Giáo án Tiếng Việt
Người soạn: Đinh Thị Quỳnh
Ngày soạn : 24/10/2016
Lớp dạy : 7
Tiết :
CÂU ĐẶC BIỆT

I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Trình bày được nào là câu đặc biệt. Hiểu được tác dụng của câu đặc biệt trong văn bản
- Phân biệt được câu rút gọn với câu đặc biệt. Phân tích được vai trò của câu đặc biêt trong tiếng Việt và trong sử dụng từ ngữ trong giao tiếp.
-Áp dụng được kiểu câu đặc biệt vào trong văn bản, văn nói để làm tập văn.
Kỹ năng:
-Nhận điện được câu đặc biệt trong văn bản.
-Biết sử dụng câu đặc biệt phù hợp trong tình huống giao tiếp cụ thể, trong viết văn bản.

Thái độ
- Nhận thức được vai trò của câu đặc biệt trong họa động giao tiếp Tiếng Việt.
- Có ý thức sử dụng câu đặc biệt phù hợp trong hoạt động giao tiếp.

II. Chuẩn bị 1. Giáo viên
- Sách giáo khoa Ngữ văn 7
- Sách giáo viên Ngữ văn 7
- Sách bài tập
- Sách tham khảo : tư liệu Ngữ văn 7, hướng dẫn tự học Ngữ văn 7, nâng cao Ngữ văn 7, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 7, Dạy học Ngữ văn 7 theo hướng tích hợp…
- Phương tiện dạy học: bảng phu, máy chiếu
2. Học sinh
- Vở bài tập, vở soạn Ngữ văn 7
- Ôn lại kiến thức câu rút gọn.

III. Tiến trình dạy học
Thời gian

Nội dung cần đạt
Phương pháp hình thức tổ chức dạy học



Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
Gv hỏi:
Vì sao trong khi nói, viết có thể lược bỏ các thành phần trong câu ?
Khi lược bỏ các thành phần cần chú ý đến điều gì ? lấy ví dụ minh họa ?

GV: nhận xét, đánh giá, kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
HS: lên bảng
- trả lời câu hỏi
-lấy ví dụ

1
Hoạt động 2:
Khởi động
Hàng ngày, chúng ta hay sử dụng những câu nói như : - Trời ơi!
- Một giây. Hai giây. Ba giây. Nhanh lên. Lâu quá! Theo các em, những câu này có phải là câu rút gọn không? Vậy liệu có phải là những câu đơn ? Câu trên rất khó xác định.Và đây cũng chính là vấn đề mà hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu. CÂU ĐẶC BIỆT
HS lắng nge




- trả lời



20
Hoạt động 3:
Dạy học bài mới

I - THẾ NÀO LÀ CÂU ĐẶC BIỆT ?
*Ví dụ:
Ôi, em Thủy !
























































-> không xác định được chủ ngữ vị ngữ.
-> không thêm đươc chủ ngữ vị ngữ.






































=> Câu đặc biệt là câu không theo mô hình C-V

* Ghi nhớ (sgk Nv7tr28 )
GV dẫn : Tại sao lại gọi là câu đặc biệt, đặc biệt thế nào thì mời các em tìm hiểu : I - THẾ NÀO LÀ CÂU ĐẶC BIỆT ? GV: ( treo bảng phụ/ chiếu màn hình )
Ví dụ (sgk) : Ôi, em Thủy ! Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm tôi giật mình. Em tôi bước vào lớp. (Khánh Hoài) GV: mời các em quan sát trên bảng, đây cùng là ví dụ trong sách, một em đọc ví dụ: Gv gọi Hs đọc, hướng dẫn đọc đúng.
GV giới thiệu : ví dụ trên được trích trong “ Cuộc chia tay của những con búp bê” của Khánh Hoài trong SGK NV7 tập 1. Ví dụ này nằm ở đoạn Thủy đến lớp chia tay cô giáo và cả lớp.
Gv hỏi ( chiếu trên màn hình máy chiếu ) :
1. Quan sát câu in đậm trong ví dụ có cấu tạo như thế nào ?

(Đó là một câu không thể có chủ ngữ và vị ngữ.)
GV: chốt ý chính ghi bảng
2. Vì sao câu không thể có chủ ngữ và vị ngữ ?
( nếu thêm chủ ngữ