Phần 1 : THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG

( MỤC TIÊU CHUNG:
Kiến thức:
- Có những hiểu biết về dân số và tháp tuổi.
- Tình hình và nguyên nhân của gia tăng dân số, hậu quả của bùng nổ dân số tới các nước đang phát triển.
- Nắm được sự phân bố dân cư và nguyên nhân của sự phân bố đó. Các vùng đông dân trên thế giới.
- Sự khác nhau và phân bố của 3 chủng tộc chính trên thế giới. Đặc điểm các kiểu quần cư.
- Lịch sử phát triển đô thị và sự hình thành các siêu đô thị. Các khái niệm về mật độ dân số, đô thị, siêu đô thị và sự phân bố của các siêu đô thị.
Kĩ năng:
- Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua biểu đồ dân số.
- Rèn luyện kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ biểu đồ dân số và tháp tuổi.
- Đọc bản đồ phân bố dân cư, phân tích tranh ảnh...
Thái độ:
- Có nhận thức đúng đắn về nguyên nhân và hậu quả của bùng nổ dân số.
- Nhận biết sự phân biệt đối xử giữa các chủng tộc là không có cơ sở.
- Lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước ; ý thức bảo vệ tài nguyên và môi trường.




























Bài: 1 - tiết 1
Tuần dạy: tuần 1
ND: 14/8/2012
Bài 1: DÂN SỐ
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Qua bài học này học sinh có những hiểu biết căn bản về dân số và tháp tuổi, dân số là nguồn lao động của một địa phương.
- Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của bùng nổ dân số đối với các nước đang phát triển.
1.2. Kỹ năng:
- Đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số.
- Đọc biểu đồ dân số thế giới để thấy được tình hình dân số trên thế giới
- Rèn luyện kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi.
- Phân tích mối quan hệ giữa sự gia tăng dân số nhanh tới môi trường.
- KNS: tư duy, giao tiếp.
1.3. Thái độ:
- Ủng hộ các chính sách và các hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí.
2. TRỌNG TÂM:
- Sự gia tăng dân số của thế giới.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên:
- Hình 1.1 phóng to.
3.2. Học sinh:
- Tham khảo nội dung, phân tích hình 1.1(1.4 trả lời câu hỏi
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
4.2. Kiểm tra miệng: không
4.3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: vào bài
- Gv: Theo tài liệu của Ủy ban Dân số thì “Toàn thế giới mỗi ngày có 35.600.000 trẻ sơ sinh ra đời”. Dân số trên thế giới không ngừng tăng lên, trong đó có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ, bao nhiêu người già, trẻ…và tạo nên sự thách thức gì trong sự phát triển kinh tế xã hội của mỗi nước ?
Hoạt động 2: tìm hiểu về dân số và nguồn lao động
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “dân số” – SGK/186
? Bằng cánh nào để biết dân số của 1 địa phương?
Điều tra dân số.
? Trong các cuộc điều tra dân số người ta cần tìm hiểu điều gì?
Số người ở từng độ tuổi, tổng số nam và nữ, trình độ văn hóa, nghề nghiệp…
Gv giới thiệu các loại tháp tuổi.
? Phân tích hình 1.1, hãy cho biết số trẻ em từ khi mới sinh ra cho đến 4 tuổi ở mỗi tháp ước tính có bao nhiêu bé trai, bao nhiêu bé gái?
Bé trai Bé gái
Tháp 1 5,5 triệu 5,5 triệu
Tháp 2 4,5 tiệu 5 triệu
? Hãy so sánh số người trong độ tuổi lao động ở 2 tháp tuổi?
Số người trong độ tuổi lao động ở tháp 2 nhiều hơn tháp 1
? Em có nhận xét gì về hình dạng 2 tháp tuổi ở hình 1.1? Hai tháp tuổi cho biết gì về tình hình dân số?
Tháp 1