Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học
"lấy học sinh làm trung tâm "
trong giảng dạy môn td ở các trường thpt

I./ những vấn đề chung :
Dạy học " Lấy học sinh làm trung tâm " đã có khởi nguồn từ thời cổ đại: ở phương tâycó Xôcơrat,ở phương đông có Khổng tử. Thời phục hưng nhiều nhà giáo dục có tiến bộ đã nêu lên tư tưởng phải quan tâm đến học và chú ý phát huy tính tích cực,độc lập của học sinh trong quá trình dạy học . Những năm gần đây trước những yêu cầu đổi mới của giáo dục quan điểm dạy học " Lấy học sinh làm trung tâm " lại càng được quan tâm hơn .
1/. Cơ sở tâm lý :
Dạy học là phương thức tồn tại và phát triển của cá nhân và xã hội . Mục đích của dạy học là giúp người học lĩnh hội nền văn hoá xã hội , hình thành và phát triển nhân cách
dạy học gồm 2 hoạt động cơ bản : Hoạt động dạy và hoạt động học.
*Hoạt động dạy : Là hoạt động tổ chức và điều khiển hoạt động học của người học , nhằm giúp người học lĩnh hội tri thức ccủa nền văn hoá xã hội , hình thành và phát triển nhân cách.
* Hoạt động học : Là hoạt động đặc thù của người học, được điều khiển bởi mục đích, động cơ,tự giác lĩnh hội những tri thức , kỹ năng, kỹ xảo ,những hình thức hành vi, những dạng hoạt động nhất định.
Hai hoạt động này vừa độc lập , vừa tác động hữu cơ lẫn nhau tạo ra hai mặt của hoạt động dạy học.
2/. Cơ sở lí luận :
Dạy học thực chất là quá trình tổ chức nhận thức cho người học . Mọi hoạt động dạy học chỉ có kết quả khi người học ý thức được mục đích học tập một cách tự giác, tích cực. Học tập với sự lỗ lực tối đa về trí tuệ và thể lực , tự điều chỉnh và điều khiển hoạt động học tập của mình một cách tối ưu nhất .
3/. Cơ sở thực tiễn :
Do sự phát triển không ngừng của xã hội về mọi mặt , đòi hỏi con người muốn tồn tại và phát triển trong xã hội đó thì phải năng động , tự chủ , sáng tạo , tích cực học tập để có thể thực sự làm chủ bản thân, làm chủ xã hội.
Vì vậy nhiệm vụ của giáo dục phải hướng đến quá trình bồi dưỡng cho học sinh những phẩm chất và năng lực đó . Muốn vậy việc dạy học phải lấy học sinh làm hạt nhân , làm trung tâm trong mọi hoạt động giáo dục để đáp ứng với yêu cầu của xã hội đặt ra trong giai đoạn mới.
4/.Bản chất :
Dạy học phải hướng vào người học,đặt học sinh vào vị trí trung tâm của quá trình dạy học


a/. Hướng vào người học :
- Nhằm thực hiện mục tiêu dạy học.
- Hướng vào nhu cầu nguyện vọng của người học.
- Đặt quyền lợi của người học lên trên hết.
- Phát triển mọi khả năng tiềm lực của người học.