GIÁO ÁN ĐỊA PHƯƠNG
Môn: Địa lí Tuần: 31
Tên GV: LÊ THỊ KIM ANH Lớp: 5 Năm học: 2008-2009
Tên bài dạy: NÔNG NGHIỆP VÀ THỦY SẢN
I- Mục tiêu
Học xong bài này, HS:
Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành nông nghiệp và thủy sản của địa phương.
Biết được các hoạt động chính trong nông nghiệp và thủy sản.
Nêu được tình hình phát triển và phân bố của nông nghiệp, thủy sản.
Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản.
II- Đồ dùng dạy học
Bảng số liệu diện tích nông nghiệp một số năm của địa phương.
Biểu đồ sản lượng thủy sản.
III- Hoạt động dạy học
Ổn định: Hát (1’)
Kiểm tra bài cũ (4’)
H1 (GV treo bản đồ tự nhiên thế giới): HS tìm và nêu tên 4 đại dương trên bản đồ.
- Nhận xét – Ghi điểm
H2: Trong các đại dương, đại dương nào có độ sâu trung bình lớn nhất?
- Nhận xét – Ghi điểm
- Nhận xét chung
3. Bài mới (30’)
a) Giới thiệu (2’): Trong chương trình đã học, em đã biết dân cư nước ta sống chủ yếu ở nông thôn vì chủ yếu làm nghề nông. Xã ta là một trong những xã có cùng yếu tố đó. Ngoài nền nông nghiệp, ở địa phương ta còn được thiên nhiên ưu đãi nguồn tài nguyên vô cùng quí giá, đó là biển. Điều đó khẳng định rằng xã ta có nền kinh tế phát triển. Vậy để biết nền nông nghiệp, thủy sản ở xã ta có đặc điểm gì, phát triển ra sao, hôm nay các em sẽ hiểu rõ qua bài: Nông nghiệp và thủy sản.
GV ghi đề trên bảng: Nông nghiệp và thủy sản.
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC


5’













8’




















10’














































7’















1. Nông nghiệp
*Hoạt động 1:
Yêu cầu học sinh quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi:


Hình 1
+ Kể tên các họat động chính của nền nông nghiệp.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại 2 họa động của ngành nông nghiệp.
* Hoạt động 2:
Bước 1:
-Yêu cầu 1 HS đọc bản số liệu về tổng diện tích nông nghiệp một số năm gần đây.
Năm
2000-2004
2004-2008

Diện tích
178,15 ha
160,05 ha

- Yêu cầu học sinh dựa vào bảng số liệu đó để nhận xét về sự thay đổi diện tích nông nghiệp của xã ta theo 2 giai đoạn:

+ Từ năm 2000 đến năm 2004.

+ Từ năm 2004 đến năm 2008.

- Yêu cầu HS giải thích:
+ Vì sao có giai đoạn diện tích nông nghiệp giảm?

Bước 2:
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
2. Ngành thủy sản
* Hoạt động 3:
Bước 1:
+ Hãy kể tên một số loài thủy sản mà em biết.

- GV treo biểu đổ sản lượng (phóng to)


Hình 3: Biểu đồ sản lượng thủy sản (Đơn vị: tấn)
- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau:
H1: Xã ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển thủy sản?


H2: Dựa vào biểu đồ, so sánh sản lượng thủy sản của nước ta qua các năm.
Bước 2:
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
- HS nhận xét bổ sung.
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.







* Hoạt động 4:
GV hỏi:
H1: Ngành thủy sản gồm những hoạt động nào?

H2: So sánh sản lượng đánh bắt và sản lượng nuôi trồng thủy sản.
Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”.
GV chia lớp làm 2 đội: đội A và đội B.
Đội A: nhóm 1, 2, 3.
Đội B: nhóm 4, 5, 6.
GV nêu 2 câu hỏi trong trò chơi