Thứ năm, ngày 13 tháng 11 năm 2002
Ngữ pháp
Câu đặc biệt
I. YÊU CẦU :
HS nhận biết được câu đơn đặc biệt. Phân biệt được câu đặc biệt với câu rút gọn. Không nhầm lẫn giữa câu đặc biệt với câu sai ngữ pháp.
Hiểu tác dụng của câu đặc biệt và những trường hợp sử dụng nó.
Giảm tải : BT 1.a ( II.A ) Gạch dưới những câu đặc biệt trong đoạn văn sau … - Sửa lại yêu cầu : Nêu những câu đặc biệt trong đoạn văn sau … ( Học sinh làm miệng )
II. LÊN LỚP :
T.gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH

1ph
5ph


30ph





































4ph
 1. Oån định : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Câu rút gọn

3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG 1 :
Mục tiêu : Tìm hiểu các ví dụ.
Tổ chức : Đàm thoại.
- GV nêu ví dụ 1.
- Trong ví dụ trên, những câu nào có đủ chủ ngữ, câu nào có đủ vị ngữ ?
- “Ngày 2 tháng 9 năm 1945” có phải là câu không ? Có xác định được chủ ngữ, vị ngữ không?
GV : Đây là một câu nhưng không xác định được C-V. Câu này đã diễn đạt được một ý trọn vẹn, đó là câu đặc biệt.
- GV nêu ví dụ 2 .
- Trong 2 câu này, câu nào không xác định được C- V?
GV : Những câu mà chỉ có một từ hay nhiều từ hợp lại diễn đạt được ý trọn vẹn mà không xác định được CN – VN thì gọi là câu đặc biệt.Giáo viên chốt ý :
HOẠT ĐỘNG 2 :
Mục tiêu : Tác dụng của câu đặc biệt
Tổ chức : Đàm thoại.
- Câu “ Ngày 2 tháng 9 năm 1945.” nêu ý gì?
- Câu “Thật tuyệït vời !" biểu lộ cảm xúc như thế nào của người nói ?
- Vậy câu đặc biệt được sử dụng trong những trường hợp nào? - Câu đặc biệt khác câu rút gọn ở chỗ nào ?
HOẠT ĐỘNG 3 :
Mục tiêu : Củng cố kiến thức.
Tổ chức : Làm việc cá nhân.
- Vở nháp : bài 1.
- Vở lớp : bài 2.
4. Củng cố :

5. Dặn dò :
- Bài nhà : Phần B
- Chuẩn bị bài : Ôn tập câu đặc biệt , câu rút gọn.


- Sửa bài nhà : phần B
- Gọi 2 em đối thoại, nội dung tự chọn, có sử dụng câu rút gọn.
















( Thật tuyệt vời )








( Nêu 1 sự việc -1 hiện tượng )

( Ngạc nhiên, thích thú )


( nêu nhận xét một sự việc, biểu lộ thái độ, cảm xúc )



* Các ghi nhận ,nhận xét, lưu ý :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2003

Chính tả
Kiểm tra định kì
Phòng Giáo dục – Đào tạo ra đề.
Các ghi nhận , nhận xét , lưu ý :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
























Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2003
Toán
Kiểm tra định kì
Phòng Giáo dục – Đào tạo ra đề.

* Các ghi nhận , nhận xét, lưu ý :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2003
Khoa học
Kim loại và hợp kim ( tt )
I. YÊU CẦU : Sau bài học, HS biết :
Trình bày tính chất của vàng, bạc, thủy ngân và công dụng của chúng.
Giảm tải : Bỏ :
Mục 8. Bạc : “nóng chảy ở 960OC”
Mục 9. Vàng : “nóng chảy ở 1160OC”
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sưu tầm tranh ảnh các đồ trang sức hoặc đồ dùng được làm ra từ vàng, bạc.
Nhiệt kế thủy ngân.
III. LÊN LỚP :
T.gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH


 1. Oån định : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Kim loại và