Trường THCS Kim Đồng ngày soạn: 25/10/2008 ngày dạy: 29/10/2008
Thiều Thị Ngọc Mai
Tuần 12-Tiết 24-
Bài 11: Trang Trí Nhà Ở Bằng Một Số Đồ Vật
I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài, HS được:
-Kiến thức:
+đích của trang trí nhà ở.
+Biết được công dụng của tranh ảnh,…..trong trang trí nhà ở.
-Kĩ năng:
+Biết sử dụng đồ vật dùng trong nhà để trang trí sẻ làm đẹp cho nhà ở
+ Biết lựa chọn tranh ảnh,gương để trang trí phù hợp với hoàn cảnh gia đình.
+ Biết cách treo tranh, ảnh, gương một cách phù hợp cho nơi ở của mình
-Thái độ:
+ Có thói quen quan sát, nhân xét việc trang trí nhà ở bằng các đồ vật.
+Có ý thức tham gia công việc gia đình giữ gìn trang trí nhà ở sạch đẹp tuỳ theo điều kiện gia đình.
+ Giáo dục ý thức thẩm mĩ – ý thức làm đẹp nhà ở của mình.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Nghiên cứu SGK
- Nghiên cứu tài liệu tham khảo về các vật dụng để trang trí
- Tranh ảnh, tài liệu mẫu vật để trang trí nhà ở để mở rộng khắc sâu kiến thức cho HS
2.Học sinh:
- Đọc trước bài 11SGK
- Vở ghi + sgk- tranh ảnh trang trí nhà ở.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Oån định
KTBC: - Tại sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp?
(góp phần làm tăng vẻ đẹp nhà ở).
- Em phải làm gì để giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp?
Bài mới

Hoạt dộng của GV
Hoạt động của HS
GHI BẢNG

* Giới thiệu bài: các em đã học bài giữ gìn nhà ở sạch sẽ,ngăn nắp. Để làm đẹp cho ngôi nhà chúng ta cần phải làm gì?
- cho HS quan tranh hình và đặt câu hỏi:
? Hãy nêu tên một số đồ vật thường dùng để trang trí nhà ở?

- Cho HS quan sát một số tranh ảnh ?
? nêu công dụng của tranh ảnh?
* GV bổ sung:
-Lưu giữ các kĩ niệm, các sự kiện có ý nghĩa…
-Lưu giữ các giá trị nghệ thuật, thẩm mĩ…
-là những đồ vật đẹp,có ý nghĩa trong đời sống.
? tranh ảnh được treo ở khu vực nào trong nơi ở ?
-GV mỗi khu vực trong nơi ở của gia đình có một chức năng riêng và mỗi thành viên trong gia đình cũng có những sở thích khác nhau do vậy:
? Ở khu vực sinh hoạt chung thì nên trang trí loại tranh nào?
? Ở khu vực riêng thì nên trang trí loại tranh nào? Có những nội dung tranh ảnh nào?
? tranh ảnh fải có màu sắc như thế nào thì phù hợp?
* chia học sinh theo nhóm thảo luận về màu sắc giữa tranh và tường
? để làm nổi bật bức tranh, ta nên kết hợp màu sắc tranh và tường như thế nào
- Tường màu vàng nhạt, màu kem chọn màu tranh gì?( tranh màu rực rỡ/ màu sáng/ màu tối)
- Tường màu xanh, màu sẫm, chọn màu tranh?
(màu sáng, màu tối)
? căn phòng hẹp nên treo tranh gì và màu sắt như thế nào?
? Bức tranh to treo ở khoảng tường nhỏ được không?
- Bức tranh ảnh to không treo ở khoảng tường nhỏ
+Tuy nhiên nhiều tranh nhỏ có thể ghép lại và treo trên khoảng tường rộng.

? Quan sát cách tranh ,vị trí treo tranh ảnh?
? ngoài nội dung và màu sắc, một bức tranh treo lên cần lưu ý gì?
? có thể treo tranh ở đâu ?
- GV chốt lại cách trang trí và cách treo tranh.
*Chú ý : Không để dây treo lộ ra ngoài, không nên treo quá nhiều tranh ảnh trên 1 bức tường.
- Cách treo tranh ảnh ntn?


? gương dùng để làm gì?
* cho các em quan sát tranh ảnh
-GV: ngoài công dụng các em vừa nêu gương còn có công dụng là dùng để trang trí.
? gương thường được treo ở vị trí nào trong nhà?
? cách treo gương ở phòng bề ngang hẹp?
- GV: chốt lại cách treo gương và bổ sung.



- HS trả lời

- HS quan sát tranh

- Tranh, cây xanh, gương, thảm,…

- HS quan sát và trả lời theo sgk.

- HS lắng nghe,tiếp thu kiến thức




- Hs trả lời theo ý kiến của