1

KẾ HOẠCH TUẦN III

Chủ đề: Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Từ ngày 29/09 đến ngày 03/10/ 2025
Giáo viên: H Rap Mlô

Ngày
Hoạt
động
1. Đón
trẻ, thể
dục
sáng

2. Trò
chuyện

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến trường
- Nghe các bài hát về trường mầm non.
- Lồng ghép ATGT: Biết chấp hành luật lệ giao thông, khi tham gia giao
thông bằng xe máy phải đội mũ bảo hiểm đi bộ phải đi bên phải và đi trên
vỉa hè.
* Lồng ghép KNXH:Có những Kỹ năng ứng xử trong trường Mầm non
*Lồng ghép về giới: Trong các hoạt động .
* Lồng ghép cảm xúc: Cảm xúc trẻ khi đến trường.
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ở lớp và sinh hoạt của trẻ ở nhà.
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
-Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài hát:
- Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện
về chủ đề.
về chủ đề.
về chủ đề.
về chủ đề.
về chủ đề.

3. Hoạt
động
ngoài
trời

- LQKTM:
- Tung bóng
lên cao và
bắt bóng
- TCVĐ:
Nhảy qua
dây
- TCDG: :
Kéo co
- TCTD:
chơi với đồ
dùng trong
sân trường.

- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
Trò chuyện về
tết trung thu
- TCVĐ:
Nhảy qua dây
- TCDG: :
Kéo co
- TCTD: chơi
với đồ dùng
trong sân
trường.

4. Tăng
cường
tiếng
Việt

Tung bóng
lên cao và
bắt bóng

tết trung thu

- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
LQVT: Tạo ra
một số hình
học bằng các
cách khác
nhau
- TCVĐ:
Nhảy qua dây
- TCDG: :
Kéo co
- TCTD: chơi
với đồ dùng
trong sân
trường.
trường.
số lượng và
chữ số 3

- Ôn bài cũ: - Ôn bài cũ:
- LQKTM
- LQKTM:
Truyện:
Trang trí rèm
Trung thu
cửa lớp học
đến
- TCVĐ:
- TCVĐ:
Nhảy qua dây
Nhảy qua
- TCDG: :
dây
Kéo co
- TCDG: :
- TCTD: chơi
Kéo co
với đồ dùng
- TCTD: chơi trong sân
với đồ dùng trường.
trong sân trường.

Trung thu đến Ôn lại các từ
đã học trong
tuần

2

* LQVT:
* KPKH:
Trò chuyện về LQVT: Tạo ra
một số hình
tết trung thu
học bằng các
cách khác
nhau

*LQVH
Thơ: Trung
thu đến
*LQCC
Nhận dạng
chữ cái: O,
Ô, Ơ

5. Hoạt
động
chung
có chủ
đích

*GDTC:
- Tung bóng
lên cao và
bắt bóng

6. Hoạt
động
góc

- Góc xây dựng: Xây khu vui chơi tết trung thu ở trường của bé…
- Góc phân vai: Đóng vai Chú Cuội, chị Hằng
- Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về đêm rằm trung thu, làm album
về chủ đề, trò chuyện cùng bạn và biết giữ gìn sách
- Góc nghệ thuật : Tô vẽ, cắt dán đồ dùng đồ chơi theo chủ đề. Đọc thơ, múa hát
vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá cây.
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đi ngủ
- Vệ sinh cá nhân ăn bữa chiều

7.Vệ
sinh ăn
ngủ
8. Hoạt
động
chiều

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

9.Vệ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - nêu gương cuối ngày, cuối tuần
sinh trả - Trả trẻ
trẻ

* HĐTH:
Vẽ, tô màu đèn
trung thu
*GDÂN:
Dạy hát:
Rước đèn dưới
trăng
Nghe: Thằng
Cuội
Trò chơi: Ai
nhanh nhất

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ hai ngày 29 tháng 09 năm 2025
Chủ Đề : Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động: Giáo Dục Thể Chất
Đề Tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
+ Biết dùng sức của 2 tay để tung bóng lên cao và bắt bóng chính xác không để
bóng rơi xuống đất theo sự hướng dẫn của cô. Khi bắt bóng không ôm bóng vào
người
- Trẻ phát âm chuẩn từ tăng cường tiếng việt: Tung bóng lên cao và bắt bóng và
hiểu nghĩa của từ đó
2. Kỹ năng:
+ Rèn kỹ năng kết hợp tay, mắt và sự khéo léo nhanh nhẹn
- Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục :
+ Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động và biết chú ý.
- Trẻ thích học tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: Máy tính, tivi, quả bóng , băng giấy….
2. Đồ dùng của trẻ :
- Sân tập, mỗi trẻ 1 quả bóng màu sắc khác nhau
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Thực hành và luyện tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu gìơ:
- Đón trẻ vào lớp, cô hướng dẫn trẻ đến những bức tranh về chủ đề mùa thu bé
đến trường.
- Lồng ghép ATGT: Trò chuyện với trẻ về đoạn đường từ nhà đến trường của trẻ,
về các PTGT lưu thông trên đoạn đường đó, giáo dục cho trẻ biết các luật giao
thông thường gặp ví dụ như: đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, các đèn
tín hiệu giao thông…
- Giáo dục trẻ biết ngày đầu đến lớp phải ngoan, ngoan lễ phép, biết chào hỏi
khi đến lớp.
- Giáo dục về giới cho trẻ hiểu, hỏi cảm xúc của trẻ khi sắp đến trung thu.
- Trò chuyện với trẻ về vui tết trung thu.
- Giáo dục trẻ biết về tết trung thu , ngoan lễ phép, biết chào hỏi khi đến lớp.
1.2 Thể dục buổi sáng

4

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề .Tập bài “ Rước đèn dưới trăng” tập theo khối lá
(Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. ) Theo nhịp điệu bài hát, kết
hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.
2- Hoạt động ngoài trời:
NỘI
DUNG

NHIỆM VỤ
PHÁT TRIỂN

CHUẨN
BỊ

1. Quan
sát thiên
nhiên

- Cho trẻ dạo
Sân chơi
chơi xung
rộng, xắc
quanh sân
xô
trường quan sát
xung quanh
trường, hít thở
không khí
trong lành, tiếp
xúc ánh nắng,
- Hát về chủ
đề

2.LQKTM
Tung bóng
lên cao và
bắt bóng.

- Biết dùng sức
của 2 tay để
tung bóng lên
cao và bắt bóng
chính xác
không để bóng
rơi xuống đất
theo sự hướng
dẫn của cô..

- Sân bãi
bằng
phẳng,
sạch sẽ,
bảo đảm
an toàn
cho trẻ

3 Trò chơi
vận động:
Nhảy qua
dây

Trẻ biết luật
chơi, cách
chơi, trẻ phát
triển nhanh
nhạy, đoàn kết
khi chơi

Sân bãi
bằng
phẳng,
sạch sẽ,
dây
thùng ,
phấn , cờ

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN
a. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô hát “ Rước đèn dưới
trăng”  và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề: Mùa thu bé đến
trường (3- 4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh
ảnh.
- Giáo dục trẻ về giới, cảm xúc của trẻ có ý
thức trong khi học và nghe lời cô giáo và
người lớn.
b. Hoạt động trọng tâm: Chuyến vui chơi
thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường
hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên
nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác
hôm qua.
- Nhắc trẻ phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn
mặc gọn gàng sạch sẽ
- Cho trẻ tham quan vườn trường mầm non.
- Ôn bài cũ : Các bài đã học
- Bài mới: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
* Cùng chơi nào
- Từ cái lon các con có thể chơi gì? Chia trẻ
thành 3 đội chơi
- Cho trẻ chơi đánh trống hát “Rước đèn
dưới trăng” 1-2 lần
- Cho trẻ đi theo đường hẹp từ các lon
- Cho trẻ chơi đi khà kheo từ các lon đội nào
đi không bị ngã là thắng cuộc.
* Trò chơi vận động : Nhảy qua dây.
+ Luật chơi : Trẻ nhảy qua dây và không
được chạm, ai chạm dây sẽ mất lượt chơi.
+ Chuẩn bị: sợi dây thun dài.
+ Cách chơi: Cho cả lớp chơi chỉ cần, lúc
đầu cô cầm dây và cùng 1 trẻ . Trẻ cùng thi
nhau nhảy qua. Cô tiếp tục nâng dần độ
cao . Ai nhảy chạm dây thì phải cầm dây và

5

4.Trò chơi
Trải
nghiệm
cảm giác

Trẻ trải nghiệm
cảm giác khi
tiếp xúc với
các nguyên vật
liệu khác nhau

Chui qua
hầm, đi
trên bê
tông, cát,
vỏ chấu,
cà phê,
rơm

5.Trò chơi
dân gian:
Kéo co
, bịt mắt
đập đồ vật
Trò chơi tự
do: Tổ
chức từng
nhóm chơi

- Tạo cho trẻ
không khí chơi
thoải mái, trẻ
chọn nhóm
chơi mà mình
thích và hứng
thú khi chơi.

Đồ dùng,
đồ chơi
trên sân
trường

cho các bạn khác nhảy . Trò chơi cứ tiếp tục
và cô tuyên dương trẻ kịp thời.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương trẻ kịp thời.
* Cho trẻ chơi theo từng tổ xếp các lon và
bật qua suối nhỏ
+ Luật chơi: ai chạm vào lon là phạm luật.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Tình huống xảy ra: Cho trẻ nghe tiếng
“trống'', “  tiếng gió thổi” “ lá cây” và nêu
nhận xét về các âm thanh đó.
* Trò chơi : “ Thử tài ”
- Cho trẻ  đi trên bê tông, đi trên cát, trên
lúa, trên, sỏi, trên rơm, trên vải.
- Hỏi trẻ có nhận xét gì khi đi qua các đoạn
đường như vậy, cô tuyên dương trẻ
- Ở trường mầm non đã chuẩn bị rất nhiều
trò chơi cho chúng ta mời các con hãy chọn
cho mình góc chơi bé yêu thích.
* Trò chơi dân gian: Kéo Co.
+ Luật chơi:  Trẻ  kéo mạnh về mình là
thắng cuộc.
+ Chuẩn bị: 1-2 sợi dây.
+ Cách chơi : Chia trẻ làm theo nhóm, mỗi
nhóm 8-10trẻ. Bắt đầu chơi cho trẻ 2 đội
đứng 2 đội quay đầu nhau số trẻ bằng nhau,
trẻ cùng ôm nhau thật chắc và khi nghe hiệu
lệnh thì kéo mạnh. thi xem đội nào kéo
mạnh thì đội đó thắng cuộc . Trò chơi cứ
tiếp tục .
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
* Trò chơi : Ném bóng vào rổ
+ Chuẩn bị : 2 rổ to, 20-25 quả bóng
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn và lấy
bóng ném trúng vào rổ.
* Trò chơi : Đẩy gậy
+ Chuẩn bị : 1 cây gậy
+ Cách chơi: Trẻ đứng trong vòng hai trẻ thi
đua đẩy nhau bạn nào đẩy được bạn ra khỏi
vòng  thắng cuộc.
* Trò chơi: Bịt mắt đập đồ vật
+ Chuẩn bị: 4-5 đồ vật treo lên, gậy thể
dụng để đập
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn bịt mắt
lại và lấy gậy tự đoán đồ vật ở đâu rồi đập

6

trúng đồ vật đó.
* Trò chơi: Bịt mắt đá bóng
+ Chuẩn bị: 4-5 quả bóng, khăn bịt mắt
+ Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và tự đoán
bóng ở đâu rồi đá mạnh quả bóng đó.
- Trò chơi với cát, nước, chơi với lá cây làm
chông chống.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn
nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý
thích của trẻ.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô: Nhận xét từng góc chơi và thu dọn đồ
dung đồ chơi
- Trẻ: Trẻ thu don đồ dung cùng cô

3. Tiến trình hoạt động:
3.1. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện dẫn dắt
- Giáo viên dẫn dắt giới thiệu game show “ Vui tết trung thu ” và các đội tham
gia.
+ Giới thiệu các phần thi:
3.2.Hoạt động trọng tâm: Cùng thi tài
a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc ( Làm động tác
đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khuỵu gối, chạy nhanh, chạy chậm…)
b. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, tập theo
nhạc bài: Trường cháu đây là trường mầm non, vui đến trường,
-Tập các động tác : Tay, chân , bụng, bật, theo nhạc. Nhấn mạnh động tác chân
2lx 8nhịp.
*Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng. (theo nền nhạc không lời)
- Từ đội hình 3 hàng chuyển thành 2 hàng dọc.
+ Cô mời trẻ giới thiệu tên vận động: “Tung bóng lên cao và bắt bóng”.
- Cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau, cách nhau khoảng 3,5m.
- Cô làm mẫu trẻ còn lại quan sát
+ Cô làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác .
+ Cô mời trẻ làm mẫu lần 2: Cô kết hợp phân tích động tác kỹ thuật:
TTCB: Tung bóng là chân đứng rộng bằng vai 2 tay cầm bóng để phía trước mặt
khi có hiệu lệnh tung thì 2 tay cầm bóng đưa từ dưới tung thẳng lên cao khỏi
đầu, sau đó mắt nhìn theo hướng bóng đi lên rồi thấy bóng rơi xuống thì 2 tay
đón bắt bóng lại, không ôm bóng vào người..
- Mời trẻ đại diện cho từng đội lên thực hiện. Sau đó mời trẻ khác trong đội nhận
xét và cô nhắc lại.
- Cô mời trẻ thực hiện và mời một bạn nhắc lại tư thế chuẩn bị

7

- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần. Cô quan sát
sửa sai cho trẻ. Cô chú ý động viên trẻ cố gắng làm động tác chuẩn hơn.
- Cho trẻ thi đua giữa hai tổ xem tổ nào Tung bóng lên cao và bắt bóng chính
xác.
- Cô nhận xét, khuyến khích tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ đi tự do.
* Trò chơi : “ Lật đật xếp đồ chơi”
- Cô dùng tín hiệu trẻ xếp 3 hàng dọc cô nêu tên trò chơi.
- Cô nêu luật chơi : Kẹp bóng vào giữa 2 chân đi, lượm đồ chơi bỏ vào giỏ - 1
lần 1 bạn trong tổ thi đua chỉ được lượm 1 đồ chơi, nếu rơi bóng phải làm lại.
- Trẻ chơi cô mở nhạc cổ vũ, hết giờ cô tắt nhạc, trẻ tự nhận xét các nhóm với
nhau.
- Cô cho trẻ xếp bóng thành bông hoa trên cát.Thả bóng xuống nước.
+Hồi tĩnh: Cho trẻ chào tạm biệt các quý vị khán giả và đi nhẹ nhàng hít thở sâu.
3.3.Hoạt động kết thúc:
+ Cô : Thu dọn đồ dùng
+ Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
V.HOẠT ĐỘNG GÓC:
Tên góc
Mục đích Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
chơi
yêu cầu
1.Góc xây Trẻ biết
- Hộp sửa đã rửa - Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
dựng : Xây phối hợp
sạch và đóng
chơi (hỏi trẻ về Khu vui chơi tết trung
khu vui
với nhau
kín, đồ chơi lắp thu ở trường của bé..có những gì....?
chơi tết
và dùng
ráp để xếp
Muốn xây Khu vui chơi tết trung thu ở
trung thu ở những vật thành  Khu vui
trường của bé..thì các bác thợ xâyphải
trường của liệu sẵn có chơi tết trung
làm gì?
bé…
ở lớp để
thu ở trường của + Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi,
tạo thành bé.., các loại đồ nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,
mô hình : chơi...
phối hợp với nhau để tạo thành mô hình
Khu vui
trường mầm non đẹp, sáng tạo.
chơi tết
+ Nhận xét: Mời các nhóm khác đến
trung thu
thăm công trình của các bạn, mời trẻ tự
ở trường
nhận xét, cô tuyên dương khi trẻ làm
của bé...
tốt..
2.Góc
Trẻ thể
- Trang phục chị - Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
phân vai:
hiện vai
Hằng và chú
chơi (hỏi trẻ dịp nào thì có chị hằng và
Đóng vai
Chú cuội cuội, đội lân ,
chú cuội, ngoài chị hằng và chú cuội
làm chú
và chị
ông địa....
trung thu có gì ?..)
cuội chị
Hằng.
+ Quá trình chơi: Trẻ tự nhận và phân
hằng.
Vào dịp
vai chơi (Đóng vai …)
trung thu
+ Nhận xét: Cô đến góc chơi nhận xét
(chị
theo tình hình trẻ chơi (tuyên dương
Hằng ,
hoặc nhắc nhở)
chú cuội

8

cùng tiếng
trống múa
lân…
3.Góc học - Trẻ chơi Xem lô tô tranh
tập – đọc
với nhau ảnh về tết trung
sách: Xem vui vẻ
thu, làm album
lô tô tranh
tranh ảnh về chủ
ảnh về đêm
đề và trò chuyện
rằm trung
cùng bạn.
thu, làm
- Tranh lô tô trẻ
album về
xếp thành
chủ đề, trò
allbum......
chuyện
cùng bạn
và biết giữ
gìn sách
4.Góc nghệ Trẻ hát,
- Phòng thay đồ
thuật : Tô
múa vui
trang trí bằng
vẽ, cắt dán vẻ hồn
rèm vải, quần áo
đồ dùng đồ nhiên, vẽ, cho trẻ thay
chơi theo
tô màu về bằng giấy,…
chủ đề.
chủ đề :
- Góc trải
Đọc thơ,
Mùa thu
nghiệm cuộc
múa hát
bé đến
sống: Đồ trang
vận động
trường.
điểm, gương,
theo nhạc
lược, dây thun,
các bài hát
nơ cài đầu, vòng
trong chủ
đeo cho trẻ chơi.
đề.
- Góc tạo hình:
Một số vật liệu
mở ( lá dừa, lá
khoai mì, lá mít,
hoa, lá chuối…)
để làm
nhẫn,đồng hồ,
dây chuyền, ống
hút cho trẻ xâu
dây chuyền.
5.Góc
Trẻ chơi
- Cây cảnh, kéo,
thiên
chăm sóc cát, xẻng,
nhiên:
cây, tưới
nước....
Chăm sóc
cây , lau
cây, tưới
lá cây ,
cây, lau lá không làm

Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
chơi, cách thức chơi như thế nào?...
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi,
nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,
phối hợp với nhau để chơi vui vẻ, hồn
nhiên..
+ Nhận xét: Mời trẻ tự nhận xét về cách
chơi của mình, cô tuyên dương khi trẻ
làm tốt

Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
chơi về những bài hát theo chủ đề, tô,
màu cắt dán đồ dùng theo chủ đề gợi hỏi
trẻ về những bài hát cháu yêu thích ở
chủ đề..
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi,
nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,
phối hợp với nhau để chơi vui vẻ, hồn
nhiên..
+ Nhận xét: Mời trẻ tự nhận xét về cách
thể hiện năng khiếu của mình, cô tuyên
dương khi trẻ làm tốt

Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
chơi (Tưới cây như thế nào? Tỉa lá cây
phải tỉa ? cát chơi như thế nào? Nước
chơi phải ra sao?..)
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi,
nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,

9

cây

đổ nước
trào ra
ngoài ....

không nghịch nước …
+ Nhận xét: mời trẻ tự nhận xét, cô
khuyến khích tuyên dương hoặc nhắc
nhở

VI. HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG:
-Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn, cần chăm sóc những trẻ mới đến lớp, nếu
thấy trẻ ăn kém cần tìm hiểu nguyên nhân ngay ….
- Chú ý chăm trẻ mới ốm dậy , ăn ngủ, vệ sinh hướng dẫn trẻ lấy gối khi ngủ,
cần giữ ấm cho trẻ vào buổi sáng, phòng ngủ thoáng mát, giảm ánh sáng….
-Trẻ ốm dậy nên cho trẻ ăn riêng động viên trẻ ăn hết xuất của mình
VII.HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.Hoạt động mở đầu: Bé biết gì?
- Cô dẫn dắt vào game show:
- Cô cùng trò chuyện với bé về mùa thu bé đến trường.
- Dẫn dắt vào hoạt động.
2.Hoạt động trọng tâm: Thử tài bé
+ Ôn bài cũ: Đập và bắt bóng tại chỗ
- Bằng hình thức trò chơi
- Cô nhận xét.
+ Gợi bài mới: Trò chuyện về tết trung thu
- Trò chuyện về tết trung thu…
+ Chơi tự do: Cô dẫn dắt vào các góc chơi.
- Nhóm tô màu.
- Nhóm chơi góc phân vai: Đóng vai chị hằng chú cuội.
- Góc nghệ thuật: Cùng tập hát, tập múa .
+ Bình cờ:
- Cô khen trẻ.
- Cô gợi mở để chọn ra bạn nào ngoan, bạn nào giỏi trong ngày để xứng đáng
lên cắm cờ, cô mời cả 3 tổ để bình cờ.
- Cô mời cả lớp đọc thơ: Bé được cắm cờ.
- Mời 1 -2 bạn nêu lại các tiêu chuẩn bé ngoan trong 3 tổ xứng đáng được
cắm cờ.
- Cô mời lần lượt 3 tổ đứng lên cho cả lớp bình cờ.
- Cô phát cờ cho các thành viên trong 3 tổ được chọn lên cắm cờ theo tổ mình
( cô mở nhạc)
- Cả lớp tuyên dương. Cô nhận xét và tuyên dương.
3. Hoạt động kết thúc:
- Cô: Cho trẻ hát: Rước đèn dưới trăng.
- Trẻ: Hát và cùng cô thu dọn đồ dùng.
*Vệ sinh lớp học, trả trẻ.
VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
………………………………………………………………………………….

10

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
.............................................................................................................................
*******************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ ba ngày 30 tháng 09 năm 2025
Chủ Đề : Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
Môn: Khám phá khoa học
Đề Tài: Trò chuyện về tết trung thu.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức :
- Trẻ hiểu được ngày tết trung thu là ngày tết của các bạn nhỏ, ngày tết trung thu
được tổ chức vào ngày rằm tháng 8 âm lịch hàng năm.
- Trẻ phát âm chuẩn từ tăng cường tiếng việt: tết trung thu và hiểu nghĩa của từ
đó
2. Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết được các loại bánh trung thu như bánh nướng, bánh dẻo. Trẻ có
kĩ năng nghe, nói, nêu những nhận xét của mình về ngày tết trung thu.
- Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ
3.Giáo dục:
+ Qua bài học trẻ hiểu được ý nghĩa ngày tết dân tộc. Háo hức chờ đón ngày tết
trung thu 
- Trẻ thích học tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: Tivi, máy tính , hình ảnh về tết trung thu
2. Đồ dùng của trẻ : Lô tô về tết trung thu đủ cho trẻ, tranh tô màu, tranh dán …
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Quan sát, đàm thoại.
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt động mở đầu: Tết trung thu của bé
- Cô gõ tiếng trống của người tập múa lân cho trẻ nghe.
+ Đố trẻ đó là tiếng trống gì?
- Cô giáo dục trẻ và dẫn dắt cháu vào hoạt động
2. Hoạt động trọng tâm: Bé biết gì về trường mầm non ?
* Cho trẻ quan sát tranh lồng đèn trung thu:
+ Đây là cái gì?
+ Lồng đèn giống dạng hình gì? Lồng đèn màu gì? Lồng đèn làm bằng nguyên
vật liệu nào?

11

+ Lồng đèn được sử dụng vào lúc nào?
+ Ở lớp các con có đèn trung thu như thế nào?
*Cho trẻ quan sát bánh trung thu
+ Đây là cái gì? Bánh dạng hình gì?
+ Bánh này có màu gì? Bên trong bánh có gì? Nhân bánh làm từ những nguyên
vật liệu nào? Kể thêm những bánh trung thu mà trẻ biết
* Cho trẻ xem tranh múa lân:
+ Đây là hình ảnh gì?
+ Múa lân vào dịp nào ?
+ Khi xem múa lân mọi người phải như thế nào?
+ Múa lân có ý nghĩa gì?
+ Múa lân thường múa ở những nơi nào?
- Giáo dục cho trẻ : Khi xem múa lân phải đứng xa người múa lân…
* Xem hình ảnh trẻ rước đèn
+ Đây là hình ảnh gì?
+ Rước đèn vào buổi nào trong ngày?
+ Khi rước đèn có những loại lồng đèn như thế nào?
+ Các bạn nhỏ rước đèn phải đi đứng như thế nào?
*Xem hình ảnh các bạn nhỏ múa ngày trung thu.
+ Đây là hình ảnh gì?
+ Các bạn nhỏ làm gì?
- Cảm xúc của các bạn khi được phá cỗ, rước đèn ông sao xem múa lân và xem
buổi văn nghệ?
* So sánh : Sự giống và khác nhau giữa lồng đèn và bánh.
Sự giống và khác nhau giữa múa lân và rước đèn
*Mở rộng: Tết trung thu có rất nhiều hoạt động: có phá cỗ, chơi các trò chơi:
kéo co, chi chi chành chành.., các loại quả, loại hoa
+ Luyện tập cá nhân “Ai thông minh”
- Cách chơi: Trẻ lên chọn hoạt động của ngày tết trung thu
- Luật chơi: Bạn nào chọn chưa đúng theo yêu cầu thì nhường cho bạn khác lên
chơi.
+ Luyện tập cả lớp: Ai chọn đúng
- Cách chơi: Cô nói tên hoạt động trẻ giơ tranh hoặc cô nói đặc điểm của hoạt
động trẻ chọn tranh giơ lên và đọc tên.
- Luật chơi: Bạn nào chưa chọn đúng thì phải chọn lại .
* Trò chơi “Thi tài đồng đội ”
+ Luật chơi: Mỗi lần đi chỉ được mang một đồ vật về
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội chơi, chạy qua chướng ngại vật lấy bánh, lồng
đèn về cho đội của mình. Đội nào lấy được nhiều đội đó thắng cuộc.
3.Hoạt động kết thúc : Cùng bé thư giản
Cô: Thu dọn đồ dùng
Trẻ: Hát “Đêm trung thu” và đi ra ngoài
V. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
………………………………………………………………………………….

12

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
*******************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2025

Chủ Đề: Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh : Lớp bé yêu thương
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề Tài: Tạo ra một số hình học bằng các cách khác nhau
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được các dạng hình học cơ bản và biết cách tạo ra hình học.
- Trẻ phát âm chuẩn các từ Tiếng Việt “Tạo ra một số hình học ” và hiểu nghĩa
của các từ đó.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng quan sát tư duy, ghi nhớ ở trẻ.
- Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến, trường lớp. Hứng thú hoạt động có ý thức
trong giờ học và đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ thích học tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Bài giảng powerpoint, que để xếp, giấy màu, hột hạt, tranh lô tô.
2. Đồ dùng của trẻ :
- Sàn nhà sạch sẽ
- Rổ đựng đồ dùng
- Mỗi cháu có rổ đồ dùng giống cô để luyện tập.
- Bài thơ bài hát về trường mầm non.
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Thực hành và luyện tập .
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt độngmở đầu: Kiến thức của bé
- Cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”
- Bài hát nói đến ngày gì ?
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé dẫn dắt vào hoạt động
2.Hoạt động trọng tâm: Cùng thi tài.
+ Ôn nhận biết hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.
+ Cho cháu chơi TC "Ai tinh mắt" (cháu gọi tên, đặc điểm các hình học trên
màn hình).

13

* Tạo ra 1 số hình học bằng các cách khác nhau:
+ C1: Tạo ra hình vuông, tam giác, chữ nhật bằng cách chắp ghép các hình lại.
+ Cô cho trẻ gọi tên hình tam giác trên màn hình( cháu đếm có 2 hình tam giác).
Sau đó cô click ghép 2 hình tam giác lại tạo thành 1 hình vuông. Cô hỏi lại cháu.
+ Cô làm hiệu ứng xuất hiện thêm 1 hình vuông nữa bằng với hình vuông( được
ghép bằng 2 hình tam giác). Cô hỏi nếu ghép 2 hình vuông lại chúng ta được
hình gì?( được 1 hình chữ nhật)
- Hình chữ nhật có đặc điểm gì?( 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn)
+ Cô ghép 2 hình chữ nhật bằng nhau tạo thành 1 hình vuông.
+ C2: Tạo ra hình vuông, tam giác, chữ nhật bằng cách xếp que.
+ Cô click trên màn hình xuất hiện các 6 que là các nét thẳng dài, ngắn( màu
khác nhau). Cô gợi ý cháu chọn que cô xếp.
- Để có được hình tam giác chúng ta chọn những que màu nào?
- Để có được hình vuông chúng ta chọn những que nào?
- Để có được hình chữ nhật chúng ta chọn những que màu nào?
C3: Tạo ra hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật bằng cách xếp hột hạt. Cô thực
hiện trên màn hình. Cho cháu gọi tên hình cô vừa xếp
C4: Tạo ra hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật bằng cách gấp