Nội dung kế hoạch bộ môn


A.đặc điểm tình hình

I. địa phương

1. thuận lợi

- Trường HàYên nằm trên địa bàn trung tâm xã nên rất thuận lợi cho việc học tập của học sinh.Trường có đội ngũ giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn trở lên.
- Cán bộ xã luôn quan tâm đến công tác giáo dục của nhà trường.

2. Khó khăn

- Là vùng kinh tế còn khó khăn, điều kiận đi học chưa thuận lợi, nhiều học sinh chưa có điều kiện để tham gia học tập đầy đủ chuyên cần.
-Cơ sở vật chất của xã còn thiếu thốn, vì thế chưa thể đầu tư vào xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường.

II.Nhà trường

1.Thuân lơi

-Nhà trường có đội ngũ giáo viên hùng hậu, đạt trình độ chuẩn trở lên, giáo viên đảm bảo đạt đúng chuyên môn.
-Đươc phòng và lãnh đạo nhà trường luôn chăm lo hoạt động TDTT, phong trào phát triển tương đối toàn diên, đặc biệt từ năm học 2004-2005 nhóm đã bồi dưỡng được học sinh giỏi huyên, tỉnh.

2.Khó khăn

- Sân tập chưa đúng quy định ,chật chội
- Các hoạt động ngoại khoá còn hạn chế vì không có sân tập
- ý thức học tập của học sinh chưa đồng đều và nhất quán

B. Chỉ tiêu phấn đấu
Loai giỏi: 29.86% Loai khá: 47.% Loai TB:23.14% Không có loại yếu kém.
5 học sinh giỏi huyện, 1 học sinh giỏi tỉnh

C. Kế hoạt giảng dạy

I.Khái quát tình hình chuyên môn

1. Giảng dạy nội khoá

- Thực hiện ngiêm túc chương trình giảng dạy của phòng GD&ĐT
- Soạn bài theo phương pháp đổi mới
- Giảng dạy: Lên lớp đúng giờ, không bỏ tiết cát tiết, 100% đạt yêu cầu bài giảng trở lên.
- Đạt giáo viên giỏi cấp huyện
- Có học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh
- Đồ dùng dậy học : +bản thân tự tìm tòi sáng tạo các đồ dùng phù hợp phục vụ cho các giò dạy. Thi làm đồ dung dạy học , sáng kiến kinh nghiệm đạt chất lượng cao.

2.Biện pháp

- Lên kế hoach. dư giờ thăm lớp 1-2 tiết/tuần
- Thao giảng 4tiết/năm
- Lâp bảng kế hoạt theo giõi học sinh tiến bộ,giúp đỡ học sinh cá biệt, học sinh có thể hình phát triển chậm và tiếp thu chậm.
- Chú ý giờ ôn tập,thực hành để củng cố hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng động tác, gia các bài tập cho các học sinh tự tập
- Thường xuyên kiểm tra, cho điểm, dể kích lệ động viên học sinh
- Tự học tư bồi dưỡng dư, giò rút kinh nghiệm nắm chắc thông tin về TDTT để bổ xung cho giờ dạy
- Hoạt đông ngoại khoá, xây dụng kê hoạch hội thi TDTT cấp trường, chuẩn bị nguồn cho đội tuyển cấp tỉnh

II.Kế hoạch tổng quát
ảng dạy chương trình gồm các nội dung cụ thể như sau:
1. Lý thuyết chung.
2. Đội hình đội ngũ.
3. Bài thể dục phá