Tuần 09 Ngày soạn: 10/10/2014
Tiết 17 Ngày dạy: 14/10/2014

BÀI 17: TIM VÀ MẠCH MÁU

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Học sinh trình bày được cấu tạo tim và hệ mạch liên quan đến chức năng của chúng.
- Nêu được chu kỳ hoạt động của tim (nhịp tim, thể tích/ phút).
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tư duy suy đoán, dự đốn.
- Kĩ năng tổng hợp kiến thức.
- Vân dụng: Tập đếm nhịp tim lúc nghỉ và sau khi vận động .
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ tim mạch trong các hoạt động, tránh làm tổn thương tim và mạch máu.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên:
- Mơ hình tim.
- Tranh hình 17.2,17.3,17.4.
2. Học sinh:
- Xem trước bài tim và mạch máu
- Ơn tập cấu tạo tim và hệ mạch ở động vật.
III. HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
8A4: .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8A5: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8A6: .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
-Vai trị tim trong hệ tuần hồn máu là gì ?
- Hệ bạch huyết cĩ vai trị như thế nào ?
3. Hoạt động dạy - học:
* Mở bài: GV hỏi: Bợ phận nào của hệ tuần hoàn có vai trò đẩy máu đi khắp cơ thể ?
HS trả lời. GV: vậy tim phải cĩ cấu tạo như thế nào để đảm bảo chức năng đẩy máu đĩ.
Họat động 1: Tìm hiểu cấu tạo của tim.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- GV hướng dẫn HS quan sát trên mơ hình kết hợp tìm hiểu thơng tin trong SGK và hình 17.1 trả lời câu hỏi:
+ Trình bày cấu tạo ngồi của tim ?
- GV bổ sung: Cĩ màng tim bao bọc bên ngồi
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm hồn thành các cơng việc sau :

+ Hồn thành bảng 17.1

+ Dự đốn xem ngăn tim nào cĩ thành cơ dày nhất và ngăn nào cĩ thành cơ tim mỏng nhất ?
+ Dự đốn giữa các ngăn tim và trong các mạch máu phải cĩ cấu tạo như thế nào để máu chỉ bơm theo một chiều ?
- GV ghi dự đoán của các nhĩm lên bảng
- GV cho HS tự sữa chữa và giúp đỡ hồn thiện kiến thức
- GV cho các nhĩm trình bày kết quả bảng 17.1 và hịan thiện bảng nếu cần
- GV nêu câu hỏi :Trình bày cấu tạo trong của tim ?
- Cấu tạo tim phù hợp với chức năng như thế nào ?
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận
- HS tự nghiên cứu thơng tin SGK hình 17.1 kết hợp quan sát mơ hình xác định cấu tạo tim
- Một vài HS trả lời đồng thời minh họa bằng hình ảnh mơ hình, HS khác nhận xét bổ sung
- Thảo luận nhĩm :
+ Dự đốn câu hỏi dựa trên kiến thức bài trước
+ Hồn thành bảng 17.1.
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả bảng 17.1.
- Yêu cầu: Số ngăn, thành tim, van tim


-Yêu cầu: Thành tâm thất trái dày nhất vì đẩy máu vào động mạch chủ đi khắp cơ thể




- Các nhóm hoàn thành.

- Mợt vài HS trình bày.

- HS suy nghĩ trả lời.

- HS rút ra kết luận

Tiểu kết:
* Cấu tạo ngoài :
- Màng tim bao bọc bên ngoài tim .
- Tâm thất lớn tạo thành phần đỉnh tim .
* Cấu tạo trong :
- Tim gồm 4 ngăn.
- Thành cơ tâm thất dày hơn thành cơ tâm nhĩ (Tâm thất trái có thành cơ dày nhất).
- Giữa tâm nhĩ và tâm thất, giữa tâm thất với động mạch có van giúp máu lưu thông theo một chiều.
Họat động 2: Cấu tạo mạch máu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- GV hướng dẫn HS nghiên cứu thơng tin SGK trao đổi nhĩm hồn thành các cơng việc sau :
+ Hồn thành các nội dung trong phiếu học tập trả lời câu hỏi
+ Chỉ ra sự khác nhau giữa các loại mạch ?
+ Sự khác nhau đĩ được giải thích như thế nào ?
- GV hướng dẫn thảo luận tịan lớp về kết quả của các nhĩm
- GV đánh giá kết quả và hoàn thiện kiến thức
- HS nghiên cứu thơng tin SGK và hình 17.2 trang 55
- Trao đổi nhĩm hồn thành phiếu học tập
- Tiếp tục thảo luận trả lời câu hỏi
Yêu cầu :Sự khác nhau của