TẬP ĐỌC
VĂN HAY CHỮ TỐT
1. Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS đọc bài Người tìm đường lên các vì sao .
-HS đọc đoạn 1,2 “Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào?”(Ông sống rất kham khổ để dành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng không ủng hộ phát minh về khí cầu bay bằng kim loại ủa ông nhưng ông không nản chí . Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao)
-HS đọc đoạn 3,4 “Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì?”( Xi-ôn-cốp-xki thành công vì ông mơ ước chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện ước mơ)
-HS đọc cả bài “Nêu nội dung bài”(Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
-GV nhận xét kiểm tra.
2. Bài mới
*Giới thiệu bài
- Nghe GV giới thiệu bài.

- GV cho HS xem tranh minh họa bài đọc.
- Ngày xưa ở nước ta, có hai người văn hay chữ đẹp được người đời ca tụng là Thần Siêu(Nguyễn Siêu)Thánh Quát(Cao Bá Quát Bài đọc hôm nay kể về sự khổ công luyện chữ của Cao Bá Quát.
-GV : Chữ viết thời xưa (chữ nho) không giống chữ quốc ngữ của ta hiện nay. Để viết đẹp chữ nho rất khó. Vì vậy, người viết chữ đẹp rất được coi trọng. Các em đã được đọc truyện Người bán quạt may mắn (TV3 Tập II), đã biết một chiếc quạt có đề chữ một người viết đẹp nổi tiếng như ông Vương hi chi được coi là tài sản đáng quý ngàn vàng.

*Luyện đọc và tìm hiểu bài


-GV ký hiệu SGK 129


-Gọi HS đọc cả bài
-Cho HS nêu chú giải cuối bài
-1HS đọc bài
-1 em nêu các từ chú giải

a/ Luyện đọc:Để các em đọc tốt bài văn cô cùng các em sẽ vào phần luyện đọc .


- Hướng dẫn chia đoạn
-HS dùng bút chì chia đoạn

-Lần 1 :Gọi mỗi nhóm 3 em đọc
- HDHS phát âm các từ khó
-HS đọc đoạn nối tiếp
-Một số em phát âm : khẩn khoản, oan uổng, rõ ràng, huyện đường

-Lần 2 : 3 HS đọc bài
-GV HD HS nghỉ hơi đúng (nhanh, tự nhiên) trong câu văn(viết sẵn bảng lớp)
-HS đọc bài
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay / vẫn bị thầy cho điểm kém.

-Lần 3: 3 HS đọc bài
-GV giảng thêm : Dốc sức


-Cho HS luyện đọc theo cặp (3’)
-HS luyện đọc theo từng cặp

-Gọi 1 HS đọc lại toàn bài
- 1HS đọc lại cả bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài, chú ý giọng :Rất xấu, khẩn khoản, oan uổng, sắn lòng, thét lính, đuổi, vô cùng ân hận, dốc sức, cứng cáp, mười trang vở, nổi danh, văn hay chữ tốt.
- Theo dõi GV đọc mẫu.

*Hướng dẫn tìm hiểu bài :
* Để biết được tính kiên trì, sự quyết tâm rèn chữ và cuối cùng ông đã trở thành người như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay


- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
-HS đọc thầm TLCH

+ Vì sao Cao Bá Quát thường bi điểm kém?
+ Vì chữ viết rất xấu dù bài văn của ông rất hay.

+ Thái độ của Cao Bá Quát như thế nào khi nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn?
+ Cao Bá Quát vui vẻ nói: tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:
-HS đọc thầm TLCH

- Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát phải ân hận?
+ Lá đơn của Cao Bá Quát vì chữ quá xấu, quan không đọc được nên thét lính đuổi bà cụ về, khiến bà cụ không giải được nỗi oan.

-GV: Lá đơn của Cao Bá Quát vì chữ quá xấu, quan không đọc được nên thét lính đuổi bà cụ ra khỏi huyện đường, khiến bà cụ không giải được nỗi oan . Sự việc này làm Cao Bá Quát rất ân hận từ đó ngày đêm ông đã làm gì? Để biết được điều đó các em hãy đọc thầm