TUẦN 21
Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2017.
Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C
Đạo Đức
Bài 10: Lịch sự với mọi người (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cư xử lịch sự với mọi người
- Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh
- Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự
II. Tài liệu và phương tiện
-SGK Đạo Đức 4
-Mỗi HS có ba tám bìa màu: Xanh, đỏ, trắng
-Một số đồ dùng, đồ vật, trang phục cho trò chơi đóng vai
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung
 Giáo viên
 Học sinh

4-5’





27-28’












































































4-5’

1. Kiểm tra bài cũ




2. Bài mới
HĐ1: bày tỏ ý kiến


























HĐ2: Phân tích Truyện “Chuyện ở tiệm may”
















HĐ3: Xử lỹ tình huống


























3. Củng cố - dặn dò
- Gọi học sinh lên bảng đọc ghi nhớ của bài học trước.
- GV nhận xét đánh giá




-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, thể hiện tình huống của nhóm











H: Các tình huống mà các nhóm vừa đồng đều có các đoạn hội thoại. Theo em, lời hội thoại của các nhân vật trong các tình huống đó đã hợp lý chưa? Vì sao?




-Nhận xét câu trả lời của HS
KL: Những lời nói, cử chỉ đúng mực là một sự thể hiện lịch sự với mọi người
-GV đọc (kể) lần 1 câu chuyện “Chuyện ở tiệm may”
-Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi

1 Em có nhận xét gì về cách cư xử của bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên?


2 Nếu là bạn của Hà , em sẽ khuyên bạn điều gì?
…..

-Nhận xét câu trả lời của HS

KL: Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh
-Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai, xử lý các tình huống sau đây
+Giờ ra chơi, mảu vui với bạn Mính sơ ý đẩy ngã một em HS lớp dưới
+Đang trên đường về làng, Lan trông thấy một bà cụ đang xách làn đựng bao nhiêu thứ, tỏ vẻ nặng nhọc
………
-Nhận xét câu trả lời của HS

KL: Lịch sự với mọi người là có những lời nói, cử chỉ, hành động, thể hiện sự tông rọng với bất cứ ngươig nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài học mới
- 1 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Hs ở dưới nhận xét bạn đọc ghi nhớ



-Lần lượt từng nhóm lên đóng vai
-HS dưới lớp ghi nhớ nội dung tình huống của các nhóm để nêu nhận xét
xets
+Nhóm 1: Đóng vau một cảnh đang mua hàng của các nhóm để nêu nhận xét
+Nhóm 2: Đóng vai một cảnh đang mua hàng, có cả người bán và người mua
+Nhóm 3-4 tương tự với các vai
…
Trả lời(Tuỳ thuộc và sự thể hiện vai của các nhóm HS trong các tình huống dưới lớp dẽ đưa ra những lời nhận xét hợp lý, chính xác
+Chẳng hạn: Lời hội thoại của cacs nhân vật đã hợp lý, vì đã thể hiện đúng vai của mình, sử dụng với nhưng ngoon từ hợp lý, đúng mực
-Nhận xét, bổ sung



-Tiến hành thảo luận nhóm

-Đại diện các nhó trình bày kết quả. (nhóm trình bày sau không trình bày trùng lặp ý kiến với nhóm trước, chỉ bổ sung)
1 Em đồng ý và tán thành các cách cư xử của cả hai bạn. Mặc dù lúc đầu bạn Hà cư xử như