Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học
môn âm nhạc ở trường THCS
*************
Phần I: Đặt vấn đề
1. Đặt vấn đề
Đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề toàn ngành giáo dục hết sức quan tâm . nhiều bài viết,nhiều tài liệu lý luận trao đổi về đổi mới phương pháp dạy học đã được công bố . Những định hướng chung về đổi mới phương pháp dạy học , có thể nêu gọn trong một số vấn đề sau :
- Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học .
- Tăng cường thực hành giảm lí thuyết
- Tăng cường các thiết bị dạy học
- Dạy học theo tinh thần hợp tác ( thầy và trò, trò và trò )
Vận dụng các định hướng nêu trên tôi thấy bộ môn âm nhạc có một số cải tiến về phương pháp dạy hoc âm nhạc từ tiểu học đến THCS
2. Mục đích nhiệm vụ đề tài nghiên cứu
Qua việc nghiên cứu này tôi muốn đóng góp một vài sáng kiến nhỏ về đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc lớp 8 THCS để trao đổi cùng các bạn đồng nghiệp .
3. Đối tượng khảo sát: Hs khối 6,7,8,9
4. Phương pháp nghiên cứu
a) Phương pháp nghiên cứu bằng lý luận qua sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo, tạp chí giáo dục có liên quan đến đề tài.
b) Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
- Đàm thoại nghiên cứu vấn đề.
- Thuyết minh giải quết vấn đề
- Khảo sát.
5. Tham gia thực nghiệm đề tài:
Tổ nhạc cụm 5 và học sinh khối 8 trường THCS Đông Động

Phần II. Nội dung
1. Nội dung nghiên cứu
Một vài sáng kiến đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc lớp 7 ở trường THCS
2. Thực trạng hiện nay
Nghiên cứu vấn đề này ở trên lớp qua mấy năm tôi thấy học sinh tiếp thu bài một cách thụ động ỷ lại vào thầy cô giáo, học sinh lệ thuộc nhiều vào sách giáo khoa chưa phát huy được tính chủ động học tập tích cực. Học sinh còn chưa mạnh dạn hay e dè khi lên bảng nên chưa phát huy được nhiều khả năng phát triển năng khiếu âm nhạc của từng học sinh.
3. Thực hiện các giải pháp.
a) Đối với phân môn học hát.
Trong những năm qua, việc dạy hát có thể xem là tương đối ổn định với một quy trình hợp lý như sau:
- Giới thiệu bài hát
- Hát mẫu
- Khởi động giọng
- Dạy hát từng câu
- Tổng hợp cả bài hát
- Luyện tập củng cố theo nhóm và cá nhân
- Tổ chức cho các em luyện tập và biểu diễn.
Để cải tiến phương pháp dạy hát, theo ý kiến tôi cần xem xét một số việc cụ thể như sau:
Giới thiệu bài: ngoài việc giới thiệu bài tên tác giả, xuất xứ, nội dung bài hát, giáo viên nên có một vài thông tin về tác giả, những tác phẩm của cùng tác giả hoặc những tác phẩm của tác giả khác có cùng đề tài với tác phẩm sắp học. Nếu là d