Tiết 8 Môn: đạo đức ( tiết 8 )
Bài: Tiết kiệm tiền của ( tiết 2)
I.Mục tiêu
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của .
- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của.HS khá, giỏi biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của.
- Sử dụng tiết kiệm quần áo ,sách vở, đồ dùng, điện nước ,. . . trong sinh hoạt hằng ngày. Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của.
-GD cho HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ .
II/ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :
năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của.
Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân.
III/ Các PP/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng :
Thảo luận nhóm.
Đóng vai.
án .
Tự nhủ.
IV/ Phương tiện dạy học :
- GV : Bảng phụ ghi bài tập, tranh SGK
- HS : tranh ảnh về tiết kiệm và không tiết kiệm tiền của.
- Dự kiến PP : quan sát, trực quan, hỏi đáp, thảo luận
V/ Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định
2. KTBC
- Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào trong cuộc sống hằng ngày của em ?
- GV nhận xét
3/ Bài mới
a/ Khám phá ( mở đầu )
-Tiết kiệm tiền của ( T2)
- b/ kết nối. ( phát triển bài
Bài tập 3 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs chọn cách nào để giúp bạn Hà?
- Nhận xét liên hệ giáo dục
c/ Thực hành
Bài tập 4 :
- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài



- Kết luận :
- Nhận xét , khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày .
Bài tập 5 :
- Chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống trong bài tập 5 .
- Cho các nhóm lên đóng vai




GV nhận xét


d/Vận dụng- củng cố - dặn dò
- Cho Hs đọc ghi nhớ
- Liên hệ giáo dục
-GD cho HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ .
- Chuẩn bị bài Tiết kiệm thời giờ.
- Nhận xét tiết học.

- Hát
- HS trả lời







- Đọc yêu cầu
- HS chọn giúp bạn Hà Câu d.
- Nhận xét



- Làm bài tập .Các việc làm (a) , (b) , (g) , (h) , (k) là tiết kiệm tiền của . Các việc làm (c) , (d) , (đ) , (e) , (i) là lãng phí tiền của .
- Nhận xét .





- Các nhóm thảo luận và đóng vai.
- 3 nhóm đóng vai theo 3 tình huống trong bài 5
- Trình bày
- HS nhận xét
+ Cách ứng xử như vậy phù hợp chưa ? Có cách ứng xử nào hay hơn không ? Vì sao ?
+ Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy?

- Hs đọc ghi nhớ

- Lắng nghe












Tiết 15 Môn : Tập đọc (tiết 15 )
Bài : Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài.Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi.HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ ; trả lời được câu hỏi 3.
- Hiểu nội dung của bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một â thế giới tốt đẹp.( lời câu hỏi 1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ)
II/ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :
-Xác định giá trị .
-Tự nhận thức bản thân
-Lắng nghe tích cực
III/ Các PP/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng :
- Trình bày ý kiến cá nhân.
-Thảo luận- chia sẻ.
-Trải nghiệm
IV/ Phương tiện dạy học :
- GV : Tranh SGK, bảng phụ ghi nội dung bài
- HS :SGK, vở
V/ Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định
2.KTBC:
- Gọi hs đọc bài Ở Vương quốc Tương Lai và trả lời câu hỏi SGK