Phßng gd-®t quËn ba ®×nh kÕ ho¹ch BµI d¹y
Tr­êng thdl nguyÔn siªu M«n: ChÝnh t¶ TiÕt: 2 TuÇn: 1
Bµi: Ngµy h«m qua ®©u råi
Ngµy:2006- 2007 Ng­êi d¹y:NguyÔn ThÞ NguyÖt Líp:…2A1..
*Môc ®Ých – yªu cÇu:
-Nghe - viÕt một khổ thơ trong bài “ngày hôm qua đâu rồi?”. Qua bài chính tả, hiểu cách trình bày một bài thơ 5 chữ: chữ đầu các dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3 (tính từ lề).
-Viết đúng những tiếng có âm,vần dễ lẫn do ảnh hương của phương ngữ:l/n.
- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ
- Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái.
C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu
Ph­¬ng tiÖn

I.KiÓm tra bµi cò.
-Gọi 2 HS lên bảng lớp viết, cả lớp viết bảng con
- Các từ ngữ: nên kim,nên người,lên núi, đứng lên
-GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
-Kiểm tra một vài HS lên bảng đọc thuộc lòng rồi viết đúng thứ tự 9 chữ cái đầu
II.D¹y bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi:H«m nay c¸c con sÏ viÕt l¹i khæ th¬ cuèi cña bµi “ Ngay h«m qua ®©u råi”, lµm bµi tËp chÝnh t¶ ®Ó «n l¹i b¶ng ch÷ c¸i
2.H­íng dÉn nghe viết
a)Ph©n tÝch ®Ó ghi nhí ®o¹n viÕt
-GVđọc một lần khổ thơ
- 2 HS ®äc lại khổ thơ,các HS khác đọc thầm
- H­íng dÉn HS n¾m néi dung khổ thơ:
+Khổ thơ là lời của ai nói với ai? - Lời bố nói với con
+ Bố nói với con điều gì? - Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi.
b) H­íng dÉn tr×nh bµy
- Khổ thơ có bao nhiêu dòng?(4 dòng)
- Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
- Mçi c©u th¬ cã 5 ch÷ nªn t­ lÒ lui vµo 3 « ®Ó tr×nh bµy cho ®Ñp
- Chữ đầu các dòng thơ viết như thế nào?
c) ViÕt tõ khã: trong, học hành, chăm chỉ
HS ®oc , ph©n tÝch tõ khã
-- HS viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng con
* HS nèi nhau ®äc tõng dßng trong khổ thơ
d)H­íng dÉn viÕt
* GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dòng đọc 2,3 lần.
- HS viết bài vào vở,GVtheo dõi uốn nắn
e) So¸t lçi
GVh­íng dÉn HS nh×n , nghe GV ®äc vµ ph©n tÝch c¸ch viÕt mét sè ch÷ dÔ lÉn ®Ó ch÷a lçi trong bµi..
HS tự chữa lỗi,gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chính tả
g)ChÊm ch÷a bµi
-GV chÊm 10 bµi ®Ó nhËn xÐt (về các mặt:nội dung,chữ viết, cách trình bày)
3.H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶:
Bài tập 2
- HS ®äc yªu cÇu
- HS lµm bµi miÖng , hai HS lªn b¶ng ghi tõ.
- Ch÷a miÖng
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Lêi gi¶i:
a)+ quyển lịch,chắc nịch b)+ cây bàng,cái bàn
+ hòn than,cái thang + nàng tiên,làng xóm
Bµi tập 3: Viết vào vở những ch÷ cái còn thiếu trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?
- HS ®äc yªu cÇu
- GV nêu lại yêu cầu: hãy đọc tên chữ cái ở cột 3, điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng
- HS th¶o luËn nhãm, ®¹i diÖn 2 – 3 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ®óng.
- GV chữa bài
- Cả lớp sửa lại vào vở 10 chữ cái theo thứ tự đ úng
Lêi gi¶i: g, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ
Bài tập 4: Học thuộc bảng chữ cái vừa viết
- HS ®äc yªu cÇu
- GV xoá những chữ cái đã viết ở cột 2,một vài HS nối tiếp nhau viết lại.
- HS nhìn cột 3 đọc lại tên 10 chữ cái , GV xoá tên chữ cái viết ở cột 3, HS nhìn chữ cái ở cột 2 nói hoặc viết lại tên 10 chữ cái.
- GV xoá bảng, từng HS hoặc từng nhóm thi đọc thuộc lòng tên 10 chữ cái.
III. Cñng cè, dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, l­u ý rót kinh nghiÖm vÒ kÜ n¨ng viÕt bµi nghe – viÕt vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ trong tiÕt häc.











B¶ng phô










Rót kinh nghiÖm.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Phßng gd-®t quËn ba ®×nh kÕ ho¹ch BµI d¹y
Tr­êng thdl nguyÔn siªu M«n: ChÝnh t¶ TiÕt:1…….TuÇn:…1……..
Bµi: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim
Ngµy:2006- 2007.Ng­êi d¹y: NguyÔn ThÞ NguyÖt Líp:2A1……
*Môc ®Ých – yªu cÇu:
: Gióp HS
- ChÐp l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi ®o¹n “Mçi ngµy mµi mét Ýt… cã ngµy ch¸u thµnh tµi.”
- BiÕt c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n.
- Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ dïng c/ k
- §iÒn ®óng c¸c ch÷ c¸i vµo « trèng theo tªn ch÷.
- Häc thuéc lßng tªn 9 ch÷ c¸i ®Çu tiªn trong b¶ng ch÷ c¸i.
C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu
Ph­¬ng tiÖn

A.KiÓm tra:
KiÓm tra §DHT cña HS, nªu mét sè yªu cÇu cña mét bµi chÝnh t¶.
B.D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi :
Trong giê chÝnh t¶ h«m nay, c« sÏ h­íng dÉn c¸c con tËp chÐp mét ®o¹n trong bµi Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim, vµ lµm mét sè bµi tËp cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ vµ b¶ng ch÷ c¸i.
2. H­íng dÉn tËp chÐp:
a).Ghi nhí ND ®o¹n chÐp:
“Mçi ngµy mµi… thµnh tµi.”
- GV ®äc ®o¹n v¨n cÇn chÐp, HS ®äc thÇm theo
- HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n
+ §o¹n v¨n nµy chÐp tõ bµi tËp ®äc nµo?
+ §o¹n chÐp lµ lêi cña ai nãi víi ai?
+ Bµ cô nãi g× víi cËu bÐ?
b.H­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy
+ §o¹n v¨n cã mÊy c©u?
+ Cuèi mçi c©u cã dÊu g×?
+ Ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u viÕt nh­ thÕ nµo
Cuèi c©u ghi dÊu chÊm, ®Çu c©u viÕt hoa.
c).H­íng dÉn viÕt tõ khã: mµi, ngµy, ch¸u, s¾t
- HS ®äc vµ ph©n tÝch tõ khã
- GV ®äc cho HS viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng con
d).ChÐp bµi
- HS nh×n b¶ng chÐp bµi
- GV theo dâi, chØnh söa.
e).So¸t lçi
. - GV ®äc l¹i thong th¶ cho HS so¸t lçi, dõng l¹i ph©n tÝch c¸c tiÕng khã
- HS ®æi vë, dïng bót ch× so¸t lçi, ghi tæng sè lçi, viÕt c¸c lçi sai ra lÒ vë

g) .ChÊm bµi
Thu vµ chÊm kho¶ng 10 bµi. NhËn xÐt vÒ bµi chÐp cña HS
3.H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶:
Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k
- HS ®äc ®Ò bµi
- 2 HS lªn b¶ng ®iÒn, HS th¶o luËn nhãm ®«i vµ lµm giÊy nh¸p
+ Khi nµo ta viÕt lµ k?
+ Khi nµo ta viÕt lµ c?
Kim kh©u, cËu bÐ, kiªn tr×, bµ cô
*Quy t¾c chÝnh t¶: ViÕt k khi ®øng sau nã lµ nguyªn ©m e, ª, i. ViÕt c khi ®øng tr­íc c¸c nguyªn ©m cßn l¹i.
Bµi 3: §iÒn ch÷ c¸i vµo b¶ng
-HS ®äc yªu cÇu BT3
- GV h­íng dÉn c¸ch lµm bµi: §äc tªn ch÷ c¸i ë cét 3, ®iÒn vµo chç trèng ë cét 2 nh÷ng ch÷ c¸i t­¬ng øng.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë
- Gäi HS ®äc l¹i.
- Xo¸ dÇn b¶ng cho HS häc thuéc tõng phÇn b¶ng ch÷ c¸i
STT
Ch÷ c¸i
Tªn ch÷ c¸i

1
a
a

2
¨
¸

3
©
í

4
b
Bª

5
c
Xª

6
d
Dª

7
®
®ª

8
e
E

9
ª
ª














Bµi 4: Häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i võa viÕt
III.Cñng cè, dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i












B¶ng phô









Rót kinh nghiÖm.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................