Tuần 1
Ngày soạn:
Ngày dạy: /8/2016

Tiết 1-Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG
VÀ PHONG PHÚ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
Hs chứng minh được sự đa dạng phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh.
- Kỹ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
4.Định hướng năng lực.
- Nhóm năng lực chung: năng lực tự học, năng lực hợp tác
- Nhóm năng lực riêng: tri thức Sinh học, năng lực nghiên cứu khoa học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Tranh ảnh về động vật và môi trường sống của chúng.
2. Học sinh: Đọc trước bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp-tìm tòi
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số
- Gv đưa ra những quy định học bộ môn. Yêu cầu hs thực hiện.
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra sách vở liên quan đến bộ môn.
- Phân nhóm.
3. Bài mới. GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi:
H. Sự đa dạng, phong phú của động vật được thể hiện như thế nào?

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Thế giới động vật đa dạng về loài
- Gv yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin Sgk, quan sát hình 1.1 và 1.2 ( thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
H. Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?


H. Hãy kể tên loài Đv trong:
Một mẻ kéo lưới ở biển?
Tát một ao cá?
Đánh bắt ở hồ?
Chặn dòng nước suối nông?


H. Ban đêm mùa hè ở trên cánh đồng có những loài Đv nào phát ra tiếng kêu?




H. Em có nhận xét gì về số lượng cá thể trong bầy ong, đàn kiến, đàn bướm?
- Gv yêu cầu Hs tự rút ra kết luận về sự đa dạng của động vật.
- Gv thông báo thêm: một số động vật được con người thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu của con người.


- Thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời.
Nêu được
+ Số lượng loài hiện nay 1,5 triệu.
+ Kích thước khác nhau.
- 1 vài Hs trình bày đáp án( Hs khác bổ sung.
- Hs thảo luận nhóm từ những thông tin đọc được hay xem thực tế.
- Yêu cầu nêu được:
Dù ở ao, hồ hay suối đều có nhiều loại Đv khác nhau sinh sống.
+ Ban đêm mùa hè thường có một số loài Đv như: cóc, ếch, nhái, dế mèn, sâu bọ…phát ra tiếng kêu.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án( nhóm khác bổ sung.
- Yêu cầu nêu được: Số cá thể trong loài rất nhiều.

- HS rút ra kết luận.

- HS lắng nghe.
I. Đa dạng loài và phong phú về số lượng cá thể
Thế giới động vật xung quanh ta rất đa dạng về loài và đa dạng về số cá thể trong loài




Hoạt động 2: Đa dạng về môi trường sống
- Gv yêu cầu Hs đọc thông tin quan sát hình 1.4 ( thảo luận nhóm ( hoàn thành bài tập. Điền chú thích.


- Gv tiếp tục cho Hs thảo luận:



H. Đặc điểm gì giúp chim cánh cụt thích nghi với khí hậu giá lạnh ở vùng cực?
H. Nguyên nhân nào khiến Đv ở nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn vùng ôn đới, Nam cực?

H. Đv nước ta có đa dạng phong phú không? Tại sao?
- Gv hỏi thêm:
H. Hãy cho ví dụ để chứng minh sự phong phú về môi trường sống của Đv?


- Gv cho Hs thảo luận toàn lớp.
- Yêu cầu tự rút ra kết luận.


- Cá nhân tự nghiên cứu( trao đổi nhóm( hoàn thành bài tập. Yêu cầu:
+ Dưới nước: cá, tôm, mực
+Trên cạn: Voi, gà, hươu, chó…
+ Trên không: các loài chim
- Cá nhân vận dụng kiến thức đã có( trao đổi nhóm( yêu cầu nêu được.
+ Chim cánh cụt có bộ lông dày xốp, lớp mỡ dưới da dày( giữ nhiệt.
+