Môn toán lớp 5
Bài: Hỗn số
A_Mục tiêu:
Giúp học sinh:
_Nhận biết về hỗn số
_Biết đọc, viết hỗn số.

B_Đồ dùng dạy học:
Kịch bản bài giảng điện tử
Máy tính, máy chiếu, phông chiếu.
Phiếu học tập.

C_Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung
Giáo viên
Học sinh



I_Kiểm tra bài cũ
Phép nhân và phép chia 2 phân số













II_Bài mới
Giới thiệu bài










Hình thành khái niệm đọc viết hốn số

















III_Luyện tập
Bài 1























Bài 2











Bài 3













III_Củng cố-dặn dò
Khởi động
Trình chiếu Slide1

Slide 2
Nháy chuột hiện “Tính”

;
;
;







Nháy chuột hiện đáp án


Nhận xét cho điểm





Slide 3
Nháy chuột hiện ví dụ 1:
Có 2 cái bánh và
cái bánh. Cô nói có 2 và
cái bánh. Viết gọn thành
cái bánh

gọi là hỗn số.
Nháy chuột hiện tên đầu bài


Slide 4
Nháy chuột hiện

Đọc là hai và ba phần tư hoặc hai, ba phần tư

có phần nguyên là 2, phần phân số là

Nháy chuột hiện 2


Phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị. Khi đọc hoặc viết ta đọc hoặc viết phần nguyên rồi đọc hoặc viết phần phân số


Slide 5
Nháy chuột hiện nội dung và hình vẽ mẫu bài 1

Quan sát hình vẽ, đọc và viết hỗn số tương ứng



Nháy chuột hiện hỗn số, cách đọc, viết hỗn số

Nháy chuột hiện đầu bài







Nháy chuột hiện đáp án.


Slide 6
Nháy chuột hiện nội dung bài tập 2

Quan sát sơ đồ, điền hỗn số vào ô trống



Nháy chuột hiện đáp án



Slide 7
Nháy chuột hiện nội dung bài tập 3









Nháy chuột hiện đáp án



Slide 8
Nêu cấu tạo của hỗn số, cho ví dụ


Đọc viết hỗn số

Nháy chuột hiện:




Nhận xét tiết học:
Chấm bài
Tuyên dương học sinh làm bài tốt.
Nhắc nhở học sinh làm chậm cần cố gắng hơn

Nháy chuột hiện nội dung dặn dò











Đọc đề
Làm bài
2 học sinh làm bảng nhóm
Gắn bảng chữa bài
Học sinh lớp nhận xét bổ sung

So sánh kết quả










































Nêu yêu cầu

Quan sát mẫu, nêu hỗn số tương ứng
Đọc viết hỗn số
Lớp nhận xét


1 học sinh đọc lại

Làm bài
Trao đổi cặp so sánh kết quả
2 nhóm 2 thành nhóm 4 so sánh kết quả.
Đại diện nhóm trình bày kết quả

Đọc đáp án.



Đọc yêu cầu

Làm bài
2 học sinh chữa bảng
Học sinh lớp nhận xét bổ sung

1 học sinh đọc lại đáp án
Chữa bài vào vở




1 học sinh đọc yêu cầu
Quan sát nhận xét đầu bài
Làm bài
1 học sinh chữa miệng
Giải thích
Học sinh lớp nhận xét bổ sung

Chữa bài





2 học sinh





Nhiều học sinh nêu