Tuần 11 Ngày soạn: 23/10/2014
Tiết 22 Ngày dạy: 28/10/2014

CHƯƠNG VI: HƠ HẤP
BÀI 20: HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HƠ HẤP

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Nêu ý nghĩa hơ hấp.
- Mơ tả cấu tạo của các cơ quan trong hệ hơ hấp ( mũi, thanh quản, khí quản, khí quản, phế quản và phổi) liên quan đến chức năng của chúng.
2 . Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh hình, sơ đờ phát hiện kiến thức.
- Rèn kĩ năng hoạt đợng nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hơ hấp.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Mơ hình cấu tạo hệ hơ hấp người.
- Tranh phóng các hình trong SGK.
2. Học sinh: Chuẩn bị các dụng cụ GV đã phân công.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
8A4: .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8A5: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8A6: .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Hoạt động dạy - học:
Mở bài: GV hỏi: Nhờ đâu máu lấy được oxy để cung cấp cho các tế bào và thải được cacbonic ra khỏi cơ thể ?
GV dựa vào câu trả lời của HS để vào bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về hơ hấp.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu thơng tin SGk và quan sát tranh hình 20.1 SGK trang 64 .Trao đổi nhĩm trả lời câu hỏi :
+ Hơ hấp là gì ?
+ Hơ hấp gồm những giai đoạn chù yếu nào?
+ Sự thở cĩ ý nghĩa gì với hơ hấp ?
+ Hơ hấp cĩ liên quan như thế nào với các hoạt động sống của tế bào và cơ thể ?
- GV yêu cầu các nhĩm trình bày kết quả thảo luận
- GV đánh giá kết quả các nhĩm và bổ sung hồn thiện kiến thức :
Gluxit +O2----( ATP + CO2 + H2O
ATP : cần cho mọi hoạt động sống của tế bào
- GV yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận
- Cá nhân tự nghiên cứu thơng tin, quan sát hình 20.1 trang 64 SGK ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời







- Đại diện nhĩm trình bày kết quả nhĩm khác nhận xét bổ sung
- HS theo dõi sơ đồ và hồn thiện kiến thức




- HS tự rút ra kết luận về hơ hấp và vai trị của hơ hấp

Tiểu kết:
- Hố hấp là quá trình cung cấp oxy cho các tế bào và thải khí cacbonic ra khỏi cơ thể .
- Nhờ hơ hấp mà oxy được lấy vào để oxy hĩa các hợp chất hữu cơ tạo ra năng lượng
( ATP) cần cho mọi hoạt động sống của cơ thể.
- Hơ hấp gồm 3 giai đọan: Sự thở , sự trao đổi khí ở phổi , sự trao đổi khí ở tế bào.

Hoạt động 2 : Các cơ quan trọng hệ hơ hấp của người và chức năng hơ hấp của chúng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin qua bảng 20 và quan sát tranh hình 20.2, 20.3 SGK trang 65 , 66 .Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi :
+ Hệ hô hấp gồm những cơ quan nào ?
+ Cấu tạo của các cơ quan hệ hô hấp ?

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về cơ quan hô hấp
- GV tiếp tục nêu câu hỏi :

+ Những đặc điểm cấu tạo nào của các cơ quan trong đường dẫn khí có tác dụng làm ấm ẩm không khí bảo vệ cơ quan hô hấp ?
+ Đặc điểm cấu tạo nào của phổi làm tăng diện tích bề mặt trao đổi khí ?
+ Chức năng của đườnhg dẫn khí và hai lá phổi ?
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét đánh giá kết quả các nhóm bổ sung và giảng giải thêm :
+ Trong suốt đường dẫn khí đều có hệ thống mao mạch và lớp chất nhầy
+ Cấu tạo phế nang và trao đổi khí ở phế nang
- GV hỏi thêm :
+ Đường dẫn khí có chức năng làm ấm khôngkhí vậy tại sao mùa động đôi khi chúng ta vẫn bị nhiểm lạnh vào phổi ?
+ Chúng ta cần có biện pháp gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ?
- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK thông qua bảng 20 quan sát mô hình và tranh ảnh xác định vị trí các cơ quan hô hấp.
- Một số học sinh trình bày trên mô hình các cơ quan hô hấp.
- HS khác theo dõi nhận