TUẦN:8
Ngày soạn: 23/10/2016
Ngày dạy: Thứ Hai ngày 24 tháng 10 năm 2016.
Tập đọc:
Bài: NGƯỜI MẸ HIỀN TCT:22+23
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
-Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các TN: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem…
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng: biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo).
-Hiểu nghĩa các từ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm le, thập thò.
-HS biết yêu quý tình cảm của cô giáo đối với học sinh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bài dạy, tranh minh hoạ
-SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
*Cách tiến hành:
-GV đọc mẫu lần 1
-GV Hướng dẫn HS luyện đọc – Kết hợp giải nghĩa từ.
a.Đọc từng câu.
-HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
-Gv hướng dẫn HS đọc đúng từ khó: b.Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV hướng dẫn các em đọc nhấn giọng nghỉ hơi đúng.
-GV giảng thêm “ thì thầm”, “Vùng vẫy”
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: Cô như người mẹ hiền của các em.
*Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc.
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời. -Gợi ý cho HS trả lời.
-Ghi lên bảng, gọi HS đọc lại cá nhân.
-GV hỏi thêm: việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào?
-GV cho HS luyện đọc phân vai
-GV nhận xét uốn nắn.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.






-Theo dõi bài.
-HS khá đọc, đọc từ khó 2 học sinh.

-Đọc nối tiếp từng câu.

-Đọc từng đoạn theo nhóm, nối tiếp.





-Đọc cá nhân, kết hợp trả lời câu hỏi, theo nhóm.
-Đại diện nhóm trả lời.
-Nhóm trả lời.
-Đọc cá nhân.
-Trả lời. Đọc.
-Luyện đọc lại. -Thi đọc toàn truyện
-Đọc bài theo vai, nối tiếp, HS khác theo dõi đọc thầm.


 …………………………………………………
Toán:
Bài: 36+15 TCT:36
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+ 15 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
- Củng cố phép cộng dạng 6 + 5; 36 + 5.
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép tính cộng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bài dạy, que tính.
-SKG, VBT, que tính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn.
*Mục tiêu: Hs biết 36 + 25=61
*Cách tiến hành:
-GV giới thiệu phép cộng 36 + 25
-Gv nêu bài: “có 36 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì? -Ta lấy mấy cộng mấy? - ghi bảng
-GV cho HS thao tác trên vật thật tại chỗ để tìm kquả
- Vậy 36 cộng 25 bằng bao nhiêu?
-GV ghi bảng. -Gv cho HS đặt tính và tính
-Cho vài em nêu lại cách tính.-Nhận xét. *Hoạt động 2: Thực hành
*Mục tiêu: Củng cố phép cộng dạng 6 + 5; 36 + 5.
*Cách tiến hành:
BT1: HS tự làm -1 em nêu kết quả? BT2: HS làm vào bảng con
(đặt tính nối tính, biết các số hạng)
-36 và 18; 24 và 19; 35 và 26
-GV nhận xét
BT3: HS tự giải vào vở-1 em lên bảng