Tuần 14 Lớp 4
Ngày soạn: 30/11/2021
Bài 1: Những gì em đã biết (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng: Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương trình đã học. Ôn tập các kiến thức, kỹ năng đã học về soạn thảo văn bản.
2. Năng lực: HS tự sắp xếp thời gian làm các bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
3. Phẩm chất: HS thể hiện sự chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong lớp.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Word.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động
- GV cho cả lớp chơi trò chơi: ``Ai nhanh, ai đúng" thông qua hệ thống câu hỏi nhằm ôn tập kiến thức về soạn thảo văn bản.
- GV trình chiếu câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm:
Câu 1: Tên gọi mềm soạn thảo văn bản là gì?
Câu 2: Em hãy chỉ ra biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản Word trong các biểu tượng dưới đây.
Câu 3: Để khởi động Word em thực hiện thao tác nào?
Câu 4: Để viết chữ cái in hoa ta nhấn giữ phím nào trong các phím sau?
- GV nhận xét chung.
- GV giới thiệu bài mới.
2. Hoạt động luyện tập
HĐ1: Khởi động phần mềm:
- Yêu cầu các em chia sẻ với bạn bè mình về những gì mà em biết.
- Cách mở chương trình soạn thảo văn bản Word.
- Cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay.
- GV quan sát các nhóm hoạt động và kết luận của các nhóm rồi yêu cầu 1,2 nhóm chia sẻ trước lớp.
- GV kết luận
HĐ2: Soạn thảo
- GV cho HS ôn lại cách gõ chữ tiếng việt: TELEX và VNI
- Em đã học những kiểu gõ chữ cái Tiếng Việt nào?
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm thực hiện bài tập:
Bài 1: Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm để được câu đúng SGK T54
Bài 2: Nối tên vào chức năng tương ứng. BT3 SGK T54
Bài 3: Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm để được câu đúng.
- GV quan sát các nhóm hoạt động và trợ giúp các nhóm yếu.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập.
- GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối cùng.
3. Vận dụng
HĐ 1: Trò chơi "NỐI Ô CHỮ"
- GV trình chiếu một số biểu tượng trong soạn thảo văn bản và yêu cầu HS nối vào câu trả lời đúng.
- GV nhận xét.
HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV nhận xét tiết học

- HS tham gia chơi














- HS lắng nghe



- Quan sát và chia sẻ.
 
- HS hoạt động theo nhóm.
- Các thành viên trong nhóm tổng hợp ý kiến.
 - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét và bổ sung.





- HS trả lời

- HS thực hành theo nhóm thảo luận thực hiện theo yêu cầu bài tập








- Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã làm được với GV.
- HS lắng nghe.



- HS thực hành theo yêu cầu.
 



- HS lĩnh hội 

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………..……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
Bài 1: Những gì em đã biết (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng gõ chữ, các thao tác cơ bản đã học.
2. Năng lực: HS chủ động nghĩ ra những cách khác nhau để giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất: HS chủ động tự tin trong các tình huống học tập và rèn luyện.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Word.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động
- GV yêu cầu HS: Em hãy thực hiện gõ các từ theo mẫu sau: Tiếng Việt, Lịch sử?
2. Hoạt động thực hành
- Yêu cầu HS trao đổi với bạn rồi soạn văn bản theo mẫu, lưu vào thư mục của em, lấy tên tệp là Ôn tập. SGK T55
- GV thực hiện mẫu cho HS quan sát.