Sáng kiến kinh nghiệm : Môt số giải pháp giới thiêu sách tham khảo trong thư viên trường thcs

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thanh Thủy
Ngày gửi: 12h:14' 19-09-2015
Dung lượng: 682.0 KB
Số lượt tải: 56
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thanh Thủy
Ngày gửi: 12h:14' 19-09-2015
Dung lượng: 682.0 KB
Số lượt tải: 56
Số lượt thích:
0 người
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN GIỚI THIỆU SÁCH THAM KHẢO THEO CHỦ ĐỀ TRONG THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS
A/ PHẦN MỞ ĐẦU
I/ Lí do chọn đề tài
Sách, báo đặc biệt là sách giáo khoa và sách tham khảo, sách nghiệp vụ không những chứa đựng nội dung giáo dục mà còn là phương tiện quan trọng đảm bảo thực hiện tốt mục tiêu giáo dục. La- mac -tin đã từng nhận định: “ Ngày nào đọc được một cuốn sách hay là ngày đó đáng ghi nhớ trong đời sống ”. Vì vậy sách báo là vốn tài liệu, cơ sở vật chất có vai trò quan trọng trong thư viện nhà trường, nhằm tuyên truyền chính sách của Đảng và nhà nước, xây dựng thế giới quan khoa học, nếp sống văn minh...góp phần quyết định nâng cao chất lượng, năng lực giảng dạy của giáo viên, thúc đẩy, nâng cao kết quả học tập của học sinh.
Vậy làm thế nào để giới thiệu vốn tài liệu đến với từng giáo viên và học sinh , xây dựng và hình thành thói quen đọc sách báo trong trường học ? Là một giáo viên được phân công làm công tác thư viện tôi luôn trăn trở về vấn đề trên .
Nhận thức được điều này, tôi chọn đề tài với một mong muốn giới thiệu sách tham khảo đến với thấy cô giáo , các em học sinh trường Trung học Cơ sở Nguyễn Công Trứ , giúp thầy cô và các em học sinh toàn trường sử dụng có hiệu quả nguồn tài liệu hiện có trong thư viện nhà trường nhằm tích lũy thêm nguồn kiến thức mới , phát huy hơn nữa về văn hóa đọc trong giai đoạn hiện nay.
II/ Mục đích và phương pháp nghiên cứu
II.1 Mục đích của đề tài
Mục đích của hoạt đông tuyên truyền giới thiệu sách là khai thác vốn tài liệu hiện có trong thư viện đồng thời là phương thức lôi cuốn bạn đọc đến với thư viện một cách hữu hiệu nhất . Tuyên truyền giới thiệu sách đòi hỏi sự kết hợp hài hòa giữa kĩ năng sư phạm , khả năng viết , trình bày , tổ chức của giáo viên thư viện về sách nhằm làm cho giáo viên và học sinh biết được trong thư viện có những loại sách nào để có kế hoạch , phương hướng cụ thể sử dụng tốt thư viện nhà trường .
II.2. Phương pháp nghiên cứu
- Trong quá trình thực hiện đề tài , tôi đã thực hiện một số phương pháp cụ thể như sau :
+ Phương pháp nghiên cứu lí luận , thực tiễn
+ Phương pháp viết bài tuyên truyền giới thiệu sách
+ Phương pháp : điều tra , so sánh đối chiếu , quan sát , phỏng vấn sâu, tổng kết kinh nghiệm .
III. Giới hạn của đề tài
1.Thời gian : Từ tháng 3/2014 đến tháng 10/2014
2.Đối tượng nghiên cứu : Gồm toàn thể giáo viên , học sinh Trường THCS Nguyễn Công Trứ
IV. Các giả thuyết nghiên cứu :
+ Nghiên cứu cụ thể thực trạng nhân sự , hoạt động giới thiệu sách và đề ra những giải pháp phù hợp để tuyên truyền giới thiệu sách tham khảo sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên , học sinh trong giai đoạn hiện nay .
+ Nghiên cứu trên số liệu thống kê số lượt bạn đọc và mượn sách tham khảo , các tài liệu tại thư viện .
+ Nghiên cứu phương pháp viết bài tuyên truyền giới thiệu sách tham khảo
+ Nghiên cứu phương pháp phỏng vấn sâu để tìm hiểu nhu cầu đọc sách và tham khảo sách của giáo viên học sinh trong các khối lớp 6.7.8.9
V. Kế hoạch thực hiện
+ Thực hiện nội dung đề tài dựa trên các giả thuyết nghiên cứu trình bày trên
VI. Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn
1. Cơ sở lí luận
Chức năng và nhiệm vụ của thư viện trường học là một cơ quan truyền thông trong nhà trường ,căn cứ theo pháp lệnh thư viện tại điều 1 quy định : “ Mỗi thư viện đều có chức năng và nhiệm vụ cụ thể là giữ gìn di sản thư tịch của dân tộc , thu thập tàng trữ tổ chức việc khai thác và sử dụng chung vốn tài liệu trong xã hội nhằm truyền bá tri thức ,cung cấp thông tin phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu ,công tác và giải trí cho mọi tầng lớp nhân dân góp phần nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài phát triển kinh tế chính trị văn hóa xã hội” . Trong một khía cạnh nào đó , thư viện góp phần quyết định và không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học cho giáo viên và học sinh , mở rộng nguồn kiến thức, xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu cho học sinh trong nhà trường .Ngoài việc học ở trường ra thì việc học trong sách vở cũng vô cùng quan trọng và rất cần thiết . Điều 13 pháp lệnh thư viện quy định : “Cần phải tổ chức thông tin tuyên truyền giới thiệu vốn tài liệu thư
A/ PHẦN MỞ ĐẦU
I/ Lí do chọn đề tài
Sách, báo đặc biệt là sách giáo khoa và sách tham khảo, sách nghiệp vụ không những chứa đựng nội dung giáo dục mà còn là phương tiện quan trọng đảm bảo thực hiện tốt mục tiêu giáo dục. La- mac -tin đã từng nhận định: “ Ngày nào đọc được một cuốn sách hay là ngày đó đáng ghi nhớ trong đời sống ”. Vì vậy sách báo là vốn tài liệu, cơ sở vật chất có vai trò quan trọng trong thư viện nhà trường, nhằm tuyên truyền chính sách của Đảng và nhà nước, xây dựng thế giới quan khoa học, nếp sống văn minh...góp phần quyết định nâng cao chất lượng, năng lực giảng dạy của giáo viên, thúc đẩy, nâng cao kết quả học tập của học sinh.
Vậy làm thế nào để giới thiệu vốn tài liệu đến với từng giáo viên và học sinh , xây dựng và hình thành thói quen đọc sách báo trong trường học ? Là một giáo viên được phân công làm công tác thư viện tôi luôn trăn trở về vấn đề trên .
Nhận thức được điều này, tôi chọn đề tài với một mong muốn giới thiệu sách tham khảo đến với thấy cô giáo , các em học sinh trường Trung học Cơ sở Nguyễn Công Trứ , giúp thầy cô và các em học sinh toàn trường sử dụng có hiệu quả nguồn tài liệu hiện có trong thư viện nhà trường nhằm tích lũy thêm nguồn kiến thức mới , phát huy hơn nữa về văn hóa đọc trong giai đoạn hiện nay.
II/ Mục đích và phương pháp nghiên cứu
II.1 Mục đích của đề tài
Mục đích của hoạt đông tuyên truyền giới thiệu sách là khai thác vốn tài liệu hiện có trong thư viện đồng thời là phương thức lôi cuốn bạn đọc đến với thư viện một cách hữu hiệu nhất . Tuyên truyền giới thiệu sách đòi hỏi sự kết hợp hài hòa giữa kĩ năng sư phạm , khả năng viết , trình bày , tổ chức của giáo viên thư viện về sách nhằm làm cho giáo viên và học sinh biết được trong thư viện có những loại sách nào để có kế hoạch , phương hướng cụ thể sử dụng tốt thư viện nhà trường .
II.2. Phương pháp nghiên cứu
- Trong quá trình thực hiện đề tài , tôi đã thực hiện một số phương pháp cụ thể như sau :
+ Phương pháp nghiên cứu lí luận , thực tiễn
+ Phương pháp viết bài tuyên truyền giới thiệu sách
+ Phương pháp : điều tra , so sánh đối chiếu , quan sát , phỏng vấn sâu, tổng kết kinh nghiệm .
III. Giới hạn của đề tài
1.Thời gian : Từ tháng 3/2014 đến tháng 10/2014
2.Đối tượng nghiên cứu : Gồm toàn thể giáo viên , học sinh Trường THCS Nguyễn Công Trứ
IV. Các giả thuyết nghiên cứu :
+ Nghiên cứu cụ thể thực trạng nhân sự , hoạt động giới thiệu sách và đề ra những giải pháp phù hợp để tuyên truyền giới thiệu sách tham khảo sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên , học sinh trong giai đoạn hiện nay .
+ Nghiên cứu trên số liệu thống kê số lượt bạn đọc và mượn sách tham khảo , các tài liệu tại thư viện .
+ Nghiên cứu phương pháp viết bài tuyên truyền giới thiệu sách tham khảo
+ Nghiên cứu phương pháp phỏng vấn sâu để tìm hiểu nhu cầu đọc sách và tham khảo sách của giáo viên học sinh trong các khối lớp 6.7.8.9
V. Kế hoạch thực hiện
+ Thực hiện nội dung đề tài dựa trên các giả thuyết nghiên cứu trình bày trên
VI. Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn
1. Cơ sở lí luận
Chức năng và nhiệm vụ của thư viện trường học là một cơ quan truyền thông trong nhà trường ,căn cứ theo pháp lệnh thư viện tại điều 1 quy định : “ Mỗi thư viện đều có chức năng và nhiệm vụ cụ thể là giữ gìn di sản thư tịch của dân tộc , thu thập tàng trữ tổ chức việc khai thác và sử dụng chung vốn tài liệu trong xã hội nhằm truyền bá tri thức ,cung cấp thông tin phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu ,công tác và giải trí cho mọi tầng lớp nhân dân góp phần nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài phát triển kinh tế chính trị văn hóa xã hội” . Trong một khía cạnh nào đó , thư viện góp phần quyết định và không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học cho giáo viên và học sinh , mở rộng nguồn kiến thức, xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu cho học sinh trong nhà trường .Ngoài việc học ở trường ra thì việc học trong sách vở cũng vô cùng quan trọng và rất cần thiết . Điều 13 pháp lệnh thư viện quy định : “Cần phải tổ chức thông tin tuyên truyền giới thiệu vốn tài liệu thư
 








Các ý kiến mới nhất