GVHD: Nguyễn Thị Minh
Giáo sinh: Hoàng Thu Hương

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2016

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tự nhiên xã hội
CÂY SỐNG Ở ĐÂU ?

MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Kiến thức:
HS biết được cây cối có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
Kĩ năng:
HS nêu được cây sống trên cạn, dưới nước. Cây sống cả dưới nước và trên cạn: rau muống,…
Thái độ:
HS yêu quý các loài cây, có tinh thần và trách nhiệm bảo vệ và chăm sóc cây (ở nhà, ở trường và những nơi công cộng).

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo án điện tử.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH

1’
1. Ổn định tổ chức:
- GV yêu cầu quản ca cho lớp hát 1 bài.

- Cả lớp hát.
-Slide 1


5’

2. Kiểm tra bài cũ:
- Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
- Hình thức: nhóm.
- Cách chơi:
+ 2 đội mỗi đội 3 HS lên bảng liệt kê các nghề của người dân mà con biết trong vòng 2 phút.

+ Đội nào liệt kê được nhiều, chính xác sẽ chiến thắng.

- Gọi 1 HS nhận xét.

- GV nhận xét, chốt đội thắng.





+ 2 đội lên bảng chơi trong 2 phút.




- 1 HS nhận xét.
- Cả lớp lắng nghe.


-Slide 2

29’
3. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài: (1’)
- Ở các tiết học trước chúng mình đã học chủ đề xã hội, các con đã biết về cuộc sống xung quanh chúng mình.Từ hôm nay, chúng mình sẽ sang một chủ đề mới đó là chủ đề tự nhiên. Các con sẽ được học về một số loài cây và các loài động vật. Và hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài đầu tiên, bài “ Cây sống ở đâu ?”
- Cả lớp mở vở ra ghi bài, GV viết tựa bài lên bảng.

b) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (18’)
Mục tiêu: HS nhận ra cây sống ở khắp nơi: trên cạn và dưới nước. Có những cây sống cả trên cạn và dưới nước.

- GV nói:” Các con quan sát 4 hình trong SGK/50,51 và thảo luận nhóm đôi trong 2 phút cho cô biết: “ Cây sống ở đâu ?”

- Sau 2 phút, mời đại diện các nhóm trả lời.

- 1 HS nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng:

+ Hình 1: Cây sống trên núi. Hay còn gọi là cây sống trên cạn.

+ Hình 2: Cây được trồng trên mặt nước. Hay còn gọi là cây sống dưới nước.

+ Hình 3: Cây sống trong rừng. Hay còn gọi là cây sống trên cạn.

+ Hình 4: Cây sống trong vườn. Hay còn gọi là cây sống trên cạn.

- GV giới thiệu thêm một số hình ảnh về môi trường sống của cây. Cây sống trên cạn, cây sống dưới nước, một số cây có thể sống cả dưới nước và trên cạn.

- GV nhận xét và kết luận: Cây có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn và dưới nước.


Hoạt động 2: Thi nói về loài cây.
( 10’)
Mục tiêu: Củng cố bài học bằng thực hành, HS biết đây là cây gì, phân loại nơi sống của cây.

- Trò chơi: Tôi là ai ? Tôi sống ở đâu?
- Cách chơi:

+ Chia lớp làm 2 đội. Tổ 1+2 là đội 1, tổ 3+4 là đội 2.

+ Cứ một bạn ở đội bên này nói “Tôi là cây …” và gọi một bạn đội còn lại trả lời “ Tôi sống ở …”. Mỗi đội chỉ nói tên 4 loài cây.

- Vừa rồi chúng mình đã đi tìm hiểu về nơi sống của các loài cây. Bạn nào cho cô biết cây sống ở đâu?
- Cây rất cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta. 1 bạn nêu cho cô 1 số lợi ích của các loài cây mà con biết
- Để bảo vệ các loài cây, con cần phải làm gì?
- GV chốt: “ Chăm sóc, bảo vệ các loài cây như tưới nước, bắt sâu, không vặt lá, bẻ cành làm hỏng cây.


- Cả lớp lắng nghe.





- Cả lớp ghi bài.