I. MỤC TIÊU:
- Biết được nhiệm vụ và cáu tạo của các chi tiết chính trong cơ cấu trục khuỷu thanh truyền.
- Đọc được sơ đồ cấu tạo của pittong, thanh truyền và trục khuỷu.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu, tranh vẽ vật mẫu, SGK …
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 6 phút)
I. Kiểm tra bài cũ:
- Cho học sinh xem clip (hình ảnh) qua đoạn clip trên các em hãy cho biết.
* Hãy cho biết các chi tiết trong ĐCĐT mà em biết.
* Nhiệm vụ của thân máy trong ĐCĐT để làm gì.
II. Chia nhóm:
- Gv chia lớp thành 6 nhóm từ 6 đến 8 hs.
- Gv giao câu hỏi cho các nhóm.
* Nhóm 1,2: Nhiệm vụ và cấu tạo của pittong.
* Nhóm 3,4: Nhiệm vụ và cấu tạo của thanh truyền.
* Nhóm 5,6: Nhiệm vụ và cấu tạo của trục khuỷu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:( 64 phút)
1 Hình thành kiến thức nhiệm vụ và cấu tạo của pittong:
- Nhóm 1: Cử đại diện lên trình bày phần nội dung nghiên cứu của nhóm mình (5 phút).
+ Hs chiếu hình ảnh hoặc clip, sau đó trình bày nhiệm vụ và cấu tạo của pittong.
a) Nhiệm vụ:
- Cùng xilanh và nắp máy tạo không gian làm việc.
- Nhận lực đẩy của khí cháy, truyền lực cho trục khuỷu để sinh công. Và nhận lực từ trục khuỷu để thực hiện hiện các quá trình, hút, nén và xả.
b) Cấu tạo: Gồm 3 phần đỉnh , đầu, thân ( Hs trình bày cụ thể)
+ Các nhóm còn lại sau khi nghe nhóm 1 trình bày
- Thảo luận( 5 phút) nhận xét phần trình bày sau đó đặt câu hỏi cho nhóm 1.
+ Nhóm 1: Hoạt động cá nhân và nhóm để trả lời 1 số câu hỏi của các nhóm ( 7 phút)
- Gợi ý các câu hỏi như sau:
- Pittong chia thành 3 dạng đỉnh khác nhau nhằm mục đích gì?
- Tại sao đầu pittong có các rãnh để lắp vòng xec măng?
- Tại sao không làm pittong vừa khít với xilanh để không phải sử dụng vòng xec măng?
- Tại sao phải có lỗ thoát dầu, dầu phải thoát đi đâu?
+ Gv củng cố lại ( 5 phút).
2 Hình thành kiến thức về thanh truyền:
- Nhóm 3: cử đại diện lên trình bày của nhóm mình ( 5 phút)
+ Hs chiếu hình ảnh hoặc clip, sau đó trình bày nhiệm vụ và cấu tạo của thanh truyền.
a) Nhiệm vụ:
- Truyền lực giữa pittong và trục khuỷu.
b) Cấu tạo:
- Thanh truyền được chia thành 3 phần: Đầu nhỏ, thân thanh truyền và đầu to (Hs trình bày cụ thể 3 phần)
+ Các nhóm còn lại sau khi nghe trình bày của nhóm 3.
Thảo luận 5 phút, nhận xét phần trình bày và đặt câu hỏi cho nhóm 3.
+ Nhóm 3 hoạt động cá nhân và nhóm để trả lời các câu hỏi của nhóm ( 7 phút).
- Gợi ý câu hỏi:
1. Tại sao đầu nhỏ và đầu to thanh truyền lại lắp bạc lót và ổ bi?
2. Tại sao thân thanh truyền lại có tiết diện cắt ngang hình chữ I?
3. Tại sao đầu to thanh truyền lại được chế tạo thành 2 nữa cắt rời?
4. Tại sao đầu to thanh truyền, có loại làm liền khối?
+ Gv củng cố lại ( 5 phút)
3 Hình thành kiến thức nhiệm vụ và cấu tạo của trục khuỷu:
- Nhóm 5: Cử đại diện lên trình bày phần nội dung nghiên cứu của nhóm mình (5 phút)
+ Hs chiếu hình ảnh hoặc clip, sau đó trình bày nhiệm vụ và cấu tạo của trục khuỷu.
a) Nhiệm vụ:
+ Nhận lực từ thanh truyền để tạo momen quay kéo máy công tác.
+ Ngoài ra trục khuỷu còn làm nhiệm vụ dẫn động các cơ cấu và hệ thống của động cơ.
b) Cấu tạo: Gồm các chi tiết sau: cổ khuỷu, chốt khuỷu và má khuỷu ( Hs trình bày cụ thể)
+ Các nhóm còn lại sau khi nghe trình bày của nhóm 5 ( Thảo luận 5 phút)
+ Nhận xét phần bày và sau đó đặt câu hỏi cho nhóm 5.
+ Nhóm 5 hoạt động cá nhân và nhóm để trả lời một số câu hỏi và nhóm ( 5 phút)
Gợi ý câu hỏi:
1. Trên má khuỷu làm thêm đối trọng để làm gì?
2. Bánh đà lắp ở đâu trên trục khuỷu?
3.