KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 2
CHỦ ĐỀ 9: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN
( Thời lượng 2 tiết )
Ngày soạn: .... tháng …. năm 2020
Ngày dạy: Ngày …….. tháng …… năm 2020
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
- Kĩ năng: Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
- Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
Phát triển năng lực
- Nâng cao khả năng quan sát, tưởng tượng, ghi nhớ.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp: - Gợi mở, trực quan.
- Luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức :
- Hoạt động cá nhân.
III. Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp 2.
- Tranh, ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên, hình minh họa cách vẽ tranh phong cảnh đơn giản.
HS chuẩn bị:- Sách học Mĩ thuật lớp 2- Giấy vẽ, màu vẽ, …
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

* Khởi động.
1. Hướng dẫn tìm hiểu.
- GV tổ chức chơi trò chơi “Thời tiết”.
- GVHD cách chơi.
- GVGT chủ đề.
- Chia nhóm.
- QS H 9.1 và thảo luận nhóm.
+ Kể tên các phong cảnh thiên nhiên ?
+ Các sự vật, phong cảnh trong thiên nhiên có màu sắc như thế nào?
- GV nhận xét, kết luận.

2: Hướng dẫn thực hiện.
- Cho HS quan sát H 9.2 và thảo luận nhóm.
+Trong tranh vẽ về nội dung gì ?
+ Màu sắc của phong cảnh trong tranh vẽ có giống với màu sắc phong cảnh trong tự nhiên không ?
+ Em thích bức tranh vẽ nào nhất ?
-Nhận xét kết quả của các nhóm.
- GV kết luận:
+ Thiên nhiên xung quanh ta rất đẹp. Phong cảnh mỗi nơi đều có vẻ đẹp riêng như: cảnh nông thôn, cảnh thành phố, cảnh biển, cảnh núi…
+ Màu sắc thiên nhiên thể hiện rất phong phú và đa dạng trong các sản phẩm mĩ thuật theo cảm xúc riêng của mỗi người.
- GV gợi mở để giúp HS tìm ra ý tưởng vẽ tranh về phong cảnh thiên nhiên.
+ Em định vẽ cảnh thiên nhiên ở đâu?
+ Em định diễn tả cảnh đó vào thời gian nào trong ngày? Vào mùa nào trong năm? Em sẽ sử dụng những màu sắc gì?
- GVHD nhanh cách vẽ tranh trên bảng.
- Y/c HS đọc phần ghi nhớ.
- QS H 9.3, 9.4 để hiểu rõ hơn cách thực hiện.
3. Thực hành.
- Cho HSQS một số sản phẩm đã hoàn thành để các em có thêm ý tưởng cho phần thực hành
- GV nhắc lại các bước vẽ một bức tranh phong cảnh.
Yêu cầu học sinh vẽ tranh phong cảnh theo ý thích vào giấy A4.
- Trong quá trình làm việc GV cho khuyến khích các em tham quan trao đổi giữa các bạn để sản phẩm của mình đa dạng và phong phú hơn.
- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh phong
-Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng.
* Vận dụng - sáng tạo.
- GV hướng dẫn HS dùng giấy xé dán phong cảnh thiên nhiên đơn giản như vườn cây, vườn hoa và diễn tả màu sắc của thiên nhiên theo cảm xúc của riêng bản thân
* Dặn dò.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau “ Tìm hiểu tranh dân gian Đông Hồ”.
- HS hát.

-HS nghe, thực hiện.

- HS nghe.

- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu

- Học sinh nghe



- Học sinh quan sát




- Học sinh trả lời

- HS nghe.








- HS trả lời để tìm ra ý tưởng cho tranh vẽ của mình.




- HS quan sát.
- HS đọc lại phần ghi nhớ SGK.



- HSQS.

- HS lắng nghe.
- HS thực hành, vẽ bức tranh theo ý thích của mình.









- Học sinh thực hiện




Học sinh chuẩn bị



KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 2
CHỦ ĐỀ 10: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ
( Thời lượng 2 tiết )
Ngày soạn ….. tháng …. năm 2020