KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 8: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG.
Khối mẫu giáo 4 tuổi
Thời gian thực hiện 3 tuần: (Từ ngày 26/3 đến ngày 13/4/2012)
Năm học: 2011-2012
Giáo viên: Phạm thị phương Lan.
Lĩnh vực thực hiện
Mục tiêu của chủ đề
Nội dung
Ghi chú



Phát triển thể chất, dinh dưỡng
*VẬN ĐỘNG:
-Phát triển sự phối hợp vận động nhịp nhàng của tay chân và các giác quan: Bò, trườn, bật.
-Phát triển các tố chất khéo léo nhanh nhẹn, bền bỉ khi thực hiện các vận động.
-Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay ,chân thông qua các hoạt động khác nhau .

*VỆ SINH –DINH DƯỠNG:
-Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và tập thể sạch sẽ.
*VẬN ĐỘNG:
Trẻ thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.
-Thể dục sáng.
-Các vận động cơ bản:
+trườn sấp trèo qua ghế thể dục.
+Ném đích nằm ngang.
+Bò theo đường dich dắc
*VỆ SINH –DINH DƯỠNG:
-Trẻ nhận biết các món ăn có lợi cho sức khỏe.
-Biết tự phục vụ bản thân mình như rửa tay, lau mặt, lau miệng, kê ghế, xúc cơm, mặc quần áo, đi tất, và biết mặc quần áo phù hợp khi thời tiết thay đổi.


Phát triển tình cảm xã hội
-Biết chấp hành một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ.
-Biết quý trọng người điều khiển và phục vụ các phương tiện giao thông.
-Biết một số hành vi văn minh khi đi trên các phương tiện giao thông
-Có thái độ đúng với các hành động vi phạm lụât lệ giao thông .
-Có kỹ năng khi gặp các biển báo giao thông.
*Dạy trẻ:
+Trẻ biết được những điều trẻ thích, không thích, những việc trẻ làm được và việc trẻ không làm được.
-Thực hành, chấp hành những quy định luật dành cho người đi bộ.
-Biết chơi một số trò chơi tìm chữ cái trong tên của các loại phương tiện giao thông.
-Biết chơi đóng vai người phục vụ trên các phương tiện giao thông, vào vai người làm nghề điều khiển các phương tiện giao thông…




Phát triển ngôn ngữ
-Trẻ biết kể chuyện, đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc diễn cảm có nội dung về các phương tiện giao thông.
-Mở rộng kĩ năng giao tiếp của chủ đề như: Trò chuyện, đàm thoại, thỏa thuận, kể chuyện…
-Hiểu và sử dụng một số từ mới,không nói ngọng, mạnh dạn trong giao tiếp bằng lời với mọi người xung quanh biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ.
 *Dạy trẻ:
-Mạnh dạn khi trò chuyện với cô, bạn về những gì trẻ quan sát được khi đi trên đường.
-Đặt ra những câu hỏi tại sao? Như thế nào? Làm gì?
-Nghe hiểu các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề.
-Kể lại truyện đã học được cùng cô giáo.
-Tìm và nói đúng tên các phương tiện giao thông, tên các biển báo giao thông và các quy định giao thông.
-Đọc thơ, ca dao, đồng dao về các loại phương tiện giao thông.





Phát triển
nhận thức
 -Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các loại phương tiện giao thông( các vận động, âm thanh) công cụ của chúng( xe đạp 2 bánh chạy được do chân người đạp, xe máy, ô tô có động cơ chạy bằng xăng)
-Trẻ biết quan sát so sánh nhận xét một vài đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các phương tiện giao thông theo những dấu hiệu rõ nét.
+Phân biệt một số biển hiệu giao thông đường bộ đơn giản.
+Thảo luận, thực hành một số quy định đơn giản về luật lệ giao thông và những quy định dành cho người đi bộ.


*Dạy trẻ:
-So sánh những điểm giống nhau, khác nhau của một số phương tiện giao thông qua tên gọi, đặc điểm, lợi ích, nơi hoạt động.
-Phân nhóm các phương tiện giao thông, tìm hiểu dấu hiệu chung.
-Phân biệt một số biển hiệu giao thông( Biển tròn màu đỏ là biển cấm, biển xanh là cho phép…) một số quy định giao thông.
-Một số dịch vụ giao thông: Bán vé, bán nhiên liệu, sửa chữa xe.




Phát triển
thẩm mỹ
-Trẻ biết