KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:Tập đọc
Tiết 6: Người ăn xin
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: lọm khọm, đỏ đọc, giàn giụa, thảm hại, chằm chằm.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.
2. Kĩ năng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung.
3.Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
-GDKNS: Biết đồng cảm, thương xót với những mảnh đời bất hạnh.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, kế hoạch bài học, bài giảng điện tử.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Thời gian
Nội dung
Cách thức thực hiện

5’
1. Hoạt động 1: Khởi động:
Mục tiêu: Ổn định lớp + Ôn kiến thức cũ + Giới thiệu bài


















- Giới thiệu bài “Người ăn xin”
- Hát
- Cá nhân: Sử dụng công cụ Classdojo chọn ngẫu nhiên 2 HSnối tiếp đọc bài Thư thăm bạn và trả lời câu hỏi.
+ HS1 đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
+ HS2 đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng.
- Tập thể: Sử dụng bảng con viết đáp án đúng nhất.
Nội dung chính của bài Thư thăm bạn là:
A. Viết thư hỏi thăm sức khỏe của bạn.
B. VIết thư làm quen với bạn mới.
C. Tình cảm bạn bè sau bao ngày không gặp, thương bạn muốn chia sẻ cùng bạn.
D. Tình cảm bạn bè, thương bạn, muốn chia sẻ cùng bạn khi gặp chuyện buồn, khó khăn trong cuộc sống.
Đáp án: D
- HS nhận xét, GV nhận xét.
- Quan sát tranh và cho biết em thấy gì?
( GV dẫn dắt HS vào bài mới
Trong cuộc sống, nhiều khi một lời động viên, một lời an ủi cũng trở thành món quà đáng quý. Đó là trường hợp xảy ra giữa một cậu bé và một ông già ăn xin nghèo khổ trong bài tập đọc Người ăn xin hôm nay chúng ta học.








8’
2. Hoạt động 2: Dạy bài mới
Mục tiêu: Bước đầu HS đọc giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật trong câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.
a. Hướng dẫn luyện đọc
* Luyện đọc:
Bước 1: GV hướng dẫn HS chia đoạn.



Bước 2: HS luyện đọc nối tiếp các đoạn trong bài.











- 1HS khá đọc bài.
- GV đọc mẫu lần 1, giới thiệu giọng đọc.
- H: Bài văn có thể chia thành mấy đoạn, hãy xác định đó là đoạn nào ?
+ Đoạn 1: Từ đầu ………… xincứugiúp.
+ Đoạn 2: Tiếptheo ……… khôngcógì choôngcả.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý nhắc nhở HS: phát âm chính xác, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc chậm rãi, ngắt nhịp đúng với nội dung từng dòng thơ.
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV giải thích thêm các từ ngữ: tài sản (của cải tiền bạc), lẩy bẩy (run rẩy, yếu đuối, không tự chủ được)
- HS luyện đọc nhóm 4 (2 phút)
- 2 nhóm thi đọc đoạn 1





12’
b. Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1.
H: Cậu bé gặp ông lão ăn xin khi nào? (Khiđang đi trên phố).
H: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương như thế nào? (lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước Ông mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình dáng xấu xí, bàn tay sưng húp bẩn thỉu, giọng rên rỉcầu xin.)



Ý 1: Hình ảnh đáng thương của ông lão ăn xin.
- HS nhận xét, GV nhận