Giáo án số 2 Khối 12
Ngày soạn 23/8/2008


Bài: - thể dục: + ôn: nam từ động tác 1 – 5
+ ôn Nữ từ động tác 1 – 2
+ học: nam từ động tác 6 –15
+ học: nữ từ động tác 3 –4
- chạy tiếp sức: ôn kĩ thuật trao và nhận tín gậy tại chỗ và chạy chậm ,
chạy nhanh thep nhóm 2 người ( số 1 và số 2, số 3 và số 4)
+ luyện tập phát triển tốc độ

I. Mục tiêu
- TDNĐ - Tổ chức cho H/S ôn nam từ ĐT 1 - ĐT5, nữ từ ĐT 1 – 2 và Giới thiệu
cho học sinh nam từ động tác6 - 15 và nữ từ động tác 3 -4
- Chạy tiếp sức : - Tổ chức cho h/s tập ôn kĩ thuật trao và nhận tín gậy tại chỗ và
chạy chậm, chạy nhanh thep nhóm 2 người (số 1 - số 2, số 3 - số 4)
chạy tăng tốc độ
- Yêu cầu: + Học sinh chú ý thực hiện tốt kĩ thuật động tác nam từ ĐT 1 - ĐT5,
nữ từ ĐT 1 – 2 và bước đầu thực hiện được ĐT mới.
+ Học sinh chú ý, thực hiện tốt kĩ thuật
+ Chú ý luyện tập, tự giác tích cực, có sự tăng thể lực, nhiệt tình
trong luyện tập, chạy hết cự ly, đảm bảo an toàn trong khi tập luyện.
II. Địa điểm - Phương tiện
Địa Điểm- sân thể dục
Phương tiện-100%h/s có giầy pata đương chạy 100m và gậy tiếp sức
III Tiến trình lên lớp

Nội dung
Thời lượng

Phương pháp tổ chức học


SL
TG


A. Phần mở đầu
1.Nhận lớp: - Kiểm tra sĩ số trang phục dụng cụ.
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu buổi học.

2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân TD với 50%-60% sức, đảm bảo cự li dãn cách 1,5 - 2m
- Nghiêm túc khi chạy


- Các động tác TD tay không:
+ ĐT- tay cao phía trước
+ ĐT- vặn mình
+ ĐT- lưng bụng
+ ĐT- lườn
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân
Khớp gối, hông, vai và khớp cổ
- ép dẻo + ép dọc
+ ép ngang


- Chạy bước nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy đạp sau
- Chạy tăng tốc độ
3 Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện Từ ĐT 1 - 2









2vòng






2lx8n
2lx8n
2lx8n
2lx8n
2lx8n
2lx8n
2lx8n
2lx8n
2lx8n


30m
30m
30m
30m

2h/s
10’






6’






















2’

x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x



- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng ngang, báo cáo GV
- lớp chạy thành hàng vòng tròn.





- Lớp thành 4 hàng ngang cự li dãn cách 2m so le nhau
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x