Giáo viên: NGUYÊN VĂN HIẾU Đơn vị: THPT LƯƠNG THẾ VINH, KBANG
Ngày soạn: 03/12/2017 Tuần 15 Tiết 29
Ngày: 6/12/2017 ;Tiết: 3 ; Lớp: 11A10

BÀI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Bản chất dòng điện trong kim loại
- Nêu và giải thích được các tính chất điện của kim loại
- Nêu được điện trở suất của kim loại tăng theo nhiệt độ.
- Nêu được hiện tượng nhiệt điện là gì.
- Nêu được hiện tượng siêu dẫn là gì.
- Nêu được bản chất dòng điện trong chất điện phân
- Mô tả được hiện tượng dương cực tan.
- Phát biểu được định luật Fa-ra-đây về điện phân và viết được hệ thức của định luật này.
- Nêu được một số ứng dụng của hiện tượng điện phân.
2. Kỹ năng
- Nhận biết và giải thích được những biểu hiện và ứng dụng kỹ thuật của dòng điện trong các môi trường
- Ứng dụng thực tế của hiện tượng nhiệt điện, siêu dẫn
- Vận dụng các công thức Fara đây đối với chất điện phân
3. Thái độ
- Tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập
- Tác phong khoa học, nghiêm túc, trung thực
- Ý thức tự học
4. Định hướng hình thành năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, suy luận lý thuyết, giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lựcvận dụng lý thuyết giải bài tập, hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Thước thẳng, giáo án
- Học liệu: các bài tập phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Ôn lại các kiến thức cũ liên quan đến bài học.
- Chuẩn bị các nội dung trong phiếu học tập.
- Học bài cũ và làm các bài tập giáo viên giao về nhà.
3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập, kiểm tra, đánh giá
Nội dung
Nhận biết
MĐ1
Thông hiểu
MĐ2
Vận dụng
MĐ3
Vận dụng cao
MĐ4

Tìm hiểu tính chất dẫn điện của chất điện phân

- Định nghĩa hiện tượng dương cực tan
- Nội dung của các định luật Fara đây
- Điều kiện để xảy ra hiện tượng dương cưc tan
- Biết được sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế trong các môi trường
- Áp dụng hiện tượng dương cực tan giải quyết các bài tập liên quan
Vận dụng định Faraday để giải một số bài tập đơn giản và phức tạp

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A. KHỞI ĐỘNG.
1. Nêu bản chất dòng điện trong chất điện phân?
2. Viết công thức định luật I, II Fa-ra-đây ? Cho biết các đại lượng trong công thức ?
3. Viết công thức kết hợp hai định luật Fa-ra- đây ?

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1. Tóm tắt kiến thức
(1) Mục tiêu: nhắc lại nội dung trọng tâm của bài cũ
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, vấn đáp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Học sinh tự tìm hiểu trước ở nhà, trả lời các câu hỏi của phiếu học tập.
(4) Phương tiện dạy học: phiếu học tập
(5) Sản phẩm:
Dòng điện trong chất điện phân:
Định luật Faraday:


PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
P1.1- Nêu bản chất dòng điện trong chất điện phân ?

P1.2 - Viết công thức định luật I, II Fa-ra-đây ? Cho biết tên gọi các đại lượng trong công thức ?
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
P1.3-Viết công thức kết hợp hai định luật Fa-ra- đây ?


Nội dung hoạt động 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Chuyển giao nhiệm vụ học tập giá viên yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức
Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ.
Đánh giá kết quả (sản phẩm) thực hiện nhiệm vụ của học sinh.
Thực hiện nhiệm vụ học tập: học sinh theo dõi và hoàn thành các nội dung trong phiếu học tập số 1.
Trao đổi thảo luận.

Báo cáo kết quả, thảo luận. HS cập nhật sản phẩm của hoạt động học.


HOẠT ĐỘNG 2: Vận dụng kiến thức để giải bài tập
(1) Mục tiêu: Giúp