GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THỊ XÃ
NĂM HỌC 2022 - 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: Khám phá xã hội
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Chiến binh xanh bảo vệ môi trường
Đối tượng: 4 - 5 tuổi
Thời gian: 25 phút
Ngày soạn: 06/ 11/ 2023
Ngày dạy: 09/ 11/ 2023
Giáo viên: Nguyễn Thị Hoà
Đơn vị: Trường mầm non Ngọc Xá
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: Do con người xả rác thải
ra môi trường, do con người chặt phá rừng, làm cháy rừng.
- Trẻ nhận biết hành động đúng sai bảo vệ môi trường, biết phân loại rác
thải tái chế và không tái chế được, biết sử dụng rác thải làm gạch sinh thái.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng.
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, phân loại.
- Rèn cho trẻ kỹ năng bảo vệ môi trường ngay khi còn nhỏ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
- Trẻ có thái độ tốt trong bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án, bài giảng PowerPoint, que chỉ, máy tính, ti vi.

- 3 Tranh to về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: Tranh con người xả
rác thải ra môi trường; Tranh cháy rừng, chặt phá rừng; Tranh ô nhiễm không
khí, khói bụi.
- Tranh vẽ trái đất có hai nửa: Một nửa là môi trường xanh sạch, một nửa là
môi trường bị ô nhiễm.
2. Đồ dùng của trẻ
- Các loại tranh nhỏ cho trẻ phân biệt hành động đúng sai về môi trường.
- Các loại rác thải tái chế và không tái chế được vệ sinh sạch để trẻ chơi
phân loại rác.
- Găng tay, rổ xanh, rổ đỏ.
- Trai nước lavi 500ml, các loại rác thải được vệ sinh và được cắt nhỏ như
vỏ kẹo, vỏ bim bim, túi nilon…Đũa để trẻ nhồi rác vào trai.
- Trang phục gọn gàng
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô

DK Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức (1 - 2 phút)
- Chào mừng các con đến với chương trình “Chiến binh - Trẻ lắng nghe và
xanh bảo vệ môi trường”.

hưởng ứng theo cô

- Cô cho trẻ đứng theo đội hình chữ u vận động theo lời - Trẻ hát vận động
bài hát “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn”.

cùng cô

- Đến với chương trình này: Cô xin giới thiệu có các bạn - Trẻ lắng nghe và
chiến binh xanh đến từ lớp 4 tuổi B3. Người đồng hành chào các cô
cùng với các con là cô Hòa, cô Hường, cùng các cô giáo
đến từ phòng giáo dục và đào tạo thị xã Quế Võ, các con
khoanh tay lễ phép chào các cô nào.
2. Hướng dẫn bài mới (22 - 23 phút)
a. Hoạt động 1: Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
- Mở đầu chương trình, xin mời các con xem một đoạn
video ngắn.

- Cô cho trẻ xem video hãy chung tay bảo vệ môi trường

- Trẻ xem video

- Các con vừa xem video nói về điều gì?

- Trẻ trả lời

- Các con thấy những hình ảnh gì trong video?
Các con ạ! Môi trường xung quanh chúng ta đang bị ô - Trẻ lắng nghe
nhiễm nặng, chúng ta cần làm gì đề bảo vệ môi trường?
Cô và các con cùng nhau tìm hiểu những nguyên nhân
gây ô nhiễm môi trường qua tranh nhé.
- Cô xin mời 3 đội trưởng đại diện cho 3 đội lấy tranh về - Trẻ lấy tranh về
nhóm thảo luận nào.

nhóm quan sát, thảo
luận

- Cô cho các nhóm lên mang tranh lên giá để các bạn - Trẻ mang tranh lên
cùng tìm hiểu.

giá để tranh

- Cô cho trẻ đàm thoại, nhận xét từng bức tranh
- Nhóm 1: Các con vừa thảo luận bức tranh nói về điều gì? - 2 - 3 trẻ trả lời
+ Con nhìn thấy gì trong tranh?
+ Con người đang làm gì?
+ Khi vứt rác bừa bãi nguồn nước và môi trường bị làm sao?
+ Các bạn trong nhóm khác có bổ sung ý kiến cho nhóm số - 1 - 2 trẻ trả lời
1 không nào?
- Nhóm 2: Thế còn bức tranh của nhóm số 2 như thế nào?
+ Cô xin mời các bạn nhóm số 2 chia sẻ ý kiến cho các bạn - 2 - 3 trẻ trả lời
cùng nghe nào?
+ Con nhìn thấy gì trong tranh?
+ Con người đang làm gì?
+ Khi rừng bị tàn phá, cây xanh và con vật sẽ như thế nào?
+ Các bạn trong nhóm khác có bổ sung ý kiến cho nhóm số - 1 - 2 trẻ trả lời
2 không nào?
+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng?

- Trẻ trả lời

+ Cô mời các con đứng dạy vận động và mang thông điệp - Trẻ vận động theo
gieo hạt trồng cây tạo môi trường xanh qua bài hát “gieo hạt” bài hát “gieo hạt”

- Nhóm 3: Chúng ta cùng khám phá và thảo luận tiếp
bức tranh của nhóm số 3 nhé.
+ Các con nhìn thấy gì trong bức tranh nào?

- 1 - 2 trẻ trả lời

+ Khói bụi sẽ làm cho không khí như thế nào?
+ Khi hít phải khói bụi con người sẽ bị làm sao?
Cô khái quát: Con người chúng ta là nguyên nhân chính - Trẻ lắng nghe
dẫn đến môi trường bị ô nhiễm, ảnh hưởng rất lớn đến
đời sống sinh hoạt sức khỏe của con người, động vật,
thực vật và thiên nhiên xung quanh chúng ta.
- Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?

- Trẻ trả lời

b. Hoạt động 2: Hành động bảo vệ môi trường
- Hôm nay đến với lớp học cô cũng mang đến những bức - Trẻ lắng nghe
tranh, các con hãy cùng quan sát xem bức tranh thể hiện
điều gì nhé!
- Đây là công viên nhiều cây xanh và sạch đẹp.
- Có được môi trường như vậy là nhờ ai nào?

- Trẻ trả lời

- Các bác lao công đang làm gì đây?
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Mọi người đang làm gì?
Vừa quan sát tranh, cô vừa đàm thoại cùng trẻ.
- Con người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, - Trẻ lắng nghe
nhưng cũng chính con nguồi tạo lên được môi trường
xanh, sach đấy.
- Còn các con, chúng mình làm gì để bảo vệ môi trường? - Trẻ trả lời
- Giáo dục: Có rất nhiều cách để bảo vệ môi trường. - Trẻ lắng nghe
Chúng mình cùng trồng, chăm sóc cây xanh, vứt rác
đúng nơi quy định, không ngắt lá bẻ cành, không vứt rác
bừa bãi, các con nhớ chưa nào?
- Chúng mình vừa tìm hiểu về nguyên nhân gây ô nhiễm - Trẻ lắng nghe
môi trường và các hành động bảo vệ môi trường. Cô lại

muốn chúng mình giỏi hơn, qua các kiến thức đã học,
chúng mình cùng tham gia một trò chơi phân biệt hành
động đúng, sai về môi trường nhé.
- Để chơi được trò chơi này, cô mang đến cho các con - Trẻ lắng nghe
một bức tranh trái đất có 2 nửa: Một nửa nhiều cây xanh
là môi trường xanh sạch, một nữa cây bị chết là môi
trường bị ô nhiễm. Nhiệm vụ của các con là chúng mình
hãy chọn cho mình 1 bức tranh nhỏ, quan sát xem đâu là
hành động đúng các con dán lên môi trường xanh sạch,
hành động sai các con dán vào môi trường bị ô nhiễm.
Các co rõ chưa nào?
- Chúng mình cùng đi chọn tranh về chỗ ngồi quan sát - Trẻ chọn tranh
nhé. (Cô hỏi 2-3 trẻ)
- Bây giờ chúng mình cùng chơi dán hành động đúng sai - Trẻ thực hiện
về môi trường lên tranh nhé.
c. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
- Trò chơi 1: Thi ai nhanh - phân loại rác thải
- Cho trẻ xem video phân loại rác thải (Cô nhẹ nhàng - Trẻ xem video
phát gang tay cho trẻ khi trẻ đang ngồi xem)
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chiến binh số 1, - Trẻ lắng nghe
chiến binh số 2. Chúng mình cùng giúp cô phân loại rác
thải tái chế được và không tái chế được. Các bạn xếp
hàng lần lượt lên phân loại rác sau đó về vỗ vào bạn tiếp
theo, bạn tiếp theo sẽ lên thực hiện.
+ Luật chơi: Đội chiến binh số 1 phân loại rác tái chế - Trẻ lắng nghe
được để vào rổ màu xanh. Đội chiến binh số 2 phân loại
rác không tái chế được để vào rổ màu đỏ. Các con rõ
chưa nào?
+ Cô cho trẻ chơi, kiểm tra kết quả tổng quát
- Trò chơi 2: Làm gạch sinh thái

- Trẻ thực hiện

Các con đã biết phân loại rác thải rồi, những rác thải này - Trẻ lắng nghe
cũng có thể làm được nhiều thứ khác nữa đấy. Hôm nay,
cô đã chuẩn bị một số loại rác thải như vỏ kẹo, vở bim
bim, túi nilon được vệ sinh sạch sẽ. Cô muốn chúng
mình thực hành làm gạch sinh thái. Cô chia lớp thành 3
nhóm, các con sẽ về nhóm, cùng nhau làm gạch sinh thái
theo quy trình mà các con đã được học.
+ Xin mời các con cùng về nhóm thực hiện

- Trẻ thực hiện

+ Cô nhận xét và kết thúc hoạt động
3. Kết thúc (1phút)
- Trò chơi làm gạch sinh thái đã khép lại chương trình - Trẻ kết thúc hoạt
chiến binh xanh bảo vệ môi trường ngày hôm nay. Chúc động cùng cô
các con luôn là những chiến binh nhỏ biết bảo vệ môi
trường, chúc các cô giáo luôn mạnh khỏe, hạnh phúc.