Tiết :11
Tuần : 6
Ngày dạy: 28 / 09 /2015

BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT

I/ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
- Nêu được biến trở là gì và nêu được nguyên tắc hoạt động của biến trở.
- Mắc được biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cường độ dòng điện chạy qua mạch.
- Nhận ra được các điện trở dùng trong kĩ thuật.
1.2/ Kĩ năng:
- Mắc và vẽ sơ đồ mạch điện có sử dụng biến trở.
1.3/ Thái độ:
- Ham hiểu biết, Sử dụng an toàn điện.
II./ NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Nguyên tắc hoạt động, công dụng biến trở.
III/.CHUẨN BỊ:
3.1 / Giáo viên : Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS:
- 1 biến trở con chạy có R = 20
và chịu được dòng điện có cường độ lớn nhất là 2A.
- 1 biến trở than (chiết áp) có các trị số kĩ thuật như biến trở con chạy nói trên.
- 1 nguồn điện 3V.- 1 bóng đèn 2,5V – 1W. - 1 công tắc.
- 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm.
- 3 điện trở kĩ thuật loại có ghi trị số ;- 3 điện trở kĩ thuật loại có các vòng màu.
Đối với cả lớp: (1 biến trở tay quay có cùng trị số kĩ thuật )
3.2/ Học sinh : kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 10.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm diện học sinh
4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu 1 : Điện trở của một dây dẫn phụ thuộc vào các yếu tố nào? Phụ thuộc như thế nào? Viết công thức biểu diễn sự phụ thuộc đó.? Sửa BT 9.1
TL : (Điện trở của dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài, tỉ lệ nghịch với tiết diện và phụ thuộc vào bản chất của dây dẫn.)
+ R =
-
là điện trở suất (
.m).
- l là chiều dài dây dẫn (m).
- S là tiết diện dây dẫn (m2).
+ Bài 9.1 : C (10đ)
Câu 2 : Từ công thức trên, theo em có cách nào để làm thay đổi điện trở của dây dẫn. ?
Sửa BT 9.2
TL : ( Từ công thức tính R ở trên, muốn thay đổi trị số điện trở của dây dẫn ta có cách sau:
+Thay đổi chiều dài dây. + Hoặc thay đổi tiết diện dây. )
+ Bài 9.2 : B (10đ)
4.3/Tiến trình bài học:
( HOẠT ĐỘNG 1 : Tổ chức tình huống học tập (5’)
1/. Mục tiêu :
- Kiến thức :
- Kỹ năng :
2/. Phương pháp, phương tiện dạy học :
3/. Các bước của hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

-GV: Trong 2 cách thay đổi trị số của điện trở, theo em cách nào dễ thực hiện? ( thay đổi chiều dài)
-GV: Điện trở có thể thay đổi trị số được gọi là biến trở

BIẾN TRỞ ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT

 ( HOẠT ĐỘNG 2 : : Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở (10’)
1/. Mục tiêu :
- Kiến thức :
- Kỹ năng :
2/. Phương pháp, phương tiện dạy học :
3/. Các bước của hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
 NỘI DUNG BÀI HỌC

-GV: Treo tranh vẽ các loại biến trở. YCHS quan sát kết hợp H10.1/28 Sgk trả lời C1
-HS: Thực hiện câu C1
-GV: Y/c hs thực hiện câu C2.
-GV: Y/c hs dưạ vào biến trở con chạy thật chỉ ra đâu là cuộn dây của biến trở, đâu là hai đầu ngoài cùng A,B của nó, đâu là con chạy ?
-HS: HS trình bày.
-HS: HS khác nhận xét.
-GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng. C2
-HS: Thực hiện câu C3.
-HS: HS khác nhận xét
-HS: Từng HS thực hiện câu C4.
-HS: trình bày.
-HS: HS khác nhận xét..
-GV: Đề nghị HS vẽ lại các kí hiệu sơ đồ của biến trở và dùng bút chì