KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Luyện từ và câu Bài: Từ nhiều nghĩa .
Tuần : 7 Tiết số : 13

I - MỤC TIÊU :
Kiến thức : Giúp HS hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa , nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong
từ nhiều nghĩa .
Kỹ năng : Phân biệt được nghĩa gốc , nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số
câu văn .
Thái độ : Hứng thú học từ nhiều nghĩa .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Chuẩn bị của : Tranh ảnh về các sự vật , hiện tượng , hoạt động .
Chuẩn bị của trò : Sưu tầm tranh ảnh .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
A - Tổ chức lớp học :
Nhắc HS ổn định nề nếp , chuẩn bị sách vở , đồ dùng học tập .
B - Tiến trình tiết dạy :

Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp , hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5’




2’




31’
A/ Kiểm tra bài cũ :
BT 2 : Đặt câu ( tr 61 ).


B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài mới:
- ND giới thiệu : Tất cả đều được gọi là chân vì sao ? Tiết học này sẽ giúp các em hiểu .


2 . Phần nhận xét :
* Bài 1 :
- Các từ mắt , chân , đầu mang nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong những câu nào ?
+ tai – nghĩa a .
+ răng – nghĩa b .
+ mũi – nghĩa c
* ND chốt : Các nghĩa mà các em vừa xác định cho từ răng , mũi , tai là nghĩa gốc của mỗi từ .

- GV yêu cầu HS : đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm .

- GV chỉ vào tranh để HS gọi tên sự vật .

- GV nói ND giới thiệu, ghi tên bài .


- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài .
- GV cho HS làm bài vào vở .
- GV nêu lời giải


- GV chốt và chuyển BT 2 .

- 2 HS đặt câu .




- HS nêu tên : bàn chân , chân bàn , chân ghế , chân núi , chân trời .
- HS ghi vở


- HS nêu yêu cầu của bài .
- HS làm bài vào vở .
- HS lắng nghe và sửa chữa bài mình .

- HS lắng nghe .


Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp , hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thày
Hoạt động của trò


































2’

* Bài 2 :
- Tìm sự khác nhau của các từ răng , mũi , tai của BT2
với BT 1 .
+ Răng của chiếc cào không dùng để nhai .
+ Mũi của chiếc thuyền không dùng để ngửi .
+ Tai của ấm không dùng để nghe .
* ND chốt : Các từ răng , mũi , tai là nghĩa chuyển .
+ Vì sao cái răng cào không dùng để nhai vẫn gọi là răng ?
+ Vì sao mũi thuyền không dùng để ngửi vẫn gọi là mũi ?
+ Vì sao tai ấm không dùng để nghe vẫn gọi là tai ?
* Bài 3 :
- Nghĩa của từ răng , mũi , tai ở BT 1 và BT 2 có gì giống nhau ?
3 . Ghi nhớ :

4 . Luyện tập :
* Bài 1 :
+ Nghĩa gốc :
a .“ Mắt” trong : đôi mắt của bé
b . “Chân” trong : bé đau chân .
c . “ Đầu” trong : khi em viêt đừng nghẹo đầu .
+ Nghĩa chuyển :
a .“Mắt” trong : quả na mở mắt .
b .“Chân” trong : lòng ta ... kiềng ba chân .
c .“Đầu” trong : nước suối đầu nguồn rất trong .
* Bài 2 :

5 . Củng cố - Dặn dò :

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV nêu đáp án :



- GV chốt và chuyển bài .
- GV đặt câu hỏi cho HS trao đổi





- GV nhận xét
- GV yêu cầu HS đọc và nói lại ND ghi nhớ SGK .

- GV yêu cầu HS tìm nghĩa gốc và nghĩa chuyển .
- GV nêu đáp án .





- GV tổ chức thi các nhóm .
- GV nhận xét tiết học