Bài 7- Tiết: 27
Tuần dạy: 28







I. MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- HS biết:
Học sinh biết bài hát Tia nắng hạt mưa do nhạc sĩ Khánh Vinh phổ nhạc từ bài thơ của nhà thơ Lệ Bình.
Hs phân biệt được nhạc hát và nhạc đàn
- Học sinh hiểu:
Học sinh hiểu nội dung bài hát nói về tình bạn hồn nhiên vô tư của tuổi học trò.
2/ Kỹ năng:
- Học sinh thực hiện được:
Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Thể hiện bài hát vui tươi hồn nhiên nhí nhảnh.
Nắm được khái niệm về nhạc hát nhạc đàn gọi là thanh nhạc và khí nhạc
- HS thực hiện thành thạo
Hát, kết hợp gõ theo phách, nhịp.
3/ Thái độ:
Thói quen:
Học sinh học tập nghiêm túc. Qua bài TĐN giúp các em học tốt hơn về môn hát.
Tính cách:
Qua bài hát các em càng thêm yêu quí tình bạn trong sáng của lứa tuổi học trò
II. NỘI DUNG TẬP:
hát bài: Tia nắng hạt mưa
III.CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Đàn. Sưu tầm một số tác phẩm nhạc hát, nhạc đàn do các nghệ sĩ biểu diễn (nếu có), bảng phụ bài hát, song loan, máy CD, đãi nhạc
2/ Học sinh: sgk, tìm hiểu bài trước
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: 1 phút
Kiểm tra sĩ số
Cho hs hát một bài hát tập thể
2/ Kiểm tra miệng: 4 phút

?Trình bày bài hát Ngày đầu tiên đi học?
Hs trình bày theo nhóm cá nhân, gv nhận xét xếp loại
3. Tiến trình bài học: Vào bài: 1 phút

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài dạy

HĐ 1: Học hát: Bài Tia nắng hạt mưa (20’)
1/: Giới thiệu bài
Nắng mưa là hiện tượng của thiên nhiên trời đất. Chuyện nắng mưa được tác giả hình tượng hoá thành “ Tia nắng hạt mưa”, rồi liên hệ đến các bạn trai, bạn gái có nét tinh nghịch có nụ cười duyên dáng. Nhà thơ Lệ Bình đã khéo léo miêu tả nét tinh nghịch và duyên dáng của lứa tuổi học trò. Nhạc sĩ Khánh Vinh đã phổ nhạc thành công bài hát và được các bạn nhỏ yêu thích
Nhạc sĩ Khánh Vinh tên thật là Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954. Ông làm việc tại TP. Cần Thơ rồi chuyển về đài truyền hình Việt Nam tại TP HCM, bài hát được giải thưởng 1992 trong cuộc vận động và sáng tác. Bài hát do báo hoa học trò và hội nhạc sĩ Việt Nam tổ chức
2/ Nghe bài hát mẫu: Hát mẫu cho học sinh nghe cùng nhạc đệm
3/ Tìm hiểu bài hát:
* Tìm hiểu lời ca:
( GV: Gọi 1 học sinh đọc lời ca trong sgk cả lớp theo dõi.
Tìm hiểu âm nhạc:
- Giáo viên giới thiệu bài hát viết giọng Mi thứ (Em), hóa biểu có 1 dấu thăng
- Giáo viên hỏi: Bài hát viết nhịp mấy?
- Gv giới thiệu nhịp đầu tiên trong bài hát gọi là nhịp lấy đà
- Gv giới thiệu : bài hát sử dụng dấu luyến, dấu nối trường độ, khung thay đổi, dấu nhắc lại
- Giáo viên hỏi: có thể chia bài hát thành mấy đọn? Mấy câu?
+ Hs trả lời:
4/ Luyện thanh khởi động giọng
( GV: Cho học sinh luyện giọng
&¡2D==E==F==G=!=H==G==F==E=!=d=!
Mi…
Ma …
5/ Tập hát từng câu:
( GV: Đàn 1câu 3 lần học sinh nghe sau đó lặp lại the. Nối câu theo lối móc xích đến hết bài
Lưu ý: Nhắc học sinh những sử dụng dấu hoa mĩ và những chố ngân dài trong bài, những chỗ có đảo phách học sinh dễ hát sai
6/ Trình bày hoàn chỉnh bài hát
Chia tổ nhóm hát, gọi cá nhân hát
Sau khi học sinh hát tốt giáo viên cho học sinh hát cùng nhạc đệm, kết hợp vỗ tay theo phách
Lưu ý: Bài hát này có nhịp lấy đà, nên khi vỗ tay theo phách thì phách mạnh sẽ rơi vào chữ “ Như” của bài hát,
( GV: Gọi tổ nhóm hát – cá nhân hát
Nhận xét – đánh giá
( HS: Hát lại toàn bài cùng nhạc đệm
- Giáo viên Nhắc học sinh thể hiện bài hát vui tươi nhí nhảnh
( HS: Hát kết hợp vỗ tay theo phách nhịp
- Giáo viên hỏi: Nội dung bài hát nói gì?
+ Hs trả lời:

HĐ 2