Kế hoạch dạy học môn âm nhạc lớp 3.
TIẾT 23

Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ.

HỌC BÀI HÁT: ĐẸP MÃI TUỔI THƠ

Nhạc và Lời: Bùi Anh Tôn

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất: Cảm nhận được bài hát với tính chất nhịp nhàng, vừa phải. Qua
bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật. Yêu quý và có ý thức giữ gìn
nét đẹp của âm nhạc, nhạc cụ dân tộc. Yêu thích môn âm nhạc
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Hát đúng theo giai điệu và thể hiện được tính chất vui tươi
của bài hát Đẹp mãi tuổi thơ ở hình thức tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân. HS biết
lắng nghe, cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của giai điệu, ý nghĩa nội dung lời
ca và vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài hát
- Năng lực đặc thù: HS nêu được tên bài hát và tên tác giả của bài hát. Nhớ được
tiểu sử của nhạc sĩ Bùi Anh Tôn
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Đàn organ, loa, thanh phách, song loan
2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV

Hoạt động học tập của
HS
1. Hoạt động mở đầu
- Trật tự, chuẩn bị sách vở,
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ lớp trưởng báo cáo
số lớp.
* Trò chơi: Nhịp điệu âm thanh
- Lắng nghe, ghi nhớ giai
– GV cho HS nghe đàn hoặc hát, yêu cầu HS nhắc điệu và thực hiện
lại nét giai điệu bằng âm “La” để khởi động giọng
kết hợp vỗ tay/ gõ nhạc cụ ma-ra-cát theo tiết tấu lời
ca.

– GV cùng HS gõ theo nhịp để tạo tâm thế
vui vẻ, hào hứng và dẫn dắt vào bài.

- Thực hiện

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Theo dõi, lắng nghe, ghi
Giới thiệu tác giả, tác phẩm
nhớ
+ Nhạc sĩ Bùi Anh Tôn sinh năm 1962 tại Sơn Tây
– Hà Nội, quê quán Thành Phố Thái Bình, hiện là
chuyên viên phụ trách Bộ môn Âm nhạc thuộc Sở
Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh.
+ Bài hát Đẹp mãi tuổi thơ là bài hát có sắc thái vui

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc lớp 3.

Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ.

tươi thể hiện thiên nhiên hòa chung vui với các bạn
nhỏ đang có 1 tuổi thơ đẹp trong đó có tình bạn
thiết tha được sự yêu thương của thầy cô
- Hát mẫu song hỏi HS Em cảm nhận giai điệu của
bài hát như thế nào? Lời ca của bài hát nói về những
hình ảnh gì?
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài
+ Dạy từng câu nối tiếp
- - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài
hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý hát đúng sắc
thái lấy hơi trước các câu, hát rõ lời).
3. Hoạt động luyện tập
- Luyện tập với hình thức tập thể/ nhóm/ đôi bạn và
cá nhân kết hợp nhạc đệm và vỗ tay theo nhịp (lưu
ý sửa sai về cao độ/ tiết tấu/ lỗi phát âm).
– GV đặt câu hỏi: Những lời ca nào trong bài hát
thể hiện thiên nhiên hoà chung niềm vui
với các bạn nhỏ?
– HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- GV sử dụng câu hỏi ở SGK, gợi mở để HS hát và
tự nhận ra các câu hát thể hiện thiên nhiên hoà
chung niềm vui với các bạn nhỏ.
4.Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm
GV yêu cầu HS thống nhất theo nhóm về cách thể
hiện bài hát (vận động phụ hoạ/ vận động cơ thể/
chọn hình thức biểu diễn khác).
– Từng nhóm thể hiện bài hát: GV khích lệ HS tích
cực thể hiện cảm xúc, tương tác với các bạn và thầy,
cô giáo; GV quan sát và sửa sai các lỗi (nếu có).
– GV nhận xét HS. Cá nhân HS tự nhận xét và nhận
xét cho nhóm bạn sau mỗi lần hát. Đánh giá và tổng
kết giờ học: GV đánh giá HS và định hướng nội
dung học ở tiết sau. GV khen ngợi, động viên và
khuyến khích HS về nhà hát và chia sẻ cảm nhận
của mình về bài hát với người thân.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới,
làm bài trong VBT.

- Lắng nghe, nêu cảm
nhận
- Đọc lời ca theo hướng
dẫn, của GV, ghi nhớ .
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện.
- Lắng nghe những chú ý
hát thêm với các hình
thức.
- Thực hiện

- 2 HS trả lời
- Thực hiện
- Trả lời
- Nhóm thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện.
- Đẹp mãi tuổi thơ, nhạc
và lời Bùi Anh Tôn.
- Học sinh lắng nghe và
ghi nhớ.

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc lớp 3.
TIẾT : 24

Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ.

NGHE NHẠC :ƯỚC MƠ HỒNG
ÔN BÀI HÁT: ĐẸP MÃI TUỔI THƠ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất: Yêu thích môn âm nhạc. Giáo dục học sinh luôn biết ước mơ,
yêu loài vật, thiên nhiên
2. Năng lực:
- Năng lực chung: HS nêu được tên bài hát và tên tác giả của bài hát nghe nhạc.
Biết bài nghe nhạc có sắc thái nhịp nhàng vui tươi. Nói được tên chủ đề đang học
Hát đúng theo giai điệu và thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát Đẹp mãi
tuổi thơ ở hình thức tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân.
- Năng lực đặc thù: HS biết lắng nghe, cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của
giai điệu, ý nghĩa nội
dung lời ca và vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài hát Ước mơ hồng. Có kỹ
năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Đàn Organ, Loa Blutooth ,nhạc hát
2. Học sinh: SGK Âm nhạc..
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
1. Khởi động.
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
cáo sĩ số lớp.
- Nghe 1 câu bài hát Dàn nhạc trong vườn và
hỏi đây là câu giai điệu nằm trong bài hát nào đã
học ở lớp 2
- Nghe bài Dàn nhạc trong vườn và vận động cơ
thể để dẫn dắt vào bài
- Nói tên chủ đề đang học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Nghe nhạc Ước mơ hồng
- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:

+ Phạm Trọng Cầu sinh ngày 25 tháng 12 năm 1935 tại Phnôm
Pênh, Campuchia. Nguyên quán của ông ở Hà Nội (có tài liệu ghi là
Nghệ An). Ông cũng có nhiều ca khúc thiếu nhi thành công như
Nhịp cầu tre, Em nhớ mãi một ngày... đặc biệt là Cho con. Tuy tốt
nghiệp Nhạc viện Paris nhưng ông không có nhiều sáng tác khí
nhạc
+ Bài hát ước mơ hồng có sắc thái nhịp nhàng nói về ước mơ màu
hồng của các bạn tuổi thơ với tiếng ca học trò được ví như chú
chim sơn ca trở những khá vọng của các em đi khắp mọi nơi

- HS nghe bài hát từ 1 đến 2 lần (GV tự trình
bày hoặc nghe qua mp3/ mp4). GV gợi mở để
HS cảm nhận tiết tấu giống với bài
Dàn nhạc trong vườn.

Hoạt động học tập của HS
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo
- Trả lời
- Thực hiện
- Chủ đề 6 Đẹp mãi tuổi thơ

- Theo dõi, Lắng nghe, ghi
nhớ.

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc lớp 3.
- GV hướng dẫn cả lớp cùng đứng lên và vận
động theo nhịp điệu của bài hát, cùng giao lưu
để thể hiện biểu cảm qua động tác, nét mặt.
Khuyến khích HS thể hiện cảm xúc theo mong
muốn.
+ Lời ca trong bài hát nói về cuộc sống đã mang
đến cho các bạn nhỏ những ước mơ gì?
+ Ước mơ của em sau này sẽ làm nghề gì?
- Đánh giá và tổng kết tiết học: HS tự đánh giá.
GV khen ngợi và động viên HS tích cực học tập.
Khuyến khích HS về nhà hát lại bài Quốc ca
Việt Nam cho người thân nghe.
– Nghe lần 3: GV cùng HS tương tác gõ ngón
tay xuống bàn và thể hiện cảm xúc.
– Nghe lần 4: GV HD khuyến khích các nhóm/
cặp đôi lên bảng vận động theo nhịp ¾
- HD HS gõ đệm nhạc cụ theo phách
- GV yêu cầu HS tự nhận xét và nhận xét cho
bạn.
3. Hoạt động luyện tập- Thực hành
Ôn bài hát Đẹp mãi tuổi thơ
– GV cho HS bắt nhịp cho cả lớp ôn bài hát Đẹp
mãi tuổi thơ từ 2 đến 3 lần.
– Các nhóm/ cặp đôi trình bày bài hát. - Đánh
giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi, động
viên HS đã thực hiện đúng các nội dung, yêu
cầu HS tự luyện tập thêm. Khuyến khích HS hát
bài Đẹp mãi tuổi thơ cho người thân nghe hoặc
đọc diễn cảm lời ca bài Ước mơ hồng và vỗ tay
theo phách hoặc vận động theo nhịp 3/4.
- Hỏi nội dung bài học
Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài
mới. làm bài tập VBT.

Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ.

- Lắng nghe, cảm nhận.
- Thực hiện
- 2 HS trả lời theo cảm nhận
- Lắng nghe, ghi nhớ, khắc
phục, tuyên dương
- Thực hiện
- Theo dõi, thực hiện cùng GV
sau đó vận dụng vào bài.
- Theo dõi, thực hiện cùng GV
sau đó vận dụng vào bài.
- Thực hiện
- Thực hiện
HS luyện tập nhóm/ cặp đôi
hát nối tiếp và vỗ tay theo
nhịp.
- Thực hiện, lắng nghe, ghi
nhớ
- Lắng nghe, ghi nớ, thực hiện.
- 1 HS trả lời: Nghe nhạc bài
ước mơ hồng, ôn tập bài hát
- HS ghi nhớ và thực hiện.

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc lớp 3.
TIẾT 25

Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ.

NHẠC CỤ THỂ HIỆN CÁC HÌNH TIẾT TẤU
BẰNG NHẠC CỤ GÕ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất: Yêu thích môn âm nhạc. Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh.
Yêu thích nhạc cụ
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Nói được tên chủ đề đang học. Nhận biết được chất liệu, âm
sắc, âm lượng của các nhạc cụ . Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
- Năng lực đặc thù: HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được
âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau. HS biết kết hợp các nhạc cụ gõ đệm
cho bài hát Đẹp mãi tuổi thơ ở hình thức cả lớp, nhóm, cặp đôi, cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Nhạc cụ cơ bản : đàn organ, thanh phách, song loan, Loa blue tooth
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 3 . Vở bài tập âm nhạc 3 .
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của
HS
Hoạt động mở đầu(5')
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ
- Trật tự, chuẩn bị sách
số lớp.
vở, lớp trưởng báo cáo
- GV tổ chức trò chơi Ban nhạc lớp Ba (A, B…), theo - Theo dõi, lắng nghe,
cách: trình chiếu các hình tiết tấu đã học và nhạc cụ ghi nhớ, thực hiện
minh hoạ. Các nhóm/ cặp đôi sẽ thống nhất và gõ kết
hợp theo thứ tự đã thống nhất. Các nhóm thể hiện và - Chủ đề 6 Đẹp mãi
chia sẻ niềm vui tạo hứng thú vào bài.
tuổi thơ
- Nói tên chủ đề đang học.
Hoạt động hình thành kiến thức mới
– GV trình chiếu hình tiết tấu 1, 2
- Lắng nghe, bàn luận,
– Mời lần lượt 2 nhóm lên bảng thể hiện và nêu cảm nêu cảm nhận về âm
nhận về nhạc cụ của nhóm mình so sánh với âm sắc sắc.
nhạc cụ của nhóm bạn, qua các câu hỏi
+ Các chất liệu bằng: nhựa, gỗ, kim loại, mặt da,...
+ Âm lượng: độ to nhỏ của âm thanh.
+ Âm sắc: êm nhẹ hay vang chói; cảm nhận khác của
HS và sự tưởng tượng của HS khi nghe âm sắc của các - Thực hiện
nhạc cụ.
- Tiết tấu 1,2,3 (trong nội dung 2 kết hợp nhóm các
nhóm) Gv cũng HD như tiết tấu 1, nội dung 1

1. Kết hợp nhóm 1 với nhóm 2

- Lắng nghe, bàn luận,
nêu cảm nhận về âm sắc

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc lớp 3.

Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ.

* Gõ theo hình tiết tấu.
- GV cho HS gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu kết hợp - 2 nhóm thực hành
nhóm 1 và nhóm 2 (SGK trang 45), đồng thời yêu cầu
HS nêu cảm nhận khi nghe các âm thanh cùng vang
lên.
2. Kết hợp các nhóm
- GV cho HS gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu kết hợp
nhóm 1, nhóm 2 và nhóm 3 (SGK trang 45), đồng thời
yêu cầu HS nêu cảm nhận khi nghe các âm thanh cùng
- 3 nhóm thực hành
vang lên.

Hoạt động vận dụng- trải nghiệm (10')
3. Chia sẻ cảm nhận của em về âm sắc các nhạc cụ
gõ khác nhau
- Thực hiện và nêu cảm
- Thể hiện nhạc cụ trai-en-gô, song loan bằng cách tạo nhận
ra âm ngân vang, âm ngắt theo hình tiết tấu và nêu
cảm nhận của em (sự tưởng tượng của em sau khi - Lắng nghe, chia sẻ,
nghe các âm thanh vang lên).
thực hiện

- Đánh giá và tổng kết tiết học: HS chia sẻ ý kiến và tự
đánh giá sau khi tham gia các hoạt động trong giờ học. - 1 HS trả lời
GV khen ngợi động viên HS đã thực hiện đúng các nội
dung và khuyến khích HS về nhà luyện tập thêm bài - HS ghi nhớ và thực
hiện.
hát và gõ nhạc cụ tự tạo theo hình tiết tấu.
- Hỏi tên nội dung bài học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT.

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc lớp 3.
TIẾT 26

Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất: Yêu thích môn âm nhạc.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể.
Nói được tên chủ đề đang học.
- Năng lực đặc thù:HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được
âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau. HS biết kết hợp các nhạc cụ gõ
đệm cho bài hát Đẹp mãi tuổi thơ ở hình thức cả lớp, nhóm, cặp đôi, cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Nhạc cụ cơ bản : đàn organ, thanh phách, song loan, Loa blue tooth
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 3 . Vở bài tập âm nhạc 3 .
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Ổn định.
Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập
của HS
1. Đọc và vỗ tay theo hình tiết tấu. Sáng tạo thêm lời ca có tên các nhạc cụ gõ
đã học
- Nói tên chủ đề đang học.
Chủ đề 6 Đẹp mãi
- HS tự gõ từ 2 đến 3 lần hình tiết tấu và kết hợp đọc lời.
tuổi thơ
- Thực hiện
- Nhận xét
- Thực hiện
- GV khuyến khích HS nhận xét về tiết tấu cũng như lời
đọc
– GV đàm thoại gợi mở và khích lệ HS sáng tạo tên các
nhạc cụ đã học/ đã biết nối tiếp vào lời như nhạc cụ Trống
con, thanh phách, traiengo...
- HS nghĩ thêm các lời ca có tên các nhạc cụ gõ đã học kết
hợp vỗ tay theo hình tiết tấu. VD:

- Dựa vào VD nghĩ
thêm lời ca mới áp
dụng vào tiết tấu.
- Thực hiện với tốc độ
khác nhau

– GV khuyến khích HS tự điều khiển và đọc kết hợp gõ
nhanh, chậm theo hiệu lệnh của bạn điều khiển.
2. Thể hiện nhạc cụ trai-en-gô, song loan bằng cách tạo ra âm ngân vang, âm

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc lớp 3.

Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ.

ngắt theo hình tiết tấu
– GV giao nhiệm vụ cho nhóm 1 sử dụng nhạc cụ - Thảo luận và lần lượt
Traiengo, nhóm 2 Song loan. Các nhóm nhận nhiệm vụ, thực hiện
thảo luận và thống nhất cách chơi của nhóm mình theo
gợi ý sau: Gõ vang ngắt sau hình nốt đen.
– HS vận dụng thêm các hình tiết tấu đã học, vận dụng - Thực hiện theo yêu
cách gõ đệm tạo ra âm thanh khác nhau trên cùng nhạc cụ cầu GV.
gõ đã học để triển khai hoạt động này.
- Thực hiện
– HS trình bày theo nhóm, cặp đôi.
3. Sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài hát Đẹp mãi tuổi thơ
– HS luyện tập gõ theo hình tiết tấu với các - Thực hiện
hình thức: tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân.
- 4 nhóm thực hiện tiết
- 4 nhóm quan sát, đọc lời ca và gõ theo từng tấu.
dòng kết hợp với gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu
từ 2 đến 3 lần,
- 4 nhóm thực hiện
– 4 nhóm kết hợp gõ nhạc cụ đệm cho bài hát vào bài
Đẹp mãi tuổi thơ cùng với nhạc beat gõ nhịp
nhàng để thể hiện đúng tính chất của bài hát.

- Chai sẻ khi thực
hành song.
- Chia sẻ, lắng nghe,
thực hiện
- Các nhóm chia sẻ và giao lưu cảm xúc khi
hát cùng nhóm.
- Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS chia sẻ ý
- Lắng nghe, ghi nhớ,
kiến và tự đánh giá sau khi tham gia các hoạt
thực hiện.
động của chủ đề. GV đánh giá, khen ngợi
động viên HS đã thực hiện đúng các nội dung,
khuyến khích HS về nhà luyện tập hát và gõ
đệm nhạc cụ cho người thân cùng nghe.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới.
làm bài tập VBT.