GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Giáo viên: Lê Xuân Vinh - Tổ : KHTN
Ngày soạn: 31/10/2018
Ngày dạy: 03/11/2018

Bài 17: Tiết 17: TIM VÀ MẠCH MÁU

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS chỉ ra được các ngăn tim ngoài và trong, van tim, phân biệt được các loại mạch máu.
- HS trình bày được đặc điểm của các pha trong chu kỳ co giãn tim.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cơ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị tranh vẽ H17.1, H17.2, H17.3 - tim lợn .
- Phiếu học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
? Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn?
Đáp án:
- Vòng tuần hoàn nhỏ:
Máu đỏ thẫm từ tâm thất phải theo động mạch phổi vào mao mạch phổi. Tại đây đã diễn ra quá trình trao đổi khí ( máu nhận O2 thải CO2 ) máu trở thành đỏ tươi sau đó tập trung theo tĩnh mạch phổi đổ về tâm nhĩ trái.
- Vòng tuần hoàn lớn:
Máu đỏ tươi từ tâm thất trái theo động mạch chủ phân phối đến các mao mach phần trên và các mao mạch phần dưới cơ thể và đến tận các tế bào. Tại đây xảy ra sự trao đổi khí ( máu nhận khí CO2 thải khí O2 ) và trao đổi chất, máu hoá đỏ thẫm tập trung theo tĩnh mạch chủ trên và tĩnh mạch chủ dưới đổ về tâm nhĩ phải.
2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về cấu tạo của tim
- GV yêu cầu HS quan sát H17.1 kết hợp quan sát tim và đọc chú thích. Trả lời các câu hỏi
? Vị tí, hình dạng của tim.


? Cấu tạo ngoài của tim.


? Cấu tạo trong của tim.



Thảo luận hoàn thành bảng phụ: “ Nơi máu được bơm tới các ngăn tim”
HS quan sát H17.1, kết hợp quan sát và đọc chú thích, thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và yêu cầu HS rút ra kết luận
- GV nêu câu hỏi:
+ Ngăn tim nào có thành cơ dày nhất? Vì sao?

+ Giữa các ngăn tim và giữa tim với mạch máu phải có cấu tạo như thế nào để máu chỉ có thể đi một chiều?
HS thảo luận sau đó trình bày nhận xét, bổ sung
- GV hướng dẫn HS tháo lắp mô hình để xem dự đoán của mình đúng hay sai
- GV tiếp tục cho HS thảo luận:
+ Trình bày cấu tạo của tim?
+ Cấu tạo của tim phù hợp với chức năng như thế nào?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu tạo của mạch máu
- GV yêu cầu HS quan sát H17.2 và đọc chú thích, thảo luận hoàn thành bảng phụ: “ So sánh cấu tạo của các mạch máu”
HS quan sát và đọc thông tin chú thích, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV nêu câu hỏi:
+ Cho biết có những loại mạch máu nào?
+ So sánh và chỉ ra sự khác nhau giữa các loại mạch máu? Giải thích vì sao có sự khác nhau đó?
HS dựa vào bảng phụ vừa hoàn thành để trả lơì câu hỏi
* Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động co dãn của tim
- GV yêu cầu HS quan sát H17.3 và đọc chú thích, thảo luận các câu hỏi:
+ Chu kì tim gồm mấy pha?
+ Mỗi chu kì co dãn của tim kéo dài bao nhiêu giây?
+ Trong mỗi chu kì thì tâm nhĩ làm việc
bao nhiêu giây? Nghỉ bao nhiêu giây? Tâm thất làm việc bao nhiêu giây? Nghỉ bao nhiêu giây? Tim nghỉ ngơi hoàn toàn bao nhiêu giây?
+ Thử tính xem trung bình mỗi phút diễn ra bao nhiêu chu kì co dãn tim (nhịp tim)?
- GV giảng giải thêm:
+ Khi tâm nhĩ co thì tâm thất dãn và ngược lại
+ Tim hoạt động suốt đời mà không mệt mỏi là do có sự nghỉ ngơi hợp lý trong các chu kì co dãn của tim
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung
I. Cấu tạo tim



Tim nằm giữa hai lá phổi có đỉnh lệch sang trái.