Chương I: Một số kháI niệm cơ bản của tin học
Bài 1 Tin học là một ngành khoa học
----------------((-------------
Quỳnh lưu, ngày 05 tháng 09 năm 2007
Mục tiêu:
Kiến thức.
Hiểu được sự ra đời và phát triển mạnh mẽ của ngành tin học là do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người.
Nắm được các đặc tính và vai trò của máy tính điện tử, một công cụ không thể thiếu trong tin học.
kỷ năng.
Nhận thức được tầm quan trong của tin học đối với xã hội, vị trí của môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông.
Rèn luyện ý thức học tập bộ môn, tính cần cù và thích tìm hiểu.
Chuẩn bị.
Giáo viên:
Nghiên cứu bài đọc thêm “Tin học có phải là khoa học” – Sách giáo viên – trang 45
Các đồ dùng dạy học cơ bản như bảng, phấn, một số tranh trong sách giáo khoa và tranh về ứng dụng của Tin học
Học sinh:
Xem trước nội dung bài “Tin học là một nganh khoa học” - SGK
Tiến hành bài học:
Đặt vấn đề: Chúng ta đang sống trong thời đại của “Công nghệ thông tin” và nhắc nhiều đến “Tin học” nhưng nó thực chất là gì thì chúng ta chưa biết hoặc hiểu biết về nó rất ít.




Sự hình thành và phát triển của Tin học.
Hoạt động 1: Cung cấp cho học sinh có cái nhìn tổng quan về các ứng dụng của Tin học trong đời sống xã hội hiện nay.
Nội dung.
Tin học hiện nay đã được ứng dụng rỗng rãi trong các lĩnh vực hoạt động của xã hộ như: hàng không, thư viện, ngân hàng, tài chính, giáo dục . . .






Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh

GV Cho học sinh xem một số hình ảnh về ứng dụng của tin học, yêu cầu học sinh nhận xét sau khi xem.
Từ những nhận xét của học sinh, GV chốt lại và ghi bảng:

HS quan sát các hình ảnh và phát biểu nhận xét:
- Tin học hiện nay được ứng dụng rộng rãi trong các lĩnh vực hoạt động của xã hội như hàng không, thư viện, ngân hàng, tài chính …

Hoạt động 2: Khái quát cho học sinh thấy được sự hình thành và phát triển của Tin học.
Nội dung
- Tin học là một ngành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ và động lực cho sự phát triển đó là do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người.
- Tin học dần hình thành và phát triển trở thành một ngành khoa học độc lập, với nội dung, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng.
Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh

GV thuyết trình về cuộc cách mạng công nghiệp bằng cách biểu diễn trục thời gian trên bảng với các mốc thời gian, đánh dấu bằng những thành tựu khoa học kỷ thuật đặc trưng:

1890 – 1920: Điện năng, điện thoại, máy bay …
1950 – 1970: Máy tính điện tử …
1970 đến nay: Mạng máy tính



GV nhấn mạnh cho học sinh hiểu rõ: Máy tính điện tử ra đời như một công cụ mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người và ngày càng có nhiều