Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
Phần I: Sơ yếu lý lịch
Họ và tên: Lê Thị Hằng
Ngày tháng năm sinh: 03 – 09 – 1967
Năm vào ngành: 1987
Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên Trường Tiểu học Dương Liễu B
Trình độ chuyên môn: Trung học Sư phạm 12 + 2
Hệ đào tạo: Chính quy. Đã tốt nghiệp Cao đẳng Sư phạm hệ tại chức.
Bộ môn giảng dạy: Chủ nhiệm và giảng dạy lớp 1A
Ngoại ngữ: Tiếng Anh A
Khen thưởng: Giáo viên giỏi cấp huyện.














Phần II . Nội dung đề tài
Tên đề tài: “Kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp 1”
I/ Đặt vấn đề.
Lý do chọn đề tài.
Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta đã dạy:
“ Vì lợi ích mười năm trông cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người”
Đảng và nhân dân ta luôn quan tâm việc bảo vệ và chăm sóc trẻ em: coi đây là sự nghiệp cao quý, là trách nhiệm to lớn đối với thế hệ tương lai, đối với tiền đề của dân tộc và của đất nước.
Là người giáo viên, hơn ai hết chúng ta phải thấy được trọng trách của mình trong sự nghiệp trồng người. Muốn các em trở thành những con ngoan trò giỏi thì người giáo viên phải làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Công tác chủ nhiệm lớp là công tác rất quan trọng trong nhà trường. Vấn đề này từ trước tới nay đã được rất nhiều giáo viên quan tâm bởi nó góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện của học sinh. Đặc biệt đối với bậc Tiểu học thì công tác chủ nhiệm lớp càng quan trọng hơn bao giờ hết bởi người giáo viên không chỉ là người truyền thụ kiến thức mà còn phải quan tâm đến sự phát triển của các em về mọi mặt. Vậy làm thế nào để đạt hiệu quả cao trong công tác chủ nhiệm lớp. Đó là vấn đề không đơn giản.
Là giáo viên đã qua nhiều năm giảng dạy, tôi đã có một số kinh nghiệm nhỏ về công tác này, tôi xin được mạnh dạn trình bày.
Phạm vi và thời gian thực hiện đề tài:
Phạm vi: lớp 1A
Thời gian thực hiện đề tài: 1 năm học (2008 – 2009)




II/ Quá trình thực hiện đề tài
Khảo sát thực tế
Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện.
Năm học 2008 – 2009, tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 1A với tổng số là 37 học sinh. Phần lớin các em đều cùng độ tuổi đã qua lớp mẫu giáo 5 tưổi nên đa số các em đã nhận được mặt chữ cái và chữ số. Song bên cạnh đó vấn còn một số em tiếp thu chậm chưa thuộc hết 24 chữ cái. Các em còn quá nhỏ, mải chơi, nhiều em rất hiếu động chưa ý thức được việc học tập của mình nên lớp học chưa có nề nếp.
Số liệu điều tra trước khi thực hiện.
Học tập
Kỉ luật
Vệ sinh

Tốt
Chưa tốt
Tốt
Chưa
Tốt
Chưa tốt

SL
%
SL
%