Ngày soạn 20,21 tháng 9năm 2009
9
BÀI 41 :
Lít
I/ Mục đích, yêu cầu :
Giúp HS :
+ Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa).
+ Biết ca 1lít, chai 1lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít (l).
+ Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít. Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Ca 1lít, chai 1lít, cốc bình nước.
III/ Các hoạt động dạy - học :
Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học

A. Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính : 37 + 63 ; 18 + 82 ; 45 + 55.
- Tính nhẩm : 10 + 90 ; 30 + 70 ; 60+ 40
- Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ làm quen với đơn vị đo dung tích là lít. Ghi đầu bài.
2) Hướng dẫn bài mới :
a, Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa)
- Lấy 2 cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau. Lấy bình nước (nước có màu) rót đầy hai cốc đó + Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?
+ Cốc nào chứa được ít nước hơn ?
- Yêu cầu HS quan sát 1ca nước và 1can nước và nhận xét về mức nước.
b, Giới thiệu ca 1lít (hoặc chai 1lít). Đơn vị lít
- Đây là ca 1lít (hoặc chai 1lít). Rót nước cho đầy ca (chai) này, ta được 1lít nước.
- Để đo sức chứa của một cái ca, cái chai, cái thùng ... ta dùng đơn vị đo là lít. Lít viết tắt là l.
- Gọi HS đọc.
-Đưa ra 1cái ca (đựng được 1lít) đổ nước vào ca hỏi ca chứa được mấy lít nước ?
- Đưa ra 1cái can có vạch chia. Rót nước vào can theo từng vạch và yêu cầu HS đọc mức nước có trong can
3) Luyện tập :
* Bài 1: Đọc viết theo mẫu :
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét bài làm.
* Bài 2 : Tính theo mẫu 9l + 8l = 17l
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Nhận xét về các số trong bài tập 2
- Quan sát mẫu : 9l + 8l = 17l
- Vì sao 9l cộng 5l lại bằng 14l ?
- Muốn thực hiện 9l + 8l = 17l ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
* Bài 3: Viết theo mẫu : 18l – 5l = 13l
- Yêu cầu HS quan sát tranh a
- Trong can có bao nhiêu lít ?
- Cái xô đựng được bao nhiêu lít ?
Trong can có 18l, đổ nước trong can vào đầy xô 5l. Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít ? Vì sao ?
- HS làm bài. Gọi HS đọc chữa bài.
* Bài 4: Lần đầu : 12l
Lần sau : 15l
Cả hai lần : ? l
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
- Muốn tính tổng của hai số ta làm thế nào?
IV. Củng cố, dặn dò :
- Yêu cầu HS viết theo lời đọc của GV : 3l ; 4l, 7l
- Yêu cầu HS đọc các số đo : 5l, 7l, 10l
- Nhận xét giờ học.


- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra, lớp làm bảng con.










- HS quan sát.

- Cốc to.
- Cốc bé.
- Can đựng được nhiều nước hơn ca, ca đựmg được ít nước hơn can.


- HS quan sát và nhắc lại.




- Lít viết tắt là l đọc là lít.
- Ca chứa được 1l nước

- 1l, 2l, 3l, 4l ,5l.




- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào sgk
- 2HS đọc chữa bài, cả lớp đổi vở chữa.

- HS đọc yêu cầu của bài.
- Đây là các số đo dung tích có đơn vị là lít.
- Vì 9 cộng 8 bằng 17.
Ta lấy 9 + 8 = 17,rồi viết l vào sau số 17.
- HS làm bài, n.xét bài của bạn .

- HS quan sát
- 18l
- 5l


- Còn 13l vì 18l