tiếng việt

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Bích Loan
Ngày gửi: 16h:24' 18-06-2008
Dung lượng: 188.5 KB
Số lượt tải: 44
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Bích Loan
Ngày gửi: 16h:24' 18-06-2008
Dung lượng: 188.5 KB
Số lượt tải: 44
Số lượt thích:
0 người
Thứ hai ngày10 tháng 9 năm 2007
Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếU
I. Mục tiêu:
-Đọc lưu loát toàn bài:
+Đọc đúng các từ và câu, các tiếng có âm vần dễ lẫn
+Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến cũa câu chuyện , với lời lẽ và diễn biến của câu chuyện
-Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu ý nghĩa câu chuỵện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm long nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu xoá bỏ áp bức bất công.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ, truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”
Trọng tâm : Đọc, hiểu
Phương pháp: Đọc nhóm ,đọc cá nhân,vấn đáp
III. Các hoạtđộng dạy học:
A-Mở đầu: Giới thiệu 5 chủ điểm: 1 học sinh đọc 5 chủ điểm
B-Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm với tranh minh hoạ
Giới thiệu truyện Dế Mèn phiêu lưu kí
Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu –HS quan sat tranh minh hoạ để biết hình dáng Dế Mèn và Nhà Trò
2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a, Luyện đọc
1 HS đọc cả bài
4 HS đọc nối tiếp lần 1 (phát âm từ khó,
Đọc câu dài của Dế Mèn)
4 HS đọc nối tiếp lần 2, giải nghĩa từ
khó.
Luyện đọc theo cặp
1 HS đọc cả bài
GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu
b, Tìm hiểu bài
Đọc thầm Đ1và cho biết Dế Mèn găp Nhà Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì
Trò trong hoàn cảnh nào gặp Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá
cuội, khóc tỉ tê
Đọc thầm Đ2 và tìm những chi tiết cho Thân hình chị nhỏ bé,gầy yếu,người bự
thấy chị Nhà Trò rất yéu ớt những phấn như phấn mới lột. Cánh chị
mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu chưa
quen mở. Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng
chẳng đủ ăn nên lâm vào cảnh túng quẫn
Đọc thầm đoạn 3 và cho biết Nhà Trò bị Nhà Trò ốm yếu ,không trả được nợ cho
bọn nhện ức hiếp đe doạ như thế nào ? bọn nhện, bọn nhện đánh Nhà Trò mấy
bận .Lần này chúng chăng tơ ngang
đường đe bắt chị ăn thịt
Đọc thầm đoạn 4 vàtìm những lời nói và Lời nói:Em đừng sợ .Hãy trở về cùng
cử chỉ nói lên tấm lòng ngiã hiệp của Dế với tôi đây.Đứa độc ác không thể cậy
Mèn? khoẻ ăn hiếp kẻ yếu.
Cử chỉ :xoè cả hai càng ra,dắtNhà Trò
đi
Đọc lướt toàn bài,nêu một hành động nhân –Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội
hoá mà em thích,gải thích vì sao mặc áo thâm dài,người bự những phấn
Nhà Trò giống một cô gái đang thương
-Dế Mèn xoè cả hai càng ra,bảo Nhà Trò
Dế Mèn giống một võ sĩ oai vệ nghiã
hiệp
Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện 4HS đọc 4đoạn, nêu giọng đọc từng
c,Hương dẫn đọc diễn cảm đoạn
Đọc chem.đoạn tả hình dáng Nhà Trò
Đọc lời kể của NhảTrò với giọng đáng
thương
Đọc lời nói cử chỉ của Dế Mèn với
giọng mạnh mẽ
Hướng dẫn HS đọc đoạn 3,4 Vài HS thi đọc diễn cảm
Bình chọn bạn đọc hay nhất
3.Củng cố ,dận dò: Em đã học đươc gì ở
nhân vật Dế Mèn?
Về nhà,đọc bài văn và tìm đoc tác phẩm
Dế mèn phiêu lưu ký
Chuẩn bị bài sau
Chính tả :
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
phân biệt l-n
i.Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
-Làm đúng các bài tâp phân biệt tiếng có âm đầu l/n
II.đồ dùng dạy học :
Vở bài tập TV.
Phiếu học tâp viết nội dung BT2a
III.các hoạt động dạy –học:
A-Mở đầu:GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý của giờ học chính tả,việc chuẩn bị đồ dùngcho giờ học
b-dạy bài mới
1.Giới thiệu bài:GVnêu 2 nội dung của giờ chính tả
2.Hướng HS nghe viết
GVđọc bài viết (có phát âm )
GV đọc :cỏ xước ,tỉ tê ,ngắn chùn chùn
GV đọc từng cụm từ,
GV đọc bại viết
GV chấm 7,8 bài
GV nêu nhận xét chung
3.Bài tâp chính tả
Bài tập 2.a
GV đọc đề bài
GVchốt lại lời giải đúng
“Không thể lãn lộn chị Chấm vối bất cứ ngườt nào khác.Chị có một thân hình nở nang rất cân đối .hai cánh tay béo lẳn chắc nịch .Đôi lông mày không tỉa bao giờ,mọc loà xoà tự nhiên,làm cho đôi mắt sắc sảo của chị dịu dàng đi.”
Bài tâp 3a:
GV đọc đề bài
GV nhận xét,khen ngợi những HS giải đố
nhanh ,viết đúng chính tả
4.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Về nhà:làm bài tập vào vở
HS đọc thầm bài viết
Gạch chân tên riêng ,từ ngữ mình dễ viết sai
HS viết nháp
Nêu cách trình bày :tên bài viết ở giữa dòng ,đàu câu viết hoa
Ngồi đúng tư thế
HS viết vở
HS soát lỗi
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
HS đọc thầm đề bài
Làm bút chì vào SGK
Thi điền tiêp sức
Cả lớp nhận xét,bổ sung
HS đọc thầm bài tập
Ghi kết quả vào bảng con
HSgiơ bảng con
1HS đọc câu đố1HS đọc lời giải
(cái la bàn)
Luyện từ và câu
Cấu tạo của tiếng
i.mục tiêu
-Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt
-Biết nhận diện các bộ phận của tiếng,từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng và vần trong thơ ca
-Thấy được vẻ đẹp của tiếng Việt
II.đồ dùng dạy –học Bảng phụ vẻ sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ
Bộ chữ cái ghép tiếng
Vở bài tậpTV
III.các hoạt động dạy học
A.Mở đầu: giới thiệu môn LTVC, giúp HS mở rộng vốn từ,biết cách dùng từ ,biết cách đặt câu đúng
B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay giúp các em cấu tạo của tiếng, từ đó hiểu thế nào là tiếng bắt vần với nhau trong thơ
HĐ1: phần nhận xét
GV đọc câu tục ngữ,nêu yêu cầu đếm số tiếng
GV đọc lại câu tục ngữ
BT2,3:Đánh vần tiếng bầu,nêu cấu tạo của tiếng bầu
BT4:PHân tích các tiếng còn lại
Rút ra kết luận:
Tiếng có 3bộ phận:âm đầu ,vần ,thanh
Có tiếng chỉ có vần và thanh
HĐ2: Phần ghi nhớ
GV lưu ý HS: 6 thanh ghi bằng 5 kí hiệu,riêng thanh ngang không có kí hiệu
HĐ3: Phần luyện tập
BT1:GV đọc bài 1
HD học sinh kẻ bảng
GV nhận xét, đánh giá
BT2: Giải câu đố
C.Củng cố:
Nêu nội dung bài học
Nhận xét tiết học
VN học ghi nhớ
HS đếm số tiếng (14tiếng)
HS đánh vần ,nêucấu tạo:tiếng bầu có 3bộ phận(âm đầu B,vần ÂU,thanh NGANG)
HS điền vào bảng
Tiếng
Âm đầu
Vần
Thanh
Bầu
b
âu
ngang
ơi
ơi
Ngang
Thương
th
ương
ngang
Lấy
l
ây
Sắc
3-4 HS đọc ghi nhớ
HS đọc thầm bài tập
Nêu yêu càu bài tập
HS phân tích cấu tạo tiếng: nhiễu, điều…
HS làm bài vào vở
Báo cáo kết quả
Lớp nhận xét
Đọc yêu cầu bài tập
Đọc câu đố
Viết câu giải ra bảng con
(sao)
Giải thích: ngôi sao lấp lánh, bỏ s thành ao
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2007
Tập đọc
mẹ ốm
I. mục tiêu:
1. đọc lưu loát toàn bài, đúng từ và câu
Đọc diễn cảm bài thơ: đúng nhịp, giọng nhẹ nhàng, tình cảm
2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn sâu sắc
của bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm
3. Giáo dục tình cảm yêu thương, biết ơn cha mẹ
II. đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ, cơi trầu băng đồng, Truyện Kiều
-Bảng phụ viết khổ th
 









Các ý kiến mới nhất