BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI/BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ
THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC
Chuyên đề: Axetilen
1) Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện hành
a) Kiến thức:
- Học sinh biết được:
+ CTPT, CTCT, đặc điểm cấu tạo
+ Tính chát vật lý: Trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước, tỷ khối so với không khí.
+ Tính chất hóa học: Phản ứng cộng Brom trong dung dịch, phản ứng cháy.
+ Ứng dụng: Làm nhiên liệu và nguyên liệu trong công nghiệp
b) Kỹ năng:
+ Quan sát thí nghiệm, hỉnh ảnh, mô hinh…rút ra nhạn xét về cấu tạo và tính chất.
+ Viết các PTHH dạng CTPT và CTCT thu gọn.
+ Phân biệt khí Axetilen với khí me tan bằng phương pháp hóa học.
+ Tính % thể tích Axetilen trong hỗn hợp, thể tích khí Axetilen tham gia phản ứng.
c) Thái độ
- Giáo dục cho học sinh lòng say mê khám phá khoa học…
2) Năng lực cần hướng tới.
-Năng lực tính toán hoá học
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học
-Năng lực thực hành hoá học
-Năng lực vận dụng, đề xuất kiến thức hoá học vào thực tiễn
3) Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề

Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)

Axetilen
Câu hỏi bài tập định tính
Tính chất vật lí,biết công thức cấu tạo, ứng dụng, điều chế.
Viết và cân bằng được phương trình phản ứng
Tính chất hoá học cơ bản của Axetilen.
Đặc điểm của liên kết ba
Dự đoán kiểm tra và kết luận được về tính chất hoá hoc cơ bản của Axetilen
Viết được phương trình phản ứng thể hiện tính chất hoá học của Axetilen
Tìm hiểu và giải thích được ứng dụng của Axetilen


Bài tập định lượng
Xác định khối lượng phân tử, tỉ khối của Axetilen so với không khí.
Tính theo các ptpư đơn giản
Tính thành phần % thể tích, khối lượng …theo các phương trình hoá học
Giải được các bài toán về xác định nồng độ dd, hiệu suất phản ứng, thành phần % theo thể tích …


Bài tập thực hành/thí nghiệm
Mô tả và nhận biết được các hiện tượng thí nghiệm
Giải thích được các hiện tượng thí nghiệm
Đảm bảo an toàn khi làm bài thực hành liên quan đến Axetilen
Bài tập nhận biết ,điều chế. Đảm bảo an toàn khi làm bài thực hành liên quan đến Axetilen
 So sánh nhận biết các chất bằng hiện tượng thí nghiệm










4) Hệ thống câu hỏi - bài tập đánh giá theo các mức đã mô tả.
1.Mức độ biết:
Câu 1: Nêu tính chất hóa học của axetilen và viết PTHH minh họa?
Câu 2: Dẫn axetilen qua dung dịch brom màu da cam. Nêu hiện tượng và viết PTHH xảy ra?
Câu 3: Axetilen có tính chất vật lí nào sau đây:
Chất lỏng,không màu,không tan trong nước.
Chất khí,không màu,tan trong nước.
Chất khí,không màu,ít tan trong nước.
Chất lỏng,không màu,tan trong nước.
Câu 4: Công thức nào sau đây là công thức phân tử của axetilen:
A. CH4
B. C6H6
C. C2H2
D. C2H4
Câu 5: Khí axetilen nặng hơn hay nhẹ hơn không khí? Vì sao?
2.Mức độ thông hiểu:
Câu 1: Cho 2,24 lít khí Axetilen vào dung dịch Brom. Tính lượng Brom tối đa cộng vào Axetlen.
Câu 2: Cho lượng Axetilen được điều chế từ m gam CaC2 đI vào dung dịch Brom thấy có 3,2 gam Brom tham gia phản ứng. Khối lượng CaC2 cần dùng để điều chế là:
a. 3,2 gam b. 6,4 gam c. 64 gam d. 1,6 gam.
Câu 3: Giữa Axetilen và Etilen có đặc điểm nào sau đây khác nhau:
Công thức cấu tạo có liên kết đôi và liên kết ba.
Etilen không tác dụng còn Axetilen tác dụngPhân biệt hai khí Axetilen và Etilen bằng với AgNO3 trong môi trường NH3
Cả