Toán
Tiết 39: luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ, vận dụng 1 số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số
- Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng
2. Luyện tập
* Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS
- Yêu cầu HS đổi vở KT
* Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
- GV chữa bài trên bảng
* Bài 3:
- GV tiến hành tương tự bài 2
* Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- Gv chấm 1 số bài dưới lớp
- GV chữa bài trên bảng, nhận xét bài chấm
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS về xem lại bài


- HS ghi tên bài vào vở



- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét bài của bạn trên bảng
- HS đổi vở KT

- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài
- Nghe
- HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- HS làm bài và chữa bài

- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét bài trên bảng


- Nghe




********************************
Toán
Tiết 40: Góc nhọn - góc tù - góc bẹt.
i. Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Có biểu tợng về góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
- Biết dùng êke để nhận biết góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
ii. Đồ dùng dạy – học
- GV: Giáo án, SGK + Ê ke cho giáo viên, Hs.
- HS : Sách vở, ê ke, thớc thẳng...
iii. các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu - ghi đầu bài 
b. Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt
* Giới thiệu góc nhọn :
- Vẽ góc nhọn AOB
(?) Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh của góc này?
- G giới thiệu: Góc này là góc nhọn.
(?) Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc nhọn AOB và cho biết góc này lớn hơn hay bé hơn góc vuông?
- GV nêu: Góc nhọn bé hơn góc vuông
* Giới thiệu góc tù :
- GV vẽ góc tù MON
(?) Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh của góc?
(?) Hãy dùng êke để kiểm tra độ lớn của góc tù MON và cho biết góc này lớn hơn hay bé hơn góc vuông?
- GV nêu: Góc tù lớn hơn góc vuông
* Giới thiệu góc bẹt :
- GV vẽ góc bẹt COD và y/c Hs đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh của góc.
- Gv vừa vẽ vừa nêu: Cô tăng dần độ lớn của góc COD, đến khi hai cạnh OC và OD của góc COD (thẳng hàng) - cùng nằm trên một đờng thẳng - với nhau. Lúc đó góc COD đợc gọi là góc bẹt.
(?)