Thứ sáu, ngày 21 tháng 11 năm 2003
Tập làm văn
Tả cảnh sinh hoạt
(Làm văn miệng)
Đề bài : Em hãy tả cảnh sum họp của gia đình em (hoặc gia đình quen biết nơi em sống hằng ngày) vào một buổi tối.
I.YÊU CẦU :
Hướng dẫn hs vận dụng những hiểu biết đã học về kiểu bài tả cảnh sinh họat để tả được những nét tiêu biểu làm nổi rõ vẻ riêng biệt của từng người trong cảnh với phạm vi một buổi tối và không khí gia đình đầm ấm.
Rèn luyện cách diễn đạt gãy gọn, mạch lạc, ý rõ ràng, sinh động.
II.LÊN LỚP :
T.gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH

1ph
5ph


30ph


















4ph
 1.Oån định : Hát.
2.Bài cũ : Trả bài viết.
- Kiểm tra việc chữa lỗi của hs.
3.Bài mới :
a. Giới thiệu - Ghi đề bài.
b. Hướng dẫn hs hoàn chỉnh bài chuẩn bị :
- Xác định thể loại – nội dung - trọng tâm.
- Kiểm tra việc chuẩn bị của hs.
c. Trình bày miệng :
* Yêu cầu hs chú ý : Khung cảnh nơi sum họp - đối chiếu, so sánh với cảnh bên ngòai - các hoạt động của nhiều người – chọn chi tiết chính, đặc sắc – miêu tả cụ thể bằng hình ảnh, màu sắc, âm thanh.
- Trình bày từng phần.
- Trình bày cả bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét về các mặt : thứ tự hợp lý - dùng từ chính xác - diễn đạt lưu loát.
- Gv sơ kết - Nêu ý hay.
4. Củng cố :

5. Dặn dò :
- Học thuộc dàn bài chung tả cảnh sinh hoạt.
- Chuẩn bị bài viết.







Hs chuẩn bị bài đã hoàn chỉnh




HS trìng bày miệng








HS nhận xét



- Đọc ghi nhớ kiểu bài tả cảnh sinh họat.






* Các ghi nhận , nhận xét, lưu ý :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



















Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2003
Địa lý
Nông nghiệp
I. YÊU CẦU :
Giúp HS biết được nước ta là 1 nước nông nghiệp và trong nông nghiệp ngành trồng trọt là ngành sản xuất chủ yếu.
Trình bày được đặc điểm cơ cấu phân bố của ngành trồng trọt chỉ được vị trí các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả chính trên bản đồ.
HS biết phân biệt đọc biểu đồ, bản đồ nông nghiệp.
Giảm tải : Bỏ câu hỏi số 4 : Quê em trồng cây gì nhiều nhất ?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bản đồ phân bố cây trồng hoặc bản đồ nông nghiệp Việt Nam.
Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả.
III. LÊN LỚP :
T.gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH

1ph
5ph











30ph

































4ph
 1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : Các dân tộc Việt Nam – Sự phân bố dân cư










3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG 1 :
Mục tiêu : Việt Nam là nước nông nghiệp
Tổ chức :.


Dựa vào biểu đồ về tỉ lệ người lao động nông nghiệp trong nền kinh tế quốc dân, hãy cho biết người lao động nông nghiệp chiếm bao nhiêu phần trong tổng số lao động của cả nước?
Điều đó nói lên đặc điểm gì của nền kinh tế nước ta?
Hãy so sánh tỉ lệ đóng góp của ngành nông nghiệp với các ngành khác và đưa ra kết luận về vai trò của ngành nông nghiệp?
Giáo viên chốt ý : Nông nghiệp có đóng góp đáng kể trong tổng sản phẩm quốc dân.
HOẠT ĐỘNG 2 :
Mục tiêu : Trong nông nghiệp, trồng trọt là ngành sản xuất chính.
Tổ chức :

Nêu tên các cây lương thực, cây công nghiệp chính ở nước ta và cho biết vùng phân bố ?
Tại sao nước ta chủ yếu trồng cây xứ nóng ?
Tại sao miền Bắc và ở vùng núi cao lại trồng được nhiều cây