SỞ GD-ĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT LAI VUNG 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2014 – 2015
---------


Tên sáng kiến kinh nghiệm: GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO AN NINH TRẬT TỰ TRONG HỌC SINH TRƯỜNG THPT LAI VUNG 1, NĂM HỌC 2014 – 2015.

Tác giả: Trần Minh Trung
Chức vụ: Bí thư Đoàn trường

Nội dung sáng kiến kinh nghiệm

I. Thực trạng và nguyên nhân:
1. Thực trạng:
- Xung quanh trường (điểm 1 và điểm 2) có nhiều nhà trọ, quán cà phê, quán ăn,… mọc lên. Ở một số quán có xảy ra hiện tượng chưa tốt làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục đạo đức học sinh của trường, ảnh hưởng đến an ninh trật tự tại địa phương. Cụ thể là học sinh lười học, cúp tiết trốn ở các quán này uống rượu, đánh bài, học sinh để xe bên ngoài,…; có một số thanh niên xấu bên ngoài tụ tập tại các quán phát ngôn tục tỉu, mất văn hóa, lôi kéo học sinh tham gia các hoạt động xấu,...
- Đảm bảo an ninh trật tự trong học sinh đây là một trong những công tác được nhà trường đặc biệt quan tâm. Xuất phát từ thực tế, các em học sinh đang ở lứa tuổi tâm sinh lý phát triển chưa ổn định, nên có những biểu hiện bốc đồng, dễ bị kích động, bị lôi kéo và muốn thể hiện cái tôi; vì vậy việc rèn luyện nhân cách, đạo đức để đưa các em vào khuôn phép là điều được nhà trường quan tâm.
- Bên cạnh đó, việc đảm bảo an ninh trật tự trong học sinh nói riêng, trong trường học nói chung vừa là nhiệm vụ chính trị, vừa là điều kiện để nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ đào tạo của mình.
2. Nguyên nhân:
- Trường THPT Lai Vung 1 nằm trên tỉnh lộ 851 thuộc địa bàn xã Long Hậu, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp. Đây là một trong những đoạn đường huyết mạch trong phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội của Huyện vì hướng ra khu công nghiệp Tân Thành nên lưu lượng xe lưu thông đông, dân thập phương nhiều nơi đến nên tình hình an ninh trật tự cũng khá phức tạp.
- Học sinh của trường đa phần xuất thân từ nông thôn nên bản chất vốn hiền lành, chất phác, chính điều đó cũng dễ chịu ảnh hưởng xấu từ các thanh niên xấu bên ngoài.
- Sự phát triển xã hội theo cơ chế thị trường làm cho xã hội phát triển, nhưng khi phát triển theo cơ chế thị trường nó kéo theo một bộ phận không lành mạnh khác như dịch vụ giải trí không lành mạnh, phim ảnh bạo lực, tình cảm lứa đôi quá trớn, các dịch vụ game, bida, internet, karaokê,… là một trong những nguyên nhân tác động tiêu cực và dẫn đến những hành vi vi phạm pháp luật của một bộ phận học sinh.
- Sự phát triển tâm sinh lý ở lứa tuổi vị thành niên với tính hiếu động, tò mò thích bắt chước, thích khám phá và muốn thể hiện cái tôi cũng dễ dẫn đến các hành vi tiêu cực.
- Sự thiếu quan tâm của phụ huynh cũng là một trong những nguyên nhân dễ dẫn đến các em vi phạm pháp luật, nội quy nhà trường. Một số gia đình có điều kiện kinh tế khó khăn thì lo mưu sinh nên không có thời gian quan tâm giáo dục con cái, một số gia đình cha mẹ đi làm ăn xa gửi con cho ông bà, cô chú,… thậm chí có trường hợp các anh chị em tự quản lý nhau. Một số gia đình có điều kiện kinh tế khá giả nhưng lại buông lỏng ít quan tâm quản lý và nuông chìu con quá mức cũng dễ dẫn đến con hư hỏng.
- Một nguyên nhân không thể xem nhẹ đó là trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm. Một bộ phận nhỏ giáo viên chủ nhiệm chưa thật sự quan tâm đúng mức đến các đối tượng học sinh chưa ngoan, học sinh có học lực và đạo đức yếu kém; chưa thường xuyên trao đổi thông tin về phụ huynh nên đôi lúc không kịp thời uốn nắn, giáo dục học sinh để các em dễ sa ngã và phạm tội.
II. Biện pháp thực hiện:
Để ngăn chặn các hiện tượng xấu tác động, lây lan vào trường học, để đảm bảo an ninh trật tự tạo môi trường học tập an toàn, lành mạnh, trong năm học 2014 – 2015, bản thân với vai trò là Bí thư Đoàn trường đã kịp thời đề ra những biện pháp để góp phần giữ vững an ninh trật tự trong học sinh, cụ thể như sau:
1. Thông qua công tác tuyên truyền, thông tin về pháp luật.
- Quán triệt đầy đủ các văn bản liên qua đến công tác giữ gìn an ninh trật tự phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội