Tuần 21 – Tiết 21
Ngày soạn:06/01/2014
BÀI 13.
CÔNG DÂN
NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Hiểu, nêu được thế nào là công dân; Căn cứ để xác định công dân của một nước.
- Bước đầu xác định được cơ bản những ai là công dân Viẹt Nam.
- Mối quan hệ giữa công dân với Nhà nước.
2. Ki năng:
- Biết thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân.
3. Thái độ, tình cảm:
- Tự hào là công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
4. Các kỹ năng sống cơ bản
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng thu thập, phân tích và xử lý thông tin
- Kĩ năng diễn thuyết, trình bày vấn đề...
II . CHUẪN BỊ:
- GV: SGK, SGV,tình huống, các tài liệu liên quan...
- HS: Tìm hiểu trước bài học.
- Sử dụng kết hợp các PPDH: Thảo luận, động não, diễn giảng, nêu vấn đề...
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.
1. Ổn định tổ chức( 1’)
2.Kiểm tra bài cũ(5’)
- Câu hỏi: Theo em CƯ LHQ về quyền trẻ em có ý nghĩa như thế nào?
Đáp:
Ý nghĩa của Công ước LHQ.
- Với trẻ em: được sông hạnh phúc, được yêu thương, chăm sóc dạy dỗ do đó được phát triển đầy đủ.
- Với thế giới: TE là chủ nhân của thế giới tương lai, góp phần xây dựng 1 Tg văn minh tốt đẹp hơn.
3.Bài mới
Hoạt động 1:Tìm hiểu Tình huống( 7’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo tập thể tình huống SGKtheo yêu cầu:
1. Theo em bạn A-li- a nói như thế có đúng không? Vì sao?
2. Người nước ngoài đến Việt nam công tác, người nước ngoài làm ăn, sinh sống lâu dài ở VN có được xem là công dân VN hay không?
GV cung cấp những thông tin cần thiết giúp HS hiểu khái niệm về công dân
GV:Dưới chế độ phong kiến dân là thần dân, phải thờ vua, vâng lời quan, dân không có quyền
- Dưới thời thuộc Pháp, Mỹ, dân ta bị chúng coi là" dân bảo hộ"
GV. Có người cho rằng CD là chỉ những người làm việc trong các nhà máy, xí nghiệp và phải từ 18 tuổi trở lên.Theo em ý kiến đó đúng hay sai? Vì sao?
? Các em có phải là một công dân không?
1.Tình huống
- A-li-a là công dân Việt Nam vì bạn ấy có bố là người VN( Nếu bố, mẹ chọn quốc tịch Việt nam cho A-li-a).














->Khi nhà nước được độc lập, dân chủ người dân mới có địa vị là công dân.





Hoạt động 2. Tìm hiểu nôị dung bài học(19’)

? Theo em công dân là gì?
- GV tổng hợp ý kiến HS, thuyết trình thêm và hướng dẫn HS chốt khái niệm:
? Căn cứ để xác định công dân của mỗi nước là gì?
GV. Giải thích: Quốc tịch là dấu hiệu pháp lý, xác định mối quan hệ giữa một người dân cụ thể với một nhà nước, thể hiện sự thuộc về một nhà nước nhất định của một người dân.
+ Là ĐK bắt buộc ( phải có) để 1 người dân được hưởng các quyền và nghĩa vụ của công dân và được nhà nước bảo hộ.
+ một người dân mang QT nước nào thì được hưởng các quyền và nghĩa vụ CD theo PL nước đó quy định.
+ Là căn cứ để phân biệt CD của nước này với CD của nước khác và những người không phải là CD.
? Người nước ngoài đến Việt Nam công tác, có được coi là CD Việt Nam không? Vì sao?.




-Điều kiện để có Quốc tịch Việt Nam ?

- GV tiếp tục tổ chức cho HS thảo luận:
1. Theo em những trường hợp nào là công dân VN?
2. Căn cứ vào đâu để xác định?
3. Các trường hợp được xác định là người có QT VN được dựa trên nguyên tắc nào?...
- GV tổng hợp, nhận xét phân tích thêm và hướng dẫn HS chốt các ý cơ bản:
=>Bài tập chuyên tiếp: " Na-ta-sa năm nay 9 tuổi được sinh ra tại
Mat-xit-cơ- va có mẹ là người Việt nam, bố là người Nga. Hỏi