Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008.

đạo đức
trung thực trong học tập (tết 2)

i. mục tiêu: Giúp HS
- Rèn kĩ năng, thói quen trung thực trong học tập.
- Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập & thành thật trong học tập.
- Đồng tình với hành vi trung thực, phản đối hành vi không trung thực.
- Nhận biết được các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối trong học tập.
- Biết được hành vi trung thực, phê phán hành vi giả dối.
ii. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
A/ ktbc(5’): GV hỏi: Trung thực trong học tập có tác dụng gì ? Tác hại của việc không trung thực trong học tập ?
- Gọi 2 HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(10’): Rèn kĩ năng ứng xử trong các tình huống để thể hiện tính trung thực.
- GV: Tổ chức cho HS làm việc nhóm:
+ Đưa 3 tình huống (BT3-SGK) lên bảng.
+ Y/c các nhóm th/luận nêu cách xử lí mỗi tình huống & gthích vì sao lại chọn cách g/quyết đó.
- GV mời đ/diện 3 nhóm trả lời 3 tình huống & y/c HS nxét, bổ sung.
- Hỏi: Cách xử lí của nhóm thể hiện sự trung thực hay không?
- Gọi HS trả lời – T/c nhận xét – GV đánh giá và chốt lại.
HĐ3(12’): Luyện tập thực hành.
- GV chia lớp làm 4 nhóm – Cho các nhóm thảo luận để XD tiểu phẩm về “Tấm gương trung thực trong học tập”.
- Các nhóm thảo luận làm việc – GV bao quát lớp và giúp nhóm còn lúng túng.
- Gọi các nhóm lần lượt trình bày – Các nhóm khác theo dõi phỏng vấn.
- T/c nhận xét – GV đánh giá.
- GV nêu câu hỏi chốt bài: Để trung thực trong htập ta cần phải làm gì ?
- HS trả lời – T/c nhận xét – Vài HS nhắc lại.
C/ củng cố – dặn dò(3’):
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.

tập đọc
dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo)

i. mục tiêu: Giúp HS
- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt, nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống chuyển biến của truyện, phù hợp với lời nói, suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn.
- Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối bất hạnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): KT đọc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
- Gọi 2 HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu.
- GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi.
- Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn).
- GV gọi HS đọc nối tiếp bài 3 lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chính âm.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi.
HĐ3(10’): Tìm hiểu bài.
* Đoạn 1: 4 dòng đầu.
- GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi:
H: + Trận địa của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
- Gọi HS trả lời – T/c nhận xét và thảo luận rút ra ý chính:
ý 1: Trận