Tìm kiếm Giáo án
Tuần 19. Người công dân số Một (tiếp theo)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Thị Kim Chi
Ngày gửi: 12h:17' 11-02-2017
Dung lượng: 4.9 KB
Số lượt tải: 32
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Thị Kim Chi
Ngày gửi: 12h:17' 11-02-2017
Dung lượng: 4.9 KB
Số lượt tải: 32
Số lượt thích:
0 người
Tập đọc:
Người công dân số một (tiếp)
I/ Mục tiêu:
1-Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:
-Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả.
-Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
-Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
2-Hiểu nội dung phần hai của trích đoạn kịch: Người thanh niên Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu nước, cứu dân.
-Hiểu ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm(1). GV kết hợp sửa lỗi phát âm.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm(2). GV kết hợp câu dài
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm(3). - Giải nghĩa từ khó.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau?
+) Rút ý1:
-Cho HS đọc đoạn 2, 3:
+Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua lời nói, cử chỉ nào?
+Người công dân số Một trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như vậy?
+)Rút ý 2:
+ Nội dung chính của phần hai, của toàn bộ đoạn trích là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
c. GV đọc diễn cảm toàn bài.
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời 4 HS đọc phân vai.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật.
-Cho HS luyện đọc phân vai trong nhóm 4 đoạn hai.
-Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm.
-HS khác nhận xét.
-GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay nhất.
3-Củng cố, dặn dò:
- Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào? ở đâu?
- Để ghi nhớ ngày Bác ra đi tìm đường cứu nước của Bác, Đảng và Nhà nước ta đã xây dựng Bến Nhà Rồng thành Bảo tàng lịch sử.
- Để xứng đáng với Bác, mỗi chúng ta phải làm gì?
- Nhắc học sinh về chuẩn bị bài sau.
-Đoạn 1: Từ đầu đến Lại còn say sóng nữa…
-Đoạn 2: Phần còn lại.
-Khác nhau:
+Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh …
+Anh Thành: không cam chịu, ngược lại …
+)Cuộc trò chuyện giữa anh Thành và anh Lê.
-Lời nói: Để giành lại non sông, chỉ có….
-Cử chỉ: Xoè hai bàn tay ra: “Tiền đây ...”
-Người công dân số Một là Nguyễn Tất Thành có thể gọi như vậy là vì ý thức công dân….
+)Anh Thành nói chuyện với anh Mai và anh Lê về chuyến đi của
Người công dân số một (tiếp)
I/ Mục tiêu:
1-Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:
-Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả.
-Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
-Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
2-Hiểu nội dung phần hai của trích đoạn kịch: Người thanh niên Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu nước, cứu dân.
-Hiểu ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm(1). GV kết hợp sửa lỗi phát âm.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm(2). GV kết hợp câu dài
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm(3). - Giải nghĩa từ khó.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau?
+) Rút ý1:
-Cho HS đọc đoạn 2, 3:
+Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua lời nói, cử chỉ nào?
+Người công dân số Một trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như vậy?
+)Rút ý 2:
+ Nội dung chính của phần hai, của toàn bộ đoạn trích là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
c. GV đọc diễn cảm toàn bài.
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời 4 HS đọc phân vai.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật.
-Cho HS luyện đọc phân vai trong nhóm 4 đoạn hai.
-Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm.
-HS khác nhận xét.
-GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay nhất.
3-Củng cố, dặn dò:
- Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào? ở đâu?
- Để ghi nhớ ngày Bác ra đi tìm đường cứu nước của Bác, Đảng và Nhà nước ta đã xây dựng Bến Nhà Rồng thành Bảo tàng lịch sử.
- Để xứng đáng với Bác, mỗi chúng ta phải làm gì?
- Nhắc học sinh về chuẩn bị bài sau.
-Đoạn 1: Từ đầu đến Lại còn say sóng nữa…
-Đoạn 2: Phần còn lại.
-Khác nhau:
+Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh …
+Anh Thành: không cam chịu, ngược lại …
+)Cuộc trò chuyện giữa anh Thành và anh Lê.
-Lời nói: Để giành lại non sông, chỉ có….
-Cử chỉ: Xoè hai bàn tay ra: “Tiền đây ...”
-Người công dân số Một là Nguyễn Tất Thành có thể gọi như vậy là vì ý thức công dân….
+)Anh Thành nói chuyện với anh Mai và anh Lê về chuyến đi của
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất