GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ HOÀN
Ngày soạn: 25/10/2009
Ngày giảng: 28/10/2009
Môn : TOÁN
Tiết 48 :CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy – học:
+ GV: học tập bài tập 2
+ HS: bài tập, giấy nháp.
III Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ:. 2 em

GV kiểm tra dưới lớp.
- Gv nhận xét ghi điểm.
-2 Hs sửa bài tập 3/49
4 m 85 cm = 4,85m
72 ha = 0,72km2


2. Bài mới:


a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp


b) Nội dung:


( Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng hai số thập phân.

a)Ví dụ 1 Hình thành phép cộng hai số thập phân


-Gv vẽ đường gấp khúc lên bảng .






-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABC ta làm thế nào ?
-Để tính độ dài đường gấp khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45 .
* Đi tìm kết quả
-Hãy tìm cách tính tổng 1,84m + 2,45m ?
* GV hướng dẫn giới thiệu kĩ thuật tính







- 2 Kết quả tìm được đều bằng nhau . Cách nào ngắn gọn hơn ? Cho nên chúng ta thực hiện theo cách 2 cho BT ngắn gọn, dễ dàng hơn .
-Hãy nêu sự giống và khác nhau của hai phép cộng





Giáo viên giới thiệu VD2
b. Ví dụ 2.
15,9 + 8,75 = ?
- Gv yêu cầu vừa lên bẳng nêu rõ cách đặt tính và cách thực hiện của mình.



- Gv nhận xét câu trả lời của HS


c.Ghi nhớ
- Qua ví dụ2 bạn nào có thể nêu cách thực hiện cộng hai số thập phân?






-HS nêu VD1 SGK/49
-Ta tính tổng độ dài của hai đoạn thẳng AB và BC ; 1,84m + 2,45m


Cách 1:

Học sinh thực hiện.
1,84 m = 184 cm
2,45 m = 245 cm
429 cm = 4,29 m
-Học sinh nhận xét kết quả 4,29 m từ đó nêu cách cộng hai số thập phân.
Cách 2:
1,84
2,45
3,26
Vậy 1,84 + 2,45 = 4,29 (m)



*Giống nhau : cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng.
*Khác nhau: 1 phép tính có dấu phẩy, 1 phép tính không có dấu phẩy.
Trong phép tính cộng hai số thập phân, dấu phẩy ở các số hạng và dấu phẩy ở kết quả thẳng cột với nhau.
HS đọc đề bài, tự đặt tính và tính 1 em lên bảng làm.
Ta đặt tính như sau:
15,9
8,75
24,65
- HS nêu, cả lớp theo dõ và thống nhất.
* Đặt tính: Viết 15,9 rồi viết 8,75 dưới 15,9 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau.
* Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên.
* Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng với các dấu phẩy của số hạng.
Muốn cộng hai số thập phân ta làm như sau:
- Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau
- Cộng như cộng các số tự nhiên.
- Viết dấu phẩy ở tổng thẳng với cột dấu phẩy của các số hạng.

Hoạt động2: Thực hành bài 1:


Bài 1:(SGKtrang 50)
- Gv làm mẫu câu a
Lưu ý : HS phải đặt dấu phẩy phải thẳng cột với nhau .

Gv chữa nhận xét
-Hs đọc đề: làm cá nhân vào giấy nháp
a. 58,2 b. 19,36 c. 75,8 0,995