Bài:1- Tiết: 01
Tuần dạy: 01
Ngày dạy: 19/08/2013








1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- HS biết bài “Bóng dáng một ngôi trường” do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác và biết được nội dung bài hát.
Kỹ năng:
- HS hát đúng lời ca giai điệu bài hát “Bóng dáng một ngôi trường” biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
- HS thể hiện bài hát “Bóng dáng một ngôi trường” theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca….
Thái độ:
- Thông qua nội dung bài hát giúp HS cảm nhận được tình yêu thương thầy cô, mái trường và những kỷ niệm khó phai của một thời cắp sách đến trường.
2. TRỌNG TÂM:
- Giai điệu, lời ca của bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”.
3. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Đàn organ, máy đĩa.
- Đĩa âm nhạc lớp 9.
- Bảng phụ bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”.
Học sinh:
- Đọc lời ca và tìm hiểu về nhịp, giọng, các kí hiệu âm nhạc, cách diễn tấu cả bài và nội dung của bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”.
4. TIẾN TRÌNH:
Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Kiểm tra sĩ số.
- Ổn định chỗ ngồi.
Kiểm tra miệng:
- Kiểm tra phần chuẩn bị sách vở, dụng cụ môn âm nhạc của HS.
Bài mới:


Hoạt động của GV và HS


Nội dung bài học


Hoạt động 1:
- GV giới thiệu vào bài.
+ Những năm tháng đi học là thời gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua chúng ta mới nhận thấy điều đó. Hình ảnh về thầy cô, mái trường bạn bè sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi con người. Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trường thân thuộc. Bài hát mang tên “Bóng dáng một ngôi trường”.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2:
I/ Giới thiệu tác giả và bài hát:
BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Hoàng Lân
1/ Nhạc sĩ Hoàng Lân:
- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/6/1942 tại thị xã Vĩnh Yên (Vĩnh Phúc).
- Nhạc sĩ Hoàng Lân tốt nghiệp Đại học Sáng tác, Đại học Lý luận Âm nhạc tại Nhạc viện Hà nội. Ông từng là giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Nhạc – Họa Trung ương (nay là Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương – Hà Nội ), công tác tại Viện Khoa học Giáo dục, Bộ Giáo dục - Đào tạo, sau đó đảm nhiệm chức vụ Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội.
- Một số bài hát của ông: Em đi thăm miền Nam, Đi học về, Thật là hay....
- HS lắng nghe.
2/ Phân tích bài hát:
- GV thuyết trình: Bài hát viết ở giọng Pha trưởng (F dur), đoạn 1 viết ở nhịp 4/4, đoạn 2 viết ở nhịp 2/4.
- ?: Em hãy cho biết ý nghĩa của nhịp 4/4 và nhịp 2/4? (Nhịp 2/4 là trong mỗi ô nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ) (Nhịp 4/4 là trong mỗi ô nhịp gồm có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ, phách thứ ba la phách mạnh vừa, phách thứ tư là phách nhẹ)
-?: Phách mạnh đầu tiên rơi vào chữ nào? (chữ “thu”)
?: Những kí hiệu âm nhạc nào được sử dụng trong bài hát?
+ Dấu nối trường độ: trường, xa...
+Dấu luyến: đã, mãi, hát, đến, bây....
+ Dấu nhắc lại.
+ Khung thay đổi.
+ Dấu miễn nhịp.
+ Đảo phách.
- ?: Bài hát chia làm mấy đoạn?
- Bài hát gồm có 2 đoạn:
Đoạn 1: Đã bao...chúng ta
Đoạn 2: Hát.....bây giờ.
Hát.... ngôi trường
Hoạt động 3:
II/ Học hát:
- GV cho HS nghe bài hát mẫu.
- HS nghe.
- GV hướng dẫn: Tập hát đúng lời ca theo giai điệu của bài hát.
- HS tập hát từng câu.
- GV đánh giai điệu mỗi câu 2 lần, lần 3 HS hát
- GV nhận xét, sửa sai (nếu có). GV chú ý những chỗ luyến 2 nốt nhạc, thể hiện đúng những chỗ nghịch phách trong bài.
- Tập