Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

GA 10 t4

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đức Hiếu
Ngày gửi: 10h:50' 26-02-2009
Dung lượng: 39.5 KB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích: 0 người
Trường THPT QV2
Tổ môn : TD - GDQP
BÀI SỐ : 04
CHẠY NGẮN, THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU
I.Mục tiêu :
- Chạy ngắn :
+ bài tập phát triển sức nhanh. Yêu cầu cảm nhận nỗ lực dùng sức và tốc độ của mình đã đạt ở mỗi lần chạy do nghỉ giữa 2 lần chạy.
+ Trò chơi chạy lò cò tiếp sức . yêu cầuthực hiện theo hướng dẫn của GV.
TDNĐ : Ôn động tác 1 -7 , học mới động tác 8,9. Yêu cần nắm vững và biết phối hợp giữa các động tác.
Chạy bền : Chạy trên địa hình tự nhiên.Yêu cầu thực hiện đủ khối lượng BT.
II.Địa điểm , phương tiện
Địa điểm : Tại sân trường
Phương tiện : Chuẩn bị 2 còi , 2 bộ bàn đạp chạy ngắn, giáo án giảng dạy.
III.Tiến trình lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức tập
(Họat động của GV – HS )

1. Phần mở đầu
a.Nhận lớp : Giáo viên điểm danh , phổ biến yêu cầu , nhiệm vụ buổi học .
b.Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.
- Đi theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ và hít thở sâu thực hiện các động tác: Đánh tay cao, Tay ngực, Vặn mình, gập, Xoay cổ chân, cổ tay tại chỗ theo nhịp .
- kiểm tra bài cũ.
10 -15p
2p


200m


2 X 8N



2P

Ban cán sư điều khiển cho lớpï tập trung lớp thành 4 hàng ngang . GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu buổi học.











Ban cán sự lớp ( trực ban) điều khiển.



2. Phần cơ bản
- Chạy ngắn :
+ BT1 : Chạy có giới hạn độ dài bước
Trên một đọan 15 – 20m ,đặt các mốc nhỏ cách đều nhau một đọan ngắn hơn độ dài bước trung bình của HS ( 1- 1.5m).



+ BT 2 : Chạy lặp lại các đọan ngắn
(xuất phát cao hoặc xuất phát thấp có bàn đạp).




- TDNĐ :
* Ôn động tác 1 - 7
* Học mới động tác 9 ,10.
+ Động tác 8: Phối hợp (2x8N hoặc 4x8 N)
TTCB: Như tư thế kết thúc của động tác 7.
Nhịp 1,2: Đẩy hông sang trái , chắp hai bàn tay vào nhau , gập cẳng tay và đưa hai bàn tay sang trái .
Nhịp 3,4 : Như nhịp 1,2 nhưng đổi bên.
Nhịp 5: đẩy hông sng trái , hai tay chắp đưa lên cao.
Nhịp 6 : Đẩy hông sang phải , hai tay dang ngang , bàn tay sấp.
Nhịp 7 : Đẩy hông sang trái , hạ hai tay xuống .
Nhịp 8 : Đẩy hông sang phải và vỗ tay trước ngực .
Động tác 9 : Lưng phối hợp với di chuyển ngang (2 x 8 N hoặc 4 x 8N)
TTCB : Đứng thẳng hai tay chắp vào nhau trước ngực .
- 8 nhịp lần 1 và 3 : Di chuyển sang trái.
Nhịp 1,2 :Bước chân trái sang trái rộng hơn vai , gập thân ra trước , hai bàn tay để sau gáy , nâng cách tay lên ,căng ngực . ngẩn đầu
Nhịp 3,4 : Nâng thân thành tư thế thẳng đứng , đồng thời đẩy hông trái hai tay chống hông.
Nhịp 5,6 : Như nhịp 1,2 nhưng 2 tay dang ngang , bàn tay sấp .
Nhịp 7,8 : Thu chân về đứng thẳng , hai tay chống hông .
- 8 nhịp lần 2 và 4 di chuyển sang phải
*Ôn tập tòan bộ những nội dung đã học.
- chạy bền :
70-75p

8 - 10p







8- 10p







15p
15p













15p














8-10p
5p


Chạy tăng tốc độ 10 – 15m rồi chạy vào đọan có đặt cách mốc ; sao cho mỗi bước chỉ vượt một mốc mà tốc độ chạy không bị giảm . Để bước chạy không dài hơn mức quy định phải chủ động tăng tần số bước .Chú ý : các vật làm mốc không được gây nguy hiểm cho học sinh .
Chạy lặp lại 2 – 4 lần với tốc độ tối đa , có xác định thời gian nghỉ giữa các đợt chạy là chạy nhẹ nhàng và thở sâu , tích cực .Học sinh được biết thành tích của mình sau mỗi lần chạy . Cố gắng không bị giảm tốc độ ở các lần chạy sau .

Trực ban lớp điều khiển cho cả lớp ôn tập
 
Gửi ý kiến