TUẦN 11
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
LUYỆN TẬP
I./ MỤC TIÊU:
Giúp HS biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Rèn luyện tính cẩn thận trong trình bày.
II./ CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng con, phiếu bài tập
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập.
- GV nhận xét và cho điểm HS.

- 2 HS lên bảng làm bài.

2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
a. Giới thiệu bài:

- HS lắng nghe.

b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1


- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính cộng nhiều số thập phân.
- 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.

- GV yêu cầu HS làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.


Bài 2- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS: Bài toán yêu cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện.

- GV yêu cầu HS làm bài (a,b).
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

- 1 HS nhận xét bài làm của các bạn, nếu sai thì sửa lại cho đúng.

- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng biểu thức trên.
- 2 HS lần lượt giải thích.

Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm bài.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS nêu cách làm bài trước lớp: Tính tổng các số thập phân rồi so sánh và điền dấu so sánh thích hợp vào chỗ chấm.

- GV yêu cầu HS làm bài (cột 1).
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4

- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng phép so sánh.
- 2 HS lần lượt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét và cho điểm HS.
- HS cả lớp đổi chéo để kiểm tra bài lẫn nhau.

Bài 4
- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán.

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.

- GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.

3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ


- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.



RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

****************************
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I/. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
II/. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng con, phiếu bài tập
III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài.

- 2 HS lên bảng làm bài.

2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai số thập phân.


a. Ví dụ 1.
* Hình thành phép trừ.


- GV nêu bài toán: Đường gấp khúc ABC dài 4,29m, trong đó đoạn thẳng AB dài 1,84m. Hỏi đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét?
- HS nghe và tự phân tích đề bài toán.

- GV hỏi: Để tính được độ dài đoạn thẳng BC chúng ta phải làm như thế nào?
- Chúng ta phải lấy độ dài đường gấp khúc ABC trừ đi độ dài đoạn thẳng AB.

- GV yêu cầu: Hãy đọc phép tính đó.
- GV nêu: 4,29 - 1,84 chính là một phép trừ hai số thập phân.
- 1 HS nêu: Phép