Tiết 3: Toán
TIẾT : 50 51 – 15
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li)
2. Kỹ năng Làm thành thạo các phép tính dạng 51 – 15.
3. Thái độ: Ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Que tính
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1`
4’



1`

12`













6`



6`





6`



1`
A. Ổn định: B.Kiểm tra:


C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. HD cách đặt tính và cách tính dạng
51 - 15








3. HD làm bài tập.
Bài 1 .Tính



Bài 2. Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là

Bài 4



D. Củng cố -Dặn dò:

- Gọi HS lên đặt tính và thực hiện phép trừ
- Nhận xét.

- Giới thiệu bài:

- GV nêu có 5 1 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính?


- Bớt đi làm phép tính gì?
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy?
( gv ghi 51 – 15 = 36 )
- HD thực hiện cột dọc 51
-
15
36

- HS nêu yêu cầu
- Nêu cách tính
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở.

- HS nêu yêu cầu
- Khi biết số bị trừ và số trừ, muốn tìm hiệu ta làm ntn?
- yêu cầu HS làm vở.

- Vẽ theo mẫu
- Gọi HS lên vẽ.
GV nhận xét hưóng dẫn lại cách vẽ

- Nhận xét giờ học.
- Khen ngợi một số HS có ý thức trong giờ học.

- thực hiện theo yêu cầu





- HS thảo luận nhóm 4 thao tác que tính tìm kết quả.
- Nêu 51 que tính bớt 15 que tính còn 36 que tính
- Tính trừ
- Bằng 36







HS nêu cách đặt tính, cách tính




- HS nêu
- Thực hành làm bài



- Dùng thước vẽ hình tam giác