Môn: Tập đọc
Bài: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!
(Lớp 4)
I. MỤC TIÊU
Đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lô được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chín đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
Giáo dục học sinh thái độ yêu thích môn học và có thái độ dũng cảm bảo vệ lẽ phải.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1 Giáo viên:
Ảnh minh họa như SGK
Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
2 Học sinh:
Dụng cụ học tập: SGK, tập, bút,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức lớp
Cho cả lớp hát bài “ Trái Đất này là của chúng mình”
2 Kiểm tra bài cũ
GV hỏi: Tiết tập đọc trước chúng ta học bài gì?

Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Ga vrốti ra ngoài chiến lũy để làm gì?



Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrôt?








Gọi HS đọc cả bài và nêu nội dung chính của bài.

Gọi HS nhận xét.
GV nhận xét và cho điểm từng HS.
GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ của cả lớp.
3 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
GV treo tranh minh họa và hỏi :
+ Gv yêu cầu HS quan sát và miêu tả những gì em thấy trong tranh minh họa?
Gọi HS nhận xét.
GV nhận xét và giới thiệu: đây là chân dung 2 nhà khoa học cô- péc- ních và Ga- li- lê.Cô péc ních là nhà thiên văn học người Ba Lan.Sinh năm 1473 mất năm 1543.Ga- li- lê là nhà thiên văn học người I- ta- li-a.Sinh năm 1564 mất năm 1642. Tuy hai ông cách nhau gần một thế kỉ nhưng hai ông đã chứng minh được rằng: Trái đất quay xung quanh mặt trời. Bài tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay! Kể cho các em nghe về lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà khoa học vĩ đại Cô- péc- ních và Ga- li- lê.
b/ Dạy bài mới
Luyện đọc
Giọng đọc của toàn bài:
GV đọc mẫu
GV hỏi HS bài này chia mấy đoạn.





Gọi HS nhận xét.
GV nhận xét, kết luận.
Lần 1:
Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn( Chú ý sữa lỗi phát âm)
Chú ý các câu:Dù sao trái đất vẫn quay!(Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga- li lê).
GV hỏi HS từ nào em cho là khó đọc?

Yêu cầu HS đọc : Cô- péc- ních , Ga- li- lê, sửng sốt, muôn ngàn.
Lần 2:

Gọi 3 HS đọc lại lần 2.
Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiều ý nghĩa của các từ khó trong bài.
GV hỏi HS còn từ nào em thấy khó hiểu.
Lần 3:
Yêu cầu 3HS đọc lại lần 3
(Chú ý tới đọc câu dài, câu khó và ngắt hơi)
Học sinh luyện đọc theo nhóm
+) Luyện đọc theo nhóm 3
+) Lần 1: Cho 2 nhóm thi đọc với nhau.
+) Lần 2: Cho 1 bạn đại diện nhóm đọc toàn bài.

Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.

Chú ý cách đọc như sau:
+ Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô- péc- ních và Ga- li- lê.
Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Ý kiến của Cô- péc- ních có gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?







+ Vì sao phát hiện của Cô-péc- ních lại bị coi là tà thuyết.
Gọi HS nhận xét.
GV nhận xét và giảng:Thời của Cô- péc- ních, khi khoa học kĩ thuật chưa phát triển thì người ta luôn cho rằng tất cả là do Chúa trời tạo ra.Trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xunh quanh nó. Còn Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái